琴聲飛過曠野讀后感(合集三篇)

第琴聲飛過曠野讀后感(合集三篇)琴聲飛過曠野讀后感1

《琴聲飛過曠野》是徐貴祥創(chuàng)作的首部兒童文學(xué)作品，這既是一部從正面全方位描寫幾個(gè)孩子生活、情感和命運(yùn)遭遇的作品，也是一部別樣的革命歷史小說，兒童及其生活既是小說表現(xiàn)的內(nèi)容和對象，也是作家進(jìn)入中國現(xiàn)代革命歷史的獨(dú)特路徑。

作品有著鮮明的現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義品格。小說以20世紀(jì)30年代大別山區(qū)的紅色革命歷史為背景，故事雖為虛構(gòu)，卻以歷史真實(shí)為基礎(chǔ)。我們隨處可見重要?dú)v史事件介入文學(xué)虛構(gòu)，對人物生活和命運(yùn)的影響。作為一位嚴(yán)肅的歷史小說作家，徐貴祥顯然不愿意在打開歷史想象豐富空間的同時(shí)，再讓歷史變成現(xiàn)實(shí)欲望的投影，《琴聲飛過曠野》中延續(xù)了他對歷史的莊嚴(yán)態(tài)度，以及對人性、人情的深摯關(guān)切。

《琴聲飛過曠野》對歷史真實(shí)性的還原，突出歷史與人向上向善的一面。這里有細(xì)心關(guān)注孩子的衣食生活、情感思想的葉晨霞和李桐，有關(guān)切孩子稚嫩心靈、不希望他們看到過于殘酷的戰(zhàn)斗場面而遭受血腥刺激的韋思源，有希望孩子掌握更多戲曲技能、富有俠義心腸的黃奎師傅，也有來自大城市用心教授孩子文化和藝術(shù)的朱瑪麗老師。

革命者希望能“讓他們不再受窮，把他們的童年還給他們”，他們帶戲班走街串巷演出，并不僅為了掙錢，也為讓孩子們見世面，了解正在變化中的這個(gè)世界。即便在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)刻，他們想到的也是“一定不能再讓孩子們冒險(xiǎn)了”，把孩子轉(zhuǎn)移到老根據(jù)地，給他們找地方讀書，學(xué)知識(shí)，長大后“為國家做大事”。

作家用輕靈風(fēng)趣的文字，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)多姿多彩的兒童形象，展現(xiàn)了他們平凡淳樸而又可愛可敬的心靈，細(xì)致而又深入地發(fā)掘出孩子們純潔、堅(jiān)強(qiáng)、善良的品質(zhì)，以及潛藏在他們身上的發(fā)展?jié)摿蛷?qiáng)大可塑性。無論是在最初的茶山戲班，還是在紅軍宣傳隊(duì)、隨營學(xué)校的文藝隊(duì)，抑或臨時(shí)根據(jù)地的文藝隊(duì)，作家對孩子們之間的團(tuán)結(jié)、友愛、互助、合作，都進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的表現(xiàn)，對師徒情、師生情、母子情的描寫，都飽含人性之善和人情之美。無論是孩子還是大人，他們的胸懷是如此坦蕩，感情是如此朗健，心地是如此良善，意志是如此強(qiáng)韌，某種意義上已達(dá)到了現(xiàn)實(shí)與理想完美交融充滿崇高感的詩意境界。

對善之高揚(yáng)、弘揚(yáng)，在根本上造就了藝術(shù)之美?！肚俾曪w過曠野》之美，在乎山水自然之美的簡潔描畫，在乎人物心靈之美的輕妙點(diǎn)染，亦在乎生活之美舉重若輕的發(fā)現(xiàn)。這里的美，是生活化的、社會(huì)化的，并不將人物的政治化情感、立場和態(tài)度排除在外。相反，當(dāng)《國際歌》《團(tuán)結(jié)起來到明天》等歌曲一次次唱起并往復(fù)回蕩于山谷、曠野和人物的內(nèi)心之時(shí)，其感人的力量超越時(shí)空。

與徐貴祥以往的小說相比，《琴聲飛過曠野》篇幅較為簡短，風(fēng)格更為清新明朗，在人物塑造和歷史復(fù)雜性的揭示上也有所不同。但從發(fā)掘革命精神資源、重新審視革命歷史，重新召喚和豐富革命的精神意義上看，《琴聲飛過曠野》又與他以往的小說一脈相承。小說在聚焦革命年代兒童的生活、情感、心理和成長的同時(shí)，關(guān)聯(lián)第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭的宏大革命史，通過一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性的兒童形象，不僅展現(xiàn)了一個(gè)藝術(shù)團(tuán)體和團(tuán)隊(duì)的成長，更展現(xiàn)了現(xiàn)代歷史中民間社會(huì)的生存狀態(tài)、抗?fàn)幰庵竞兔\(yùn)轉(zhuǎn)折。小說具有回歸日常生活和人情倫理的質(zhì)感，也正是在日常生活和情感的質(zhì)地上，生長出超越性精神訴求和終極信仰。這是小說的獨(dú)特價(jià)值所在。

小說中的兒童形象展示出一種革命最初萌芽、發(fā)生的狀態(tài)，他們與更為理性成熟的革命者一起，共同構(gòu)成現(xiàn)代中國革命歷史源源不息的流脈和信仰傳承的譜系。對于作者來說，這是一段尋訪初心、凈化靈魂之旅。對于讀者來說，這何嘗不是尋找時(shí)代背后的宏深歷史血脈和超越性價(jià)值理想的過程？以敬畏之心觸摸歷史和人性真實(shí)存在的細(xì)節(jié)，看到那段歷史中包含的崇高精神訴求，看到友愛團(tuán)結(jié)、犧牲自我成就他人的道德理想，是《琴聲飛過曠野》的重要價(jià)值和啟示。

琴聲飛過曠野讀后感2

《琴聲飛過曠野》是特為青少年而寫的長篇小說，作品延續(xù)了___一貫的軍事題材寫作和英雄主義精神，將視角投射到了少年身上，講述了戰(zhàn)爭時(shí)期幾個(gè)在戲班里孤苦相依、純真善良的青少年，積極向上，互相幫助，從戲班里打雜討生活到___里學(xué)文化。

__的寫作注重構(gòu)建英雄形象，張揚(yáng)英雄主義，他“所處理的，恰恰是這個(gè)時(shí)代最具癥候性的精神命題，其歷史與現(xiàn)實(shí)感的建構(gòu)，展現(xiàn)出作者‘正面強(qiáng)攻’的敘事野心。”小說里有舍身的英雄，但并不旨在塑造高大全的角色。他們是人群中平凡普通的一位，在__的影響和團(tuán)結(jié)下，擁有了某些英雄特質(zhì)而散發(fā)各自獨(dú)特的光芒，這些人，尤其是少年，是具有時(shí)代溫度和精神力量的英雄。少年身上散發(fā)的細(xì)碎的光芒，與__閃耀的光輝相互輝映，使整部作品擁有了鼓舞人心的力量和蕩氣回腸的氣概。___的寫作在不斷開拓豐富，對于兒童文學(xué)來說，也是頗有意義的創(chuàng)新。對善之高揚(yáng)、弘揚(yáng)，在根本上造就了藝術(shù)之美。《琴聲飛過曠野》之美，在乎山水自然之美的簡潔描畫，在乎人物心靈之美的輕妙點(diǎn)染，亦在乎生活之美舉重若輕的發(fā)現(xiàn)。

琴聲飛過曠野讀后感3

暑假期間，我閱讀了一本長篇小說——《琴聲飛過曠野》。我先把這本書的整體內(nèi)容瀏覽了一遍，接著認(rèn)認(rèn)真真地通讀，然后再細(xì)細(xì)品味書中的精彩內(nèi)容，就這樣歷時(shí)一周，我終于讀完了。

這本長篇小說講述了這樣一個(gè)故事：八歲的女童“拉倒”成了孤兒，被一個(gè)債主賣給了茶山戲班子，從此開始了在戲班子里打雜的生活。不久后，小拉倒所在的茶山戲班子加入了紅軍宣傳隊(duì)，她也被改名為“韓子路”。隨后抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，韓子路和其他孩子們也加入到了戰(zhàn)斗的一線，幫助運(yùn)送傷員，在戰(zhàn)爭期間，韓子路和其他孩子們還被送到部隊(duì)所創(chuàng)建的希望小學(xué)接受文化教育。慢慢的，韓子路由一個(gè)性格內(nèi)向的“小拉倒”成長為了一名勇敢的共產(chǎn)黨員戰(zhàn)士。

書中，韓子路利用胡琴向司令員傳遞“約翰斯基”密碼的情節(jié)，令我印象深刻。一名紅軍報(bào)務(wù)員叛變了，秘密用電報(bào)為日軍發(fā)送了司令員準(zhǔn)備在牛尾巴崗開展街巷游擊戰(zhàn)的全部計(jì)劃，紅軍部隊(duì)危在旦夕。正當(dāng)大家束手無策時(shí)，韓子路想起他們曾經(jīng)玩過的“約翰斯基”密碼游戲，靈機(jī)一動(dòng)，決定用琴聲來傳遞“報(bào)務(wù)員變節(jié)，緊急撤退！”的密碼。司令員聽到琴聲后，迅速破解了隱藏在音符中的密碼，立即指揮部隊(duì)緊急撤退，逃出了日軍的包圍圈。在這緊急關(guān)頭，韓子路臨危不亂、機(jī)智勇敢的行為，拯救了紅軍部隊(duì)，也深深地感動(dòng)了我。一個(gè)可憐的孤兒，自從來到紅軍宣傳隊(duì)，不斷地磨煉成長，漸漸明白了人生的道理。剛開始只是為了填飽肚子，為生存而打拼，在接受共產(chǎn)主義教育后，樹立了保家衛(wèi)國的崇高理想，從而成長為一名信念堅(jiān)定的紅軍小戰(zhàn)士。

我和書中的韓子路是同齡人，不同的是，我生活在一個(gè)和平的、幸福的時(shí)代，不用為了吃不飽飯或沒地方住而擔(dān)憂，可以自由自在地學(xué)習(xí)和成長。我的理想是成為一名優(yōu)