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幼兒園中班主題會(huì)跳舞的跳跳糖教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、前言跳舞能夠讓孩子們加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力,提高音樂(lè)感知能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等,因此,作為幼兒教師,我們需要在教學(xué)中注重跳舞教育。在這次中班主題會(huì)上,我將通過(guò)跳跳糖這個(gè)有趣的形式,設(shè)計(jì)一節(jié)跳舞課。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)跳跳糖,了解其與跳舞的關(guān)系。能夠?qū)W會(huì)基本的舞步動(dòng)作。能夠跟隨簡(jiǎn)單的舞蹈節(jié)奏,進(jìn)行集體舞蹈表演。2.能力目標(biāo)通過(guò)跳舞,鍛煉身體協(xié)調(diào)和靈活性。提高音樂(lè)感知能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)自信。3.情感目標(biāo)學(xué)生充滿活力的表現(xiàn),營(yíng)造活潑、愉快的教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生欣賞舞蹈,培養(yǎng)藝術(shù)情趣與審美意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)課時(shí)及地點(diǎn)教學(xué)課時(shí):一節(jié)45分鐘的體育課地點(diǎn):教室2.教學(xué)準(zhǔn)備跳跳糖、舞蹈音樂(lè)、小巧的手風(fēng)琴、彩帶3.教學(xué)方法漸進(jìn)式、示范和指導(dǎo)式、想象比擬式、小組協(xié)作學(xué)習(xí)式。4.教學(xué)步驟(1)熱身環(huán)節(jié)(10分鐘)集體跳繩競(jìng)賽,每次跳10個(gè)跳躍。(2)引入環(huán)節(jié)(5分鐘)老師在黑板上畫出跳跳糖的樣子,讓孩子能夠認(rèn)識(shí)跳跳糖,了解其與跳舞的關(guān)系。(3)學(xué)習(xí)動(dòng)作(10分鐘)老師手持手風(fēng)琴,播放音樂(lè),跟孩子們一起學(xué)習(xí)基本的舞步動(dòng)作。在跳舞時(shí),孩子們用手拿著跳跳糖來(lái)跳舞。通過(guò)漸進(jìn)式地分步教學(xué),讓孩子們跟著老師的指示依次掌握蹦跳、晃動(dòng)、擺臂等動(dòng)作。(4)小組分組學(xué)習(xí)(10分鐘)老師將學(xué)生分成三組,每?jī)蓚€(gè)小組間夾一個(gè)中間的小組。兩個(gè)小組幫助中間的小組學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。(5)集體練習(xí)(10分鐘)三組幼兒帶隊(duì)展示跳舞動(dòng)作,并進(jìn)行互相交流、學(xué)習(xí)。默契度較高的兩組幼兒雙方聯(lián)手,中間的幼兒則一邊跳一邊感受節(jié)奏,保持同步。(6)自由發(fā)揮與創(chuàng)造(10分鐘)孩子們根據(jù)所學(xué)的基本動(dòng)作組成自己的表演,并使用彩帶進(jìn)行舞蹈裝點(diǎn)。自由發(fā)揮表現(xiàn),展現(xiàn)自我風(fēng)采。5.教學(xué)反思(1)教學(xué)準(zhǔn)備不充足在教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)手風(fēng)琴的音效不好,采用手機(jī)播放音樂(lè)還有些雜音,這給教學(xué)節(jié)奏帶來(lái)了一定的壓力。因此,在今后的教學(xué)中,要更加注意教學(xué)器材的準(zhǔn)備,提前檢查器材的可用性,以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。(2)教學(xué)過(guò)程中缺乏示范和指導(dǎo)由于時(shí)間的原因以及人手不足,教學(xué)過(guò)程中示范和指導(dǎo)環(huán)節(jié)不夠充分,孩子們跳舞動(dòng)作的呈現(xiàn)存在一定問(wèn)題。在今后的教學(xué)中,要更加重視示范和指導(dǎo)的環(huán)節(jié),確保教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。(3)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)揮不足雖然在最后的自由發(fā)揮與創(chuàng)造環(huán)節(jié)中,孩子們能夠自由發(fā)揮,但是創(chuàng)新發(fā)揮的空間還不足,需要在今后的教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)更加多樣化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為幼兒們帶來(lái)更多的突破和創(chuàng)意。四、通過(guò)在這次中班主題會(huì)上的跳舞課,讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中感受
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