4.13文題（二）這天我回家晚了-課件-七年級(jí)語文上冊(cè)

語文（部編版）七年級(jí)上冊(cè)第四單元作文題（二）這天，我回家晚了第四單元1．根據(jù)課文范例，了解不同文體的基本結(jié)構(gòu)和行文思路。2．在審清題意、明確中心的基礎(chǔ)上，取舍材料，安排寫作順序，完成提綱設(shè)計(jì)。3．根據(jù)提綱完成寫作任務(wù)，在評(píng)價(jià)修改后升格作文，做到條理清晰，詳略得當(dāng)。（二）這天，我回家晚了閱讀范文，對(duì)范文自主評(píng)價(jià)。這天，我回家晚了還記得那天，我回家晚了。開篇直接點(diǎn)題，引起下文。每天伴隨我回家的，通常是那一聲干凈利落的鑰匙聲，可是今天，那聲音反而異常緩慢，甚至又顯出了一絲絲的遲疑。我灰溜溜地進(jìn)了門，坐到椅子上，緩慢地脫著鞋。也許是心中的不滿積累到了一定程度，我輕輕地擤著鼻涕，哽咽著。但是這樣的情況沒多久，我的淚水就充滿了我的眼眶，掉了下來。用生動(dòng)的動(dòng)作描寫，側(cè)面烘托出“我”內(nèi)心世界的委屈以及遲疑。媽媽聞聲過來，幫我把書包放下，拍了拍我的肩膀，又拿了張衛(wèi)生紙擦了擦我的淚，緩緩地對(duì)我說：“朵朵，今天發(fā)生什么事了，有人欺負(fù)你嗎？”以媽媽的話引出原因，自然地引出插敘，思路清晰。“倒沒人欺負(fù)我，就是我今天遇到了一個(gè)根本就不考慮別人感受的老奶奶，簡(jiǎn)直就是不可理喻！”我雖然擤著鼻涕，但是臉上仍藏不住憤恨的表情。生動(dòng)具體的神態(tài)描寫和語言描寫，寫出了“我”當(dāng)時(shí)委屈的狀態(tài)?！袄夏棠?？她讓你干嗎了？你認(rèn)識(shí)她嗎？”媽媽看著我說。“你還記得我們班那個(gè)根本就不說話，連一年級(jí)的數(shù)學(xué)題都做不過來的齊齊嗎？就是他奶奶。對(duì)了，當(dāng)時(shí)，他和他奶奶站在一塊兒?！蔽蚁驄寢屆枋霎?dāng)時(shí)的情景，“他們倆就在樓梯那里站著，看我下來了，就讓我去找老師幫齊齊要一份新的語文作業(yè)。我的教室在五樓呢，再說還背著個(gè)大書包，我真不想去，再說齊齊為什么不自己上去??？我還建議他們找值日生幫忙，但他們很著急，無奈，我只好上去了。”這是對(duì)事情緣由的闡述，運(yùn)用語言描寫把對(duì)齊齊和他奶奶的不滿之情展現(xiàn)得淋漓盡致?！澳氵@不是做了好人好事嗎？為什么要難過呢？”媽媽問?！拔一丶衣飞显较脒@事就覺得越委屈，齊齊有手有腳，為什么非讓我給他拿作業(yè)??？他有自閉癥，但他完全可以試著去鍛煉一下自己啊，今天又這么熱，來來回回跑樓梯我不累嗎？走夜路回家我也害怕?。〗裉熳鳂I(yè)又很多，耽誤我十多分鐘，我還寫得過來嗎？”我把心中的怨恨發(fā)泄出來后，感覺舒緩了許多，雖然臉漲得通紅。語言描寫和肖像描寫的運(yùn)用，把“我”內(nèi)心的不滿和憤恨一起發(fā)泄了出來。幾個(gè)反問句，加深了文章的感染力。“朵朵，你聽說過雷鋒叔叔的故事嗎？為什么他能夠得到別人的尊敬？因?yàn)樗艞壛诵闹械乃侥?，把幫助更多的人?dāng)成了自己的快樂。齊齊是不是跟你說‘謝謝’了？”媽媽語重心長(zhǎng)。一個(gè)教子有方的母親形象，躍然紙上?！笆?，那個(gè)奶奶還夸我真是個(gè)好孩子呢?！苯?jīng)媽媽一說，我似乎心情一下子好起來了?！皩?duì)吧，我說的沒錯(cuò)吧？”媽媽展開了笑容，“好了，現(xiàn)在不委屈了吧？瞧你這小臉紅撲撲的，趕緊去洗洗吧?！蔽肄D(zhuǎn)身抱住了媽媽，激動(dòng)地說：“謝謝您！”媽媽臉上也泛起了層層笑意。今天，我回家晚了，但我聽見了齊齊的那句“謝謝”，看見了媽媽溫馨的笑臉，瞬間覺得自己長(zhǎng)大了。結(jié)尾短促而有力，說明“我”的感悟很深。本文運(yùn)用倒敘，在回家后的一幕中，自然地引入了回家晚的原因，并以“我”心情的變化，作為文章的行文線索，多處運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫和肖像描寫，把“我”開始的焦慮、猶豫、委屈到后來的欣慰、開心、無悔心情的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)得淋漓盡致。字里行間展現(xiàn)出了媽媽對(duì)年少的“我”的理解，完整地表達(dá)出所要表達(dá)的事理。自主評(píng)價(jià)這天，我回家晚了夕陽西下，街道兩旁盡是步履匆匆的行人，聒噪的人語混雜著蟬鳴，不絕于耳。環(huán)境描寫，一切景語皆情語。我如一縷游魂，混在行人中，嘴里還不停地吮吸著一根冰棍，此刻，即便不用照鏡子，也能知道自己依然一副玩世不恭、放蕩不羈的樣子。盡管如此，兩小時(shí)前的情景，依舊不停地在腦海里打轉(zhuǎn)……動(dòng)作描寫與神態(tài)描寫，將“我”叛逆的內(nèi)在特點(diǎn)形象地表現(xiàn)了出來。午飯后，我迫不及待地放下碗筷，喜形于色地將幾個(gè)好友邀請(qǐng)我下午一起去電影院看電影的消息告訴了媽媽，與其說是征得媽媽的同意，不如說是通知媽媽。當(dāng)我滿心歡喜地等待媽媽點(diǎn)頭時(shí)，映入眼簾的，卻是媽媽那張笑容漸失的嚴(yán)肅的臉。簡(jiǎn)短的肖像描寫，凸顯出媽媽那大眾化家長(zhǎng)的特質(zhì)?！爸朗裁唇袕澋莱嚢?？”“知道還有一周的時(shí)間，你的初中生活就正式開始了吧？”“知道什么叫收心吧？”這一番話，猶如從天而降的冰水，將我澆了個(gè)透心涼。比喻手法的運(yùn)用，更加形象生動(dòng)地展現(xiàn)了媽媽那強(qiáng)大的語言攻擊力。說完這些話，媽媽便拂袖而去，“砰”的一聲將臥室門關(guān)閉，只留我一個(gè)人手足無措地站在客廳里。我無奈里摻雜著些許委屈，喉嚨哽咽，眼淚打轉(zhuǎn)。半晌，我拿起鑰匙和錢包，狠狠地揣進(jìn)兜里，奪門而出。神態(tài)與動(dòng)作描寫，“我”當(dāng)時(shí)的處境及冰與火的內(nèi)心世界，躍然紙上。坐在銀幕前的各種小歡喜，在自己出了影院后，逃遁得無影無蹤。兩小時(shí)真快啊，與好友們蔫蔫地告別，自己一個(gè)人在大街上漫無目的地游蕩，此時(shí)，距自己走出家門已經(jīng)快三個(gè)小時(shí)了吧！黃昏稍縱即逝，街上的行人變得稀疏。我依舊在街邊徘徊，感覺自己就像一只無家可歸的小狗。腹中的饑餓迫使自己加快了步伐，出門時(shí)心中的那份底氣與豪情此刻早已被暮色與饑餓吞噬，恐懼涌上了心頭，心中的那份倔強(qiáng)也隨之土崩瓦解，灰飛煙滅。望著不遠(yuǎn)處某戶人家溫馨的燈火，淚水不禁奪眶而出……將自己比作流浪的小狗，形象生動(dòng)地將“我”任性后的落寞、后悔展現(xiàn)了出來。不是心理描寫，勝似心理描寫。到了樓下，盯著樓道和臺(tái)階，我心中有后悔，有自責(zé)……總之，五味雜陳。我一步步地走上六樓，仿佛今日回家的樓梯比以往更加不好攀爬。我站在自家防盜門前，癡癡地盯著貓眼里浮動(dòng)的一抹亮光。我抹抹眼淚，顫顫地將鑰匙插進(jìn)鎖孔，“咔”的一聲脆響，撥動(dòng)了我與屋內(nèi)人的心弦，也結(jié)束了一份年少與輕狂……以“將鑰匙插進(jìn)鎖孔……”收尾，使用留白手法，此時(shí)無聲勝有聲。本文以小見大，選取生活中的一個(gè)違背媽媽意愿，和好友外出看電影的小片段，展現(xiàn)了作者的心路歷程，即應(yīng)邀的快樂、被阻止的憤怒、離家的快意、回家的懊悔，彰顯叛逆的少年逐步成長(zhǎng)的主題。文章熟練運(yùn)用了各種描寫手法，如語言、動(dòng)作、神態(tài)、肖像等。媽媽的三連問及拂袖而去，母女之間火藥味兒十足，空氣凝固，局面僵化?；丶衣飞细鞣N懊悔、自責(zé)，攀登樓梯時(shí)腳步的沉重，透過貓眼看那抹熟悉的亮光，顫顫地將鑰匙插進(jìn)鎖孔等細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了“我”回家時(shí)的心路歷程。結(jié)尾處著墨雖然不多，但給讀者留下了更為廣闊的想象空間。本文與其說是寫作者回家，不如說是寫作者那顆叛逆的心回到了它應(yīng)有的位置。自主評(píng)價(jià)明確文題，審清題目，評(píng)析范文，歸納寫法。以“這天，我回家晚了”為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于600字。出示文題審題要領(lǐng)最后，要構(gòu)思好先寫什么，再寫什么?？梢苑抡铡蹲咭徊?，再走一步》的開頭寫法，從現(xiàn)在自己的感受入題，引出自己的這次回憶。同時(shí)敘事上要有明確的線索。“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”是敘事的不錯(cuò)選擇。可以運(yùn)用一些標(biāo)志時(shí)間發(fā)展或進(jìn)程變化的語句，如“一個(gè)酷熱的七月天”“然后他們出發(fā)了”“幾分鐘后”“時(shí)間在慢慢地過去”“暮色中”；也可以運(yùn)用空間的轉(zhuǎn)換，如“最后來到一塊空地上”“直到其他孩子都爬到了上面”“我努力地爬過去”“我緊貼在一塊巖石上”等。文章思路展開的方式可先敘事再議論抒情總結(jié)。敘述部分也可運(yùn)用《走一步，再走一步》的“小段鋪展”式展開，運(yùn)用短小細(xì)密的段落和突出的細(xì)節(jié)描寫，簡(jiǎn)潔充分地展示故事內(nèi)容。審題要領(lǐng)思路一:這天，我回家晚了【第1步】開篇干凈利落，直接點(diǎn)題:獨(dú)立成段“還記得那天，我回家晚了”，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣?！镜?步】寫自己回家后的表現(xiàn)，由不一樣的鑰匙聲讓人感受到今天的不同:可以綜合運(yùn)用心理、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)自己的當(dāng)時(shí)的心情。尤其是通過細(xì)節(jié)的刻畫，凸顯今日回家后的不同?！镜?步】寫媽媽細(xì)致入微的詢問與關(guān)懷:可以從媽媽的動(dòng)作以及對(duì)我的態(tài)度展開突出媽媽對(duì)自己的關(guān)心。思路導(dǎo)引【第4步】寫自己講述回家晚了的原因以及媽媽的耐心開導(dǎo):可以在略寫事情緣由的同時(shí)，把每件事都交代得十分清楚。同時(shí)生動(dòng)地刻畫兩個(gè)人物形象，一個(gè)教子有方的母親和一個(gè)成長(zhǎng)中的自己躍然紙上?！镜?步】點(diǎn)明題旨，轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)生活，寫這件事情給自己的感悟:今天是我回家最晚的一天，但我聽見了齊齊的那句“謝謝”，看見了媽媽溫馨的笑臉，瞬間覺得自己長(zhǎng)大了。思路導(dǎo)引思路二：這天，我回家晚了【第1步】采用倒敘手法，引起讀者的閱讀興趣:以詩(shī)句“夕陽西下”開篇，奠定本文的情感基調(diào)。環(huán)境描寫折射我心煩意亂的復(fù)雜心境，幾小時(shí)前到底發(fā)生了什么，以至于我在這暮色朦朧中，還沒回家?【第2步】詳細(xì)描述我離家的前因，充分運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言、肖像等各種描寫及比喻修辭手法:調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭，回首幾小時(shí)前，我與媽媽的正面交鋒，各種描寫的運(yùn)用，使讀者身臨其境，感受到我的逆反情緒；比喻的運(yùn)用，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出家長(zhǎng)的“不可忤逆”，一時(shí)間，劍拔弩張，空氣凝固。思路導(dǎo)引【第3步】略寫我沖出家門，與好友看電影的各種小歡喜，與前文形成對(duì)比:前文運(yùn)用各種描寫，寫媽媽以學(xué)習(xí)為正當(dāng)理由，不允許我外出和好友看電影，并把僵持的局面甩給了我，我努力掙脫了這種局面，以坐在銀幕前的各種小歡喜來寫與媽媽過招后的快意?！镜?步】詳寫我黃昏時(shí)分在街頭徘徊的情景:依然運(yùn)用各種描寫，尤其是細(xì)節(jié)描寫，比如，徘徊在大街上，看到了別人家的燈火；站在自家樓下，看著眼前的樓梯；到了自家門前，透過防盜門上的貓眼看到了那抹亮光。一步步淋漓盡致地展現(xiàn)出我的懊悔之情。到此，我的心路歷程達(dá)到高潮?！镜?步】以簡(jiǎn)短的語言收尾，使劇情戛然而止:無須濃墨重彩地講述我打開家門后的情景，而是以鑰匙插進(jìn)鎖孔收尾，給讀者留下更為廣闊的想象空間，此時(shí)無聲勝有聲。思路導(dǎo)引閱讀下面幾篇范文，根據(jù)“審題要領(lǐng)”，做出簡(jiǎn)要評(píng)析。范文指路這天，我回家晚了若不是所有等待都會(huì)有結(jié)果，你回頭時(shí)，又怎會(huì)有家人一直觀望守候。——題記只記得這天，所有同學(xué)都回家時(shí)，只有我一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上，眼神空洞虛無。四周都很安靜，只有我微小的抽泣聲，兩行熱淚順著憋紅的臉頰落到我放在胸口攥得緊緊的手上。“我沒有偷……”我把自己縮得緊緊的，只是把心中的委屈緊緊地鎖在從心口涌出的炙熱的淚中。就在今天早上，班長(zhǎng)的文具不見了，同學(xué)們都知道，我看不慣班長(zhǎng)，所以我成了頭號(hào)“嫌疑犯”?？晌掖_實(shí)沒有偷她的文具，只是同學(xué)們不相信我，老師也不相信我。我不敢回家，我怕回家時(shí)，抬頭望見的是父母責(zé)備的眼神，我害怕看見他們眼神中一閃而過的失望。老師把這件事告訴了我的爸爸媽媽，如果連他們也不相信我的話，那么我終生都會(huì)被背上“小偷”的名號(hào)，像落魄的小丑一樣，遭到他人的唾棄。我慢慢起身，心中像壓了個(gè)千斤的重?fù)?dān)。我拖著沉重的步伐，回家的路似乎變得很漫長(zhǎng)。街邊的路燈早已亮起，路上的行人少之又少，只有一駛而過的公交車給夜帶來了人的氣息?，F(xiàn)實(shí)終究還是將我推向通往地獄的大門。我糾結(jié)著，抬起的手始終沒有按下門鈴。可意料之外的是，門徐徐地開了，原來是正準(zhǔn)備去找我的媽媽。媽媽見我回來了，原本沉靜的臉一下子被淚水覆蓋了。“孩子，你去哪兒了？媽媽很擔(dān)心你！”說著，看起來像老了十歲的媽媽緊緊地將我抱住，淚水浸透了我肩頭的衣衫。我的雙手不知該放在哪兒，只是呆呆地站著，默不作聲。突然，媽媽又笑了，用帶著哭腔的聲音說道：“回來就好，回來就好，回來了就沒事了……”說著，把我的書包接了過去。這時(shí)，爸爸也從客廳走了過來，眼中酸澀了一下，說道：“快進(jìn)來，別站在外面，小心著涼?！卑职趾蛬寢屢恢蹦蛔髀?，只字不提我今天的事。我正準(zhǔn)備去洗澡時(shí)，媽媽突然拉住了我。“孩子，今天的事，媽媽知道了?！眿寢屆业念^，安慰我說，“孩子，爸爸媽媽都知道了今天的事，但爸爸媽媽都相信你，你不是個(gè)壞孩子?！蔽倚闹泻孟癖皇裁礀|西照亮了，小小的溫暖如晴日、如微風(fēng)、如細(xì)雨，給人幸福的感覺?！拔覜]有偷班長(zhǎng)……”像是被觸動(dòng)了開關(guān)的水閘，我淚如雨下，撲在媽媽的懷里。媽媽拍著我的背，堅(jiān)定地說：“孩子，媽媽相信你?！薄昂⒆幽阒绬?？你今天回來得這么晚，爸爸媽媽可擔(dān)心你了。爸爸和媽媽啊，就像那天上的星星，永遠(yuǎn)照著你。即使你回來得再晚，我們也會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)等著你……”自主評(píng)價(jià)這天，我回家晚了放學(xué)回家，是我們每天都要做的事，在途中延誤了幾分鐘回到家中，是很正常的事?？墒悄且淮?，至今我都還牢牢記在心里，因?yàn)槟鞘俏易钔砘丶业囊惶欤尤煌砹怂膫€(gè)小時(shí)。那天下午放學(xué)，我的好友俞茜對(duì)我說：“我家里沒人，我有些害怕，你能陪我一起寫作業(yè)嗎？”接到朋友的邀請(qǐng)我的心里高興極了，但是仍很猶豫——我的腦海里閃過爸爸平時(shí)一而再，再而三叮囑的話：“放學(xué)后不能在外面玩，一定要回家！”但我看到俞茜正用期待的目光望著我，我的心便軟了下來，就陪她寫一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒，爸爸要知道我是為了幫助同學(xué)，說不定不會(huì)批評(píng)我的。一進(jìn)俞茜的家，那擺設(shè)得整整齊齊的書，映進(jìn)了我的眼簾。在書架的旁邊有個(gè)玩具海綿寶寶，我羨慕極了。俞茜告訴我，那個(gè)海綿寶寶一見亮光就會(huì)說話。于是我越發(fā)羨慕了。俞茜見我那魂不守舍的樣子，就答應(yīng)我寫完作業(yè)就讓我玩一會(huì)兒。等我和她寫完作業(yè)，一看手表已經(jīng)八點(diǎn)了，這么晚了，爸爸會(huì)說我嗎？再一想，反正都晚