人教版八年級物理壓強(qiáng)

第九章壓強(qiáng)

第一節(jié)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過實驗，感受壓力的存以及壓力的作用效果。2.利用實驗探究，總結(jié)出影響壓力作用效果的因素。（重點(diǎn)）3.利用比值定義法，建立壓強(qiáng)的概念，并會用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算。（難點(diǎn)）4.通過觀察生活中熟悉的現(xiàn)象，總結(jié)出增大、減小壓強(qiáng)的方法。用兩個手指用力向中間壓一只鉛筆如圖做一做，試一試一、壓力1.垂直作用在物體表面上的力叫壓力F=GF<GF與G無關(guān)FGFGFG2.壓力與重力的關(guān)系：思考：1.壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎？

2.如果壓力是由重力產(chǎn)生的，壓力一定都等于重力嗎？體驗：兩個手的感覺一樣嗎？猜想：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？再使點(diǎn)勁，筆尖端手指感覺又如何呢？壓力大小受壓面積實驗：探究影響壓力作用效果的因素實驗過程甲乙丙實驗過程實驗表明：受力面積一定時，_______越大，壓力的作用效果越明顯。壓力甲乙實驗表明：壓力一定時，

，壓力的作用效果越明顯。受力面積越小乙丙想一想兩個人對雪地的壓力是差不多的，為什么一個步履維艱一個卻飛馳而過呢？3.壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強(qiáng)二、壓強(qiáng)1．定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。用p表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積公式2．壓強(qiáng)的單位：國際單位：帕斯卡簡稱：帕符號：Pa1Pa=1N/m2帕斯卡（B.Pascal,1623~1662)是法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。帕斯卡在物理學(xué)方面主要成就是對液體靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。1653年發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，但到1663年（他死后的一年）才正式發(fā)表。他還指出盛有液體的容器的器壁上所受的壓強(qiáng)也僅跟深度有關(guān)。他還做了大氣壓強(qiáng)隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實驗。由于過度勞累，帕斯卡39歲就病逝于巴黎為了紀(jì)念帕斯卡，用他的名字來命名壓強(qiáng)的單位例題水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強(qiáng)。解：F＝G＝3NS＝5×10-2m2答：書對桌面的壓強(qiáng)為60Pa。一個圖釘帽與手接觸的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，手指對釘帽的壓力是20N，（1）手對圖釘帽的壓強(qiáng)是多大？（2）圖釘尖對墻的壓強(qiáng)是多大？針對訓(xùn)練想想議議拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么辦法減小它對地面的壓強(qiáng)？類似的事例你還知道哪些？坦克的履帶鐵軌下鋪枕木寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈三、減小或增大壓強(qiáng)1.減小壓強(qiáng)可以減小壓力或增大受力面積使用菜刀切菜時，我們又用了什么辦法增大刀對菜的壓強(qiáng)的？類似的事例你還知道哪些？2．增大壓強(qiáng)可以增大壓力或者減小受力面積。注射針尖破窗錘壓路機(jī)壓力壓強(qiáng)1.定義:垂直壓在物體表面上的力叫壓力2.壓力的大小:物體放在水平面時，F(xiàn)壓

=G1.定義:壓力與受力面積之比2.公式