2023年中班有趣的布袋教案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中班有趣的布袋教案收拾

中班有趣的布袋教案

作為一位出色的教師，常常需要決定教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是我為大家收集的中班有趣的布袋教案，巴望能夠關心到大家。

中班有趣的布袋教案1

活動目標

1、幼兒探索布袋的多種玩法。

2、幼兒控制套袋后的各種爬的技能，發(fā)展幼兒的靈巧性和協(xié)調(diào)性。

3、體驗游戲帶來的愉快感觸。

4、懂得遵守游戲規(guī)則，感觸參加集體活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒手部動作的靈巧性。

活動重點：

幼兒探索布袋的多種玩法。

活動難點：

能在布袋中規(guī)范的爬。

活動決定:

每人布袋一個音樂活動過程：

一、開始部分(熱身運動)師：下雨了!快披上我們的小雨衣。驟然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。

師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干我們的小雨衣，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。

跟著音樂做熱身運動：甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

二、基礎部分(幼兒和教師一起玩布袋)師：小朋友們，剛才我們把什么變成了小雨衣，為我們擋雨?幼兒：布袋。師：這個布袋還可以和我們玩好多有趣的游戲呢!讓我們一起來玩一玩吧!

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師注意引導看見，讓個別幼兒來演示。

教師和幼兒一起玩一玩剛才幼兒探索的玩法(大家來變變變，變成小溝跳一跳;變成墊子爬一爬;變成蹦蹦床蹦一蹦;變成小橋走一走;變成大象鼻子甩一甩;變成小球拋一拋;我們累了變成地毯坐一坐;)2.游戲：毛毛蟲變蝴蝶師：哇!這真是一個神奇的布袋，變了那么多有趣的東西和我們做游戲，它還能把我們變成可愛的毛毛蟲呢。毛毛愛吃什么?它是怎么爬到樹上吃葉子的?

(1)不套袋子幼兒探索各種爬法，教師重點強調(diào)兩種爬的動作要領。(手膝著地的爬法、肘膝著地伸縮爬法)(2)教師用兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶，舉行各種爬得練習。

跟著蟲媽媽一起做游戲。(規(guī)則：先練習各種爬，跟媽媽去找葉子吃，吃飽了肚子，歇息一會兒，放松身體。變成蝴蝶，從布袋里飛出來。師：蟲寶寶在睡夢中長呀長呀，變成了優(yōu)美的花蝴蝶。脫掉大衣，飛出來了，飛到外面去看一看嘍!)(3)跟音樂做游戲一遍。

三、結(jié)束部分：跟音樂做放松。

中班有趣的布袋教案2

活動目標：

1、利用布袋舉行多種游戲，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈巧性。

2、讓幼兒體驗游戲的樂趣，養(yǎng)育幼兒的合作意識。

活動決定：

每人一個小布袋、障礙物。

活動過程：

一、熱身運動。

1、師：“今天李教師要和小朋友一起來玩聽口令做動作的游戲，想玩嗎？”（幼兒聽口令）

2、教師和幼兒一起玩《碰一碰》的游戲，幼兒聽口令舉行游戲。

二、布袋變變變。

師：“瞧，今天李教師給小朋友帶來了什么？（小布袋）現(xiàn)在，請每個小朋友拿一個去玩一玩，想想你跟布袋可以怎么玩呢？

幼兒自由游戲2~3分鐘，教師吹口哨幼兒回到點上。

幼兒講述自己的'玩法，讓幼兒跟著學一學。

師：你是怎么玩的？一個幼兒講述，我們也來學一學。

師：你來？還有誰有跟他們不同的玩法嗎？

三、布袋游戲——蠶的演變。

1、教師請幼兒猜謎語（蠶），幼兒猜出后請幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的形狀在地上扭出發(fā)體前行，教師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。

2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好后教師把繭搬回家。

3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鉆出，并作翱翔的動作。

四、小袋鼠探險。

幼兒依次出發(fā)，越過障礙物前行，遞增難度跳行。

五、放松收拾。

《變魔術》

師：小布袋有趣嗎？它不僅有趣還很神奇哦，它還會變魔術呢！我們一起吧自己的布袋平鋪在地上，先把它從胖子變成瘦子（豎著對我們）然后變成矮子，在矮一點就變成小矮人，將小矮人放回籮筐，回教室了！

中班有趣的布袋教案3

活動目標：

1、鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。

2、養(yǎng)育幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕艱難的品質(zhì)。

活動決定：

布袋

活動過程：

一：熱身運動

1、教師，幼兒互相推薦自己。

2、聽教師的口令幼兒做相應的動作。

如：（1）兩個小朋友手拉手，面向面的抱在一起

（2）兩個小朋友背憑著背

（3）兩個小朋友耳朵碰耳朵

（4）兩個小朋友鼻子碰鼻子

（5）兩個小朋友，一個肚子憑著一個背

（6）屁股靠屁股你

（7）4只手在一起，3只手在一起

（8)兩個小朋友你，一只腳和一個屁股在一起，兩只腳和一個屁股在一起。

二：布袋游戲

1、熱身運動：

讓幼兒把布袋放在頭上，脖子底下，肚子上，鞋底上面

2、每個幼兒手中一個布袋，聽教師口令——把布袋變成衣服穿在身上，不能用眼睛看，聽聲音去尋找教師——把布袋變作褲子穿在身上

三：布袋游戲——蠶的演變

1、教師請幼兒猜謎語（蠶），幼兒猜出后請幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的形狀在地上扭出發(fā)體前行，教師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。

2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好后教師把繭搬回家。

3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鉆出，并作翱翔的動作。

四：小袋鼠探險

1、幼兒依次出發(fā)，越過障礙物前行，遞增難度跳行。

五：收拾放松游戲：

教師激發(fā)幼兒興趣：“我們用小布袋做游戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然后變矮子，將這些小矮人放回家。

課程推薦：

上海運動特色男教師施渫非教師執(zhí)教的兩節(jié)體育活動《有趣的小布袋》和《椅子游戲》，容易、明了、天然、生動、有趣，通過不同的游戲讓孩子玩的淋漓盡致，教師幽默風趣、教學主意清新大膽，在活動中教師從幼兒的生活實際出發(fā)，啟發(fā)孩子利用手里的玩具，看見想象，嘗試不同的玩法，在教師的引導下，自己只要注意安全就好，可以無拘無縛，在活動中幼兒去掉束縛勇于挑戰(zhàn)，充足調(diào)動了幼兒參加的積極性，和主動性，幼兒的個性得到了充足的發(fā)揮。

施教師作為比較少的男幼兒教師，有比較相宜教誨學前幼兒的氣質(zhì)，比較吸引孩子，他組織活動很靈巧，包括活動的氛圍，活動之前的熱身，活動過程當中的及時的調(diào)節(jié)，都顯示出施教師的功底。

同時施教師也很智慧。從囫圇活動的設計，目標上來看，它體現(xiàn)出一種整合，包括孩子動作上的整合，能力、思維、合作上的發(fā)展，還異常天然的滲透了一種規(guī)則意識和行為。同時材料使用的整合，一物多用，一物多玩。

有趣味，情景化的活動，游戲化的活動，變成一個變的魔術型的游戲，異常的吸引孩子，讓孩子充足運動和思維。有挑戰(zhàn)，囫圇活動中固然惟獨一個布袋，當中有許多的活動，對孩子是異常有挑戰(zhàn)的，但是孩子們有興趣，有發(fā)展。

中班有趣的布袋教案4

活動目標：

1、幼兒探索布袋的多種玩法。

2、幼兒控制套袋后的各種爬的技能，發(fā)展幼兒的靈巧性和協(xié)調(diào)性。

3、體驗游戲帶來的愉快感觸。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的能力是有限的，跟同伴合作會得到更多的關心，更多的樂趣。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動重點：

幼兒探索布袋的多種玩法。

活動難點：

能在布袋中規(guī)范的爬。

活動決定：

每人布袋一個、音樂

活動過程：

一、開始部分(熱身運動)

師：下雨了!快披上我們的小雨衣。驟然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。

師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干我們的小雨衣，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。

跟著音樂做熱身運動：甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

二、基礎部分(幼兒和教師一起玩布袋)

師：小朋友們，剛才我們把什么變成了小雨衣，為我們擋雨?;幼兒：布袋。

師：這個布袋還可以和我們玩好多有趣的游戲呢!讓我們一起來玩一玩吧!

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師注意引導看見，讓個別幼兒來演示。

教師和幼兒一起玩一玩剛才幼兒探索的玩法(大家來變變變，變成小溝跳一跳;變成墊子爬一爬;變成蹦蹦床蹦一蹦;變成小橋走一走;變成大象鼻子甩一甩;變成小球拋一拋;我們累了變成地毯坐一坐;)

2.游戲：毛毛蟲變蝴蝶師：哇!這真是一個神奇的布袋，變了那么多有趣的東西和我們做游戲，它還能把我們變成可愛的毛毛蟲呢。毛毛愛吃什么?它是怎么爬到樹上吃葉子的?

(1)不套袋子幼兒探索各種爬法，教師重點強調(diào)兩種爬的動作要領。(手膝著地的爬法、肘膝著地伸縮爬法)

(2)教師用兒歌引導幼兒套上布袋，