（全國卷地區(qū)）高考生物二輪復習 題型專項講練-人教版高三全冊生物試題

題型專項講練題型一坐標曲線圖類圖2-1-1是某經(jīng)濟作物光合作用的研究結(jié)果，據(jù)圖回答：圖2-1-1(1)圖甲為該作物在光合作用最適溫度下，凈光合速率受CO2濃度和光照強度影響的變化曲線。在CO2濃度小于a時，中光照強度下該作物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量______(填“＞”“＝”或“＜”)光合作用利用的CO2量；在CO2濃度為b時，高光照強度下該植物葉肉細胞的凈光合速率________(填“＞”“＝”或“＜”)m。(2)圖乙是初夏某天在遮光50%的條件下，溫度、光照強度、植物凈光合速率和氣孔導度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。8：00～12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是____________________________。6：00時產(chǎn)生ATP的細胞器有____________。若此時去掉遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞內(nèi)的葉綠體中C3含量________(填“增加”“減少”或“不變”)。明確審題題型通法挖掘信息1.“三看”識“線”(1)一看坐標，明確變量1.圖甲中的橫坐標是CO2濃度，縱坐標是凈光合速率；圖乙中的橫坐標是時間，縱坐標是幾種指標(溫度、光照強度、凈光合速率和氣孔導度)的相對值(2)二看曲線特殊點2.圖甲中的a點對應的高光照強度下的凈光合速率為0，此時光合速率＝呼吸速率，低于該點時呼吸速率大于光合速率，高于該點時光合速率大于呼吸速率。c點是中光照強度下的CO2飽和點，d點是高光照強度下的CO2飽和點(3)三看曲線走勢3.圖甲中在達到CO2飽和點前曲線呈上升趨勢，達到CO2飽和點之后曲線保持相對穩(wěn)定。圖乙中溫度和光照強度的變化趨勢基本一致，凈光合速率和氣孔導度的變化趨勢也基本一致2.“二找”析線(1)一找關鍵點的意義4.圖甲中的b點對應的數(shù)值m是植物體的凈光合速率(2)二找曲線走勢意義5.圖乙中8：00～12：00的變化除了光照強度外，主要就是溫度和凈光合速率。溫度通過影響酶的活性影響光合作用和細胞呼吸3.“一聯(lián)”說線：聯(lián)系題目設問，利用圖中信息準確答題6.在同一種光照強度下，達到飽和點以前的限制因素是橫坐標表示的因素(CO2濃度)；達到飽和點之后的限制因素是除橫坐標表示的因素以外的因素規(guī)范答題考場答案標準答案失分分析(1)＞＝(1)＞＞只考慮了植物體光合速率和呼吸速率的關系(2)氣孔導度下降線粒體和葉綠體增加(2)溫度升高，光合作用和呼吸作用都增強，但呼吸作用強度增加更多，使二者的差值減小線粒體和葉綠體減少去掉遮光物相當于光照突然增強，考生不會從光反應和暗反應的關系上分析C3含量的變化強化訓練納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視。用單細胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如下實驗。請回答：圖2-1-2(1)用計數(shù)法研究納米銀對小球藻生長的抑制情況，結(jié)果如圖甲所示，據(jù)圖可知，納米銀在________條件下的毒性更強。實驗中需要使用______________和顯微鏡對小球藻進行計數(shù)。(2)用溶氧法進一步探究不同濃度的納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進行了如下實驗，結(jié)果如圖乙所示。①材料用具：不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等。②實驗步驟：第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為________個小組并編號，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。第二步：A、B組中的實驗組都分別加__________________________，對照組加等量蒸餾水。第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件____________，培養(yǎng)10min后，檢測各個錐形瓶中________的變化。③實驗結(jié)果：系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列________表示A組實驗數(shù)據(jù)。若不加納米銀，小球藻的總光合作用速率約為________mg/(L·min)溶解氧。④綜上研究，可得出實驗結(jié)論：____________________________________________。歸納提升坐標曲線中限制因素的分析圖2-1-3由于坐標曲線反映的是兩種因素(橫坐標和縱坐標表示的兩個因素)之間的關系，同時還受其他因素的影響，所以在分析曲線所涉及的因素之間聯(lián)系的時候，可以根據(jù)曲線和相關知識靈活處理。如圖2-1-3表示的坐標曲線具有飽和點，分析限制因素的時候分兩部分，即飽和點(C點)之前和飽和點之后。具體方法是達到飽和點之前，限制因素是橫坐標表示的因素，達到飽和點之后，限制因素是除橫坐標表示的因素以外的因素。實例1：光照強度對光合作用強度的影響坐標含義橫坐標光照強度縱坐標光合作用強度飽和點前的限制因素橫坐標表示的因素——光照強度飽和點后的限制因素橫坐標表示的因素以外的因素——CO2濃度和溫度等實例2：底物濃度對酶促反應速率的影響坐標含義橫坐標底物濃度縱坐標酶促反應速率飽和點前的限制因素橫坐標表示的因素——底物濃度飽和點后的限制因素橫坐標表示的因素以外的因素——酶濃度等題型二坐標柱形圖類根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A、B、C三組，每組細胞數(shù)目如圖(1)所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D、E、F三組，每組細胞數(shù)目如圖(2)所示；根據(jù)精巢細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖(3)所示。請回答下列相關問題：(1)(2)圖2-2-1(1)精原細胞有絲分裂間期又可以分為G1期(DNA復制準備期)、S期(DNA復制期)、G2期(從DNA復制完成到分裂前期的過渡期)。全部S期細胞包含在圖(1)的________(填字母)組細胞中；A組中細胞的RNA合成較旺盛，原因是_____________________________________。C組中有部分細胞幾乎不能合成RNA，原因是__________________________________。(2)基因重組發(fā)生在________(填字母)組細胞中，該細胞被稱為____________；在正常細胞分裂中，含有兩條Y染色體的細胞應包含在圖(2)的________(填字母)組細胞中。(3)圖(3)的乙～丙段細胞包含在圖(1)和圖(2)的______(填字母)組細胞中。明確審題題型通法挖掘信息1.“三看”識“柱”(1)一看坐標，明確變量1.圖(1)和圖(2)中橫坐標的含義相同，都是每個細胞中核DNA含量(相對值)，縱坐標都是細胞數(shù)目；圖(3)中的橫坐標是細胞分裂時期，縱坐標是每條染色體上DNA含量(2)二看“柱”的數(shù)量2.圖(1)中的三種“柱”對應的核DNA含量分別是2、2～4(不含2和4)和4，其中核DNA含量相對值為2的細胞數(shù)目最多；圖(2)中核DNA含量的相對值有1、2和4三種(3)三看題干中的其他信息3.圖(1)所示為連續(xù)分裂的精原細胞，說明該分裂屬于有絲分裂；圖(2)所示的柱形圖表示的是“參與配子形成過程的細胞”，即該圖所示的過程為減數(shù)分裂2.結(jié)合過程準確析圖(1)聯(lián)系有絲分裂析圖4.圖(1)中涉及的分裂方式是有絲分裂，分裂間期的G1期要完成DNA復制前的準備，即完成相關的蛋白質(zhì)的合成，所以RNA的合成較旺盛；進入分裂期的細胞，其染色體高度螺旋化(2)聯(lián)系減數(shù)分裂析圖5.根據(jù)圖(2)中的核DNA的含量確定D、E、F分別是配子、次級精母細胞和初級精母細胞，然后再結(jié)合基因重組發(fā)生的時期以及減數(shù)第二次分裂后期染色體的變化進行答題規(guī)范答題考場答案標準答案失分分析(1)B加強有關蛋白質(zhì)(或有關酶)的合成，為S期做準備部分基因丟失(1)B加強有關蛋白質(zhì)(或有關酶)的合成，為S期做準備染色體高度螺旋化，DNA雙鏈難以打開，影響轉(zhuǎn)錄不能根據(jù)基因與染色體的關系，以及染色質(zhì)與染色體的關系分析最后一個填空中的問題(2)E初級精母細胞F(2)F初級精母細胞E沒有根據(jù)細胞中核DNA的含量確定每組細胞處于減數(shù)分裂的何種時期(3)B、E、F(3)C、E、F忽略了圖(3)中縱坐標的含義，或誤以為DNA復制時每條染色體中就已經(jīng)含有2個DNA分子強化訓練植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對矮生突變體植物的作用效應，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同矮生豌豆突變體(生長速率分別為甲lg1.2，乙lg1.4，丙lg1.6，丁lg1.8，戊lg2.0毫米/7天)的幼苗上，實驗結(jié)果如圖2-2-2所示。請回答下列問題：圖2-2-2(1)赤霉素能促進________，從而引起植株增高；高濃度的生長素可以抑制植物生長，是因為高濃度的生長素可以促進________的合成。(2)兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種________代謝的信息。(3)該實驗的自變量是____________________________。(4)根據(jù)實驗結(jié)果可知，體外噴施________能明顯促進矮生豌豆幼苗的生長，生長速率越________的品種，對該激素作用反應越顯著。(5)植物激素突變體有激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體兩種類型，根據(jù)以上實驗結(jié)果推測，5個不同突變體最可能屬于____________突變體。歸納提升高中生物中常見的柱形圖示例高中生物中的柱形圖常見于細胞代謝、細胞增殖等方面，具體實例及分析見下表：涉及內(nèi)容柱形圖實例具體分析細胞代謝(1)柱形圖的含義：光照強度對光合速率和凈光合速率的影響(2)重要點的分析：a條件下，光照強度為0，植物只進行細胞呼吸，相對值6表示的是呼吸速率；b條件下，光合速率<呼吸速率，注意陰影柱表示的不是“葉肉細胞的O2釋放量”，而是“葉綠體的O2釋放量”；c條件下，葉綠體O2釋放量等于a條件下的葉肉細胞CO2釋放量，故光合速率＝呼吸速率；d條件下，光合速率>呼吸速率細胞增殖(以雄性個體的減數(shù)分裂為例)(1)柱形圖的含義：先判斷染色單體，再判斷DNA和染色體。②在一些時期中不出現(xiàn)，所以其為染色單體；凡是染色單體存在時，其數(shù)量總是與核DNA含量相等，所以③為核DNA，則①為染色體(2)細胞種類判斷：Ⅰ：無染色單體，且染色體和DNA數(shù)量與體細胞的相等，所以為精原細胞或減數(shù)第二次分裂后期和末期的細胞；細胞增殖(以雄性個體的減數(shù)分裂為例)Ⅱ：有染色單體，且其數(shù)量是染色體數(shù)量的二倍，染色體數(shù)量與體細胞的相等，所以為初級精母細胞；Ⅲ：有染色單體，且其數(shù)量是染色體數(shù)量的二倍，染色體數(shù)量是體細胞的1/2，所以為減數(shù)第二次分裂前期和中期的細胞；Ⅳ：無染色單體，且染色體和核DNA數(shù)量是體細胞的1/2，所以為精細胞(或精子)題型三表格解讀類受損傷的馬鈴薯細胞內(nèi)酚氧化酶(PPO)和底物(酚類物質(zhì))直接接觸，引起馬鈴薯的褐變，為探究溫度對PPO活性的影響，實驗小組進行了如下實驗：(1)PPO粗提液的提取低溫下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮，取20g樣品放入含50mL磷酸緩沖液(pH為5.5)的研缽中，同時加入少量石英砂，研磨、離心，上清液即為PPO的粗提液，該過程中加緩沖液研磨的目的是________________________。(2)不同溫度下PPO活性的測定實驗步驟試管1試管2試管3試管4試管5試管6試管7試管8PPO粗提液2mL－2mL－2mL－2mL－酚類底物－2mL－2mL－2mL－2mL反應混合振蕩混合振蕩混合振蕩混合振蕩溫度預處理0℃15℃30℃45℃保溫時間5min5min5min5min記錄結(jié)果＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋①實驗步驟有不妥之處，請改正：____________________________________________。②實驗結(jié)果表明：15℃和30℃條件下，PPO具有相同的活性，從酶的特性分析其原因是__________________________________________________________。③為進一步探究PPO的最適溫度，應在________范圍內(nèi)設置更小的溫度梯度。明確審題題型通法挖掘信息1.“三看”識“表”(1)一看“列”1.表格中共有5大列，其中第一列為實驗步驟，后四大列是分組，每一組又分為兩個小組(2)二看“行”2.表格中共有七行，除第一行外其他是實驗步驟(3)比較“行”中的異同3.每一大組中的兩個試管的不同之處是所加物質(zhì)不同，四個大組之間的差異是溫度不同，所以溫度是該實驗的自變量，結(jié)果體現(xiàn)的是因變量，其他為無關變量2.結(jié)合具體信息析表(1)操作方法的分析4.由于PPO粗提液與底物混合后立即發(fā)生反應，所以溫度預處理應該在PPO粗提液與底物混合之前(2)結(jié)合溫度影響酶活性的坐標曲線分析實驗結(jié)果5.如下圖所示，畫一條與橫坐標平行的橫線，與曲線的兩個交點對應的溫度不同，但是酶的活性相同規(guī)范答題考場答案標準答案失分分析(1)防止在研磨過程中破壞PPO分子(1)保持PPO的活性(防止PPO失活)從研磨的角度分析，而沒有按照題目的要求(從緩沖液角度)進行答題(2)①“反應”步驟改在“溫度預處理”之后②30℃③15～30℃(2)①“反應”步驟改在“溫度預處理”之后②在酶的最適溫度前后，兩個不同溫度下酶可以有相同的催化效率③15～30℃沒有根據(jù)溫度對酶活性影響的曲線進行分析強化訓練生產(chǎn)者所制造的有機物質(zhì)的量被稱為初級生產(chǎn)力。下表為地球上主要生態(tài)系統(tǒng)的總面積及生產(chǎn)者的凈初級生產(chǎn)力[g/(m2·a)]。請回答：生態(tài)系統(tǒng)類型湖河沼澤熱帶雨林溫帶森林凍土帶荒漠密灌林農(nóng)田海洋面積(6×106km22201881814332凈初級生產(chǎn)力5002002000130014070650125(1)從上表可知，陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶雨林是生物圈最主要的能量基地，原因是______________________________________。(2)導致荒漠密灌林的凈初級生產(chǎn)力較低的主要非生物因素是________；而群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的凈初級生產(chǎn)力卻較高的主要原因是______________________________。(3)表中各凈初級生產(chǎn)力，除未利用的部分外，其余的去向是__________________。(4)據(jù)表中資料，按單位面積計算，凈初級生產(chǎn)力依熱帶雨林、荒漠和海洋的順序減少，這是因為________。A．生產(chǎn)者被食量按此順序增大B．環(huán)境溫度按此順序降低C．葉綠素含量按此順序減少D．太陽光利用率按此順序增大規(guī)律總結(jié)實驗題要分層分點解答(1)寫實驗設計思路，要體現(xiàn)以下幾點：①自變量；②變量處理；③設置對照；④檢測指標(因變量)；⑤預期實驗結(jié)果。(2)寫實驗目的或給實驗命名要體現(xiàn)自變量和因變量的關系。(3)回答“實驗原理”時，可從課本中尋找。實驗原理要遵循科學性原則，即必須是經(jīng)前人證明的科學理論，如還原糖與斐林試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀，甲狀腺激素可以促進細胞代謝等。(4)試題中涉及的操作的理論依據(jù)常常是重要的基礎知識或基本原理。(5)因變量的檢測原理是“為什么根據(jù)這樣的結(jié)果就能得出相應的實驗結(jié)論”。(6)回答“實驗假設”的步驟：明確實驗課題(或?qū)嶒災康?→根據(jù)所學理論知識推理判斷出實驗課題提出的問題的參考答案，即為實驗假設。(7)實驗結(jié)果是我們在實驗中直接得到的顏色反應、測量數(shù)據(jù)等。(8)實驗結(jié)果與分析：對于驗證性實驗，“實驗結(jié)果”是唯一的，其實驗結(jié)果應與試題給出的驗證內(nèi)容相一致；對于探究性實驗，“實驗結(jié)果”待定，需要討論各種情況下可能會出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象?！皩嶒灲Y(jié)果分析”是指“為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果”，需要結(jié)合所學的理論知識回答出現(xiàn)該實驗結(jié)果的原因。在回答“實驗結(jié)果與分析”時，一定要先弄清是驗證性實驗還是探究性實驗，然后再分別對待。(9)實驗結(jié)論是在實驗結(jié)果的基礎上抽象出來的總結(jié)性語言。書寫實驗結(jié)論時一定要從自變量出發(fā)，不能漫無邊際地亂寫。題型四模式圖解類圖2-4-1是光合作用和細胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：圖2-4-1(1)過程①被稱為________，過程④在真核細胞的__________(具體場所)上進行。(2)干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應過程________(填代號)受阻；小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是暗反應過程________(填代號)受阻。(3)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能：①_____________________________________________；②______________________________________________。明確審題題型通法挖掘信息1.“三看”識“圖”(1)一看“物質(zhì)變化”1.左圖中有水、光的利用，C3、C5的參與，以及脂肪、糖類和蛋白質(zhì)等有機物的生成；右圖中有葡萄糖氧化分解和丙酮酸的生成，且丙酮酸進一步進入一細胞器中繼續(xù)氧化分解(2)二看“物質(zhì)變化之間的聯(lián)系”2.左圖中的細胞器中有ATP的生成和消耗，有C5的利用和生成；右圖中過程③和⑤都有Ⅳ生成，且Ⅳ與物質(zhì)Ⅴ反應生成水(3)三看“場所”3.左圖中的細胞器能利用光能，且含有基粒，所以為葉綠體；右圖中因有丙酮酸進入，并發(fā)生后面的連續(xù)過程，所以該細胞器為線粒體2.結(jié)合圖形解決問題4.根據(jù)左圖中物質(zhì)變化等可判斷，①②組成的是光合作用的暗反應過程，①為CO2的固定。右圖中的③④⑤分別是有氧呼吸的三個階段5．結(jié)合相關生物學知識分析其他問題，如氣孔關閉對光合作用的影響、生物膜的功能等規(guī)范答題考場答案標準答案失分分析(1)CO2的固定線粒體基質(zhì)(1)CO2的固定線粒體內(nèi)膜不清楚有氧呼吸三個階段的具體場所(2)②①(2)①②不會結(jié)合具體的環(huán)境條件分析影響光合作用的環(huán)境因素(3)①產(chǎn)生大量的酶，利于反應的進行②形成多種細胞器，使反應高效有序地進行(3)①為酶促反應提供大量的酶的附著位點，利于反應的進行②將細胞分隔成小區(qū)室，使反應高效有序地進行對生物膜系統(tǒng)的功能理解不到位，不能用規(guī)范的語言組織答案強化訓練圖2-4-2是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關系的部分圖解。請據(jù)圖回答問題：圖2-4-2(1)圖中b物質(zhì)進入突觸間隙的方式主要依賴的理論支持是______________________。(2)當b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導至d處時，請畫出d部位及相鄰部位的膜兩側(cè)電荷類型，然后再在膜內(nèi)、外兩側(cè)標出局部電流的方向。(3)據(jù)圖可知，BDNF具有__________________________和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量________(填“增加”“不變”或“減少”)。歸納提升高中生物常見熱圖分析熱圖實例熱圖解讀(1)結(jié)構(gòu)的名稱：①是核糖體，②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③是囊泡，④是高爾基體，⑤是囊泡，⑥是細胞膜，⑦是分泌蛋白，⑧是線粒體(2)參與分泌蛋白合成與分泌的細胞結(jié)構(gòu)：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細胞膜(3)若用3H標記亮氨酸，則放射性物質(zhì)在細胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序為①→②→③→④→⑤→⑥，在細胞器中出現(xiàn)的先后順序為①→②→④。答題時應分清題干信息是“細胞結(jié)構(gòu)”還是“細胞器”(4)常涉及的分泌蛋白有消化酶、抗體、蛋白質(zhì)類激素等(1)圖示信息①圖Ⅰ所示為原核生物的基因表達過程。圖中a為DNA，b為mRNA，c為RNA聚合酶，d為核糖體，圖中表示轉(zhuǎn)錄和翻譯的發(fā)生沒有時空的限制，二者同時進行②圖Ⅱ所示為真核生物的基因表達過程。圖中a、b、d的名稱與圖Ⅰ中相同，c為tRNA，e為核孔。圖中表示在細胞核中形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)，再與核糖體結(jié)合，即轉(zhuǎn)錄和翻譯的發(fā)生具有時空的限制，先進行轉(zhuǎn)錄后進行翻譯(2)判斷方法①看細胞結(jié)構(gòu)圖甲為興奮的傳遞過程，箭頭表示的是神經(jīng)遞質(zhì)(X)的移動方向，據(jù)此可以判斷圖上方的膜為突觸前膜，另一側(cè)的膜為突觸后膜。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合以后，引起離子(Y)的運輸圖乙表示的是神經(jīng)纖維受到刺激時引起的膜電位變化，其中ab段和fg段為靜息電位，受到刺激后膜電位發(fā)生了變化，d點形成了動作電位的峰值；d→f為恢復靜息電位的過程題型五情景信息類請閱讀下列材料后回答問題：材料一中山醫(yī)學院顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)M1溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細胞，而對正常細胞無毒副作用(如圖2-5-1所示)。圖2-5-1材料二當細胞以異常的模式進行增殖的時候，機體會釋放一系列的死亡信號激發(fā)細胞的自我摧毀，以免異常細胞變成癌細胞。研究者首次披露一種細胞凋亡抑制蛋白(IAPs)抑制細胞凋亡的機制：通過與細胞凋亡酶結(jié)合而抑制細胞凋亡。(1)正常細胞________(填“有”或“沒有”)ZAP蛋白，由圖可知，細胞凋亡與________(細胞結(jié)構(gòu))密切相關。(2)基因?qū)谏睾铣傻目刂剖峭ㄟ^__________________________來實現(xiàn)的。(3)已知癌細胞大量攝入葡萄糖用于呼吸作用，但是其有氧呼吸產(chǎn)生的ATP與正常細胞卻大體相當，說明其呼吸產(chǎn)物中有大量的________(物質(zhì)名稱)。(4)(雙選)最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使癌細胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長。與此相關的敘述，不正確的是()A．減少葡萄糖的攝入可使癌細胞膜上的糖蛋白含量低于正常細胞B．糖類是包括癌細胞在內(nèi)的所有細胞的直接能源物質(zhì)C．切斷癌細胞的“糖路”，可達到“餓死”癌細胞的目的D．谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖載體蛋白(5)根據(jù)材料二可知，癌細胞形成的直接原因是_______________________________。(6)根據(jù)以上材料提出治療癌癥的兩種思路：_______________________________________________________________________________________________________。明確審題題型通法挖掘信息“一”看，“二”聯(lián)，“三”突破(1)一看(獲取信息)1.材料一提供的信息是M1溶瘤病毒的作用及相關示意圖；材料二提供的信息是機體自我防止細胞癌變的機制(2)二聯(lián)(與教材的相關知識相聯(lián)系)2.材料一可與教材中細胞癌變的相關知識聯(lián)系起來，并從圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞凋亡的關系思考有關內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能；材料二可與教材中細胞凋亡的知識相聯(lián)系，并結(jié)合葡萄糖的功能及細胞呼吸的相關知識解答(3)(4)小題(3)三突破(解決題目中的設問)3.第(1)小題結(jié)合細胞核基因的來源及圖中的相關信息即可解答；第(2)小題可結(jié)合基因?qū)π誀畹目刂品绞竭M行解答；第(3)小題可結(jié)合細胞呼吸的方式(有氧呼吸和無氧呼吸)進行解答；第(4)小題可結(jié)合細胞代謝方面的知識進行解答規(guī)范答題考場答案標準答案失分分析(1)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(1)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)受圖中信息的影響，誤以為只有癌細胞中才具有ZAP蛋白(2)控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀(2)控制酶的合成(來控制代謝過程，進而控制生物的性狀)不能結(jié)合具體實例分析基因控制性狀的方式(3)CO2和H2O(3)乳酸沒有從題干中的信息思考到無氧呼吸(4)B(4)AB只聯(lián)想到葡萄糖參與細胞呼吸，而沒聯(lián)系到癌細胞的特點之一——糖蛋白含量減少(5)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變(5)IAPs(細胞凋亡抑制蛋白)與細胞凋亡酶結(jié)合，從而抑制細胞凋亡只與教材中的相關知識相聯(lián)系，沒有就題論題進行思考(6)通過基因工程將IAPs基因?qū)塍w內(nèi)并表達；限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量(攝入量)(6)向患者體內(nèi)導入M1溶瘤病毒；破壞細胞凋亡抑制蛋白的基因；研制出抑制IAPs基因表達或抑制IAPs功能的藥物，從而阻止異常細胞癌變；限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量(攝入量)(答出兩條即可)沒有正確理解題中的相關信息強化訓練請回答下列有關群落的問題：Ⅰ.大興安嶺沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地(如圖2-5-2所示，圖中數(shù)據(jù)為相應濕地的地下水位與地表距離)。圖2-5-2(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物的種類有著顯著的差異，這體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。白樺沼澤中所有白樺組成一個__________。Ⅱ.若大興安嶺的草叢沼澤濕地在自然狀態(tài)下不斷退化，其植被變化順序如圖2-5-3所示。海三棱藤草群落→蘆葦群落→蘆葦→檉柳群落→旱柳群落圖2-5-3(2)海三棱藤草群落被蘆葦群落替代的現(xiàn)象稱為________演替。該地區(qū)土壤中小動物類群會發(fā)生一系列變化，在調(diào)查小動物類群豐富度時，常用的統(tǒng)計方法是______________。(3)由檉柳群落變?yōu)楹盗郝涞倪^程中，檉柳和旱柳的種間關系為________，旱柳的數(shù)量呈現(xiàn)________型增長，一定時間后，旱柳的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，該種群數(shù)量的最大值稱為____________。(4)旱柳種群具有的數(shù)量特征有________(填序號)。①死亡率②垂直分層現(xiàn)象③年齡組成④性別比例⑤水平鑲嵌分布⑥復雜的種間關系⑦遷入率歸納提升常見專用名詞舉例作答時一定盡量使用與課本說法一致的生物學專用名詞，與試題中的句式及用詞一致。書寫要求：不能多字、少字、編造名詞，不能中英結(jié)合，不能隨意寫英文字母的大小寫。專有名詞正確寫法專有名詞錯誤寫法錯因[H]H不能丟落特殊符號細胞膜Cell膜不能中英結(jié)合有氧呼吸有O呼吸三倍體3倍體不能中文、數(shù)字結(jié)合第三營養(yǎng)級第3營養(yǎng)級雙縮脲試劑雙縮脲簡寫錯誤堿基互補配對原則堿基互補原則、堿基配對原則甲狀腺激素甲狀腺素限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)限制性內(nèi)切酶三碳化合物(C3)碳三化合物編造名詞聚乙二醇(PEG)聚二乙醇捕食關系捕食和被捕食含義改變空白對照空白實驗基因突變基因變異性狀分離基因分離減數(shù)第一次分裂(MⅠ)第一次減數(shù)分裂C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O將反應前后的水進行了化學處理；漏寫“酶”；漏寫“能量”或?qū)ⅰ澳芰俊睂懗伞癆TP”等第2部分題型專項講練題型一坐標曲線圖類例(1)＞＞(2)溫度升高，光合作用和呼吸作用都增強，但呼吸作用強度增加更多，使二者的差值減小線粒體和葉綠體減少[解析](1)在CO2濃度小于a時，中光照強度下該作物的凈光合速率小于0，所以呼吸作用產(chǎn)生的CO2量＞光合作用利用的CO2量；在CO2濃度為b時，高光照強度下該植物的凈光合速率為m，此時進行呼吸作用的細胞除葉肉細胞外還有其他不能進行光合作用的細胞，所以葉肉細胞的凈光合速率＞m。(2)凈光合作用速率＝實際光合作用速率－呼吸速率，據(jù)圖分析，8：00～12：00光照強度增強，但氣孔導度相對穩(wěn)定且較低，CO2供應受限制，實際光合作用速率增加，但增加幅度不大，且由于該時間段內(nèi)溫度升高，呼吸作用速率也增加，實際光合作用增加的速率小于呼吸作用增加的速率，因此凈光合作用速率下降。6：00時凈光合速率大于0，此時光合作用大于呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。去掉遮光物，光照強度突然增強，光反應產(chǎn)生的還原氫和ATP數(shù)量增加，三碳化合物還原加快，二氧化碳固定的速率不變，因此三碳化合物含量減少。強化訓練(1)黑暗血細胞計數(shù)板(2)②6等量的不同濃度的納米銀溶液相同且適宜溶氧量③21.0④納米銀能抑制小球藻的光合作用和呼吸作用，且對呼吸作用的抑制更為顯著[解析](1)分析圖甲可知，相同納米銀濃度下，黑暗時抑制率比光照條件下更高，因此黑暗條件下納米銀毒性更強；小球藻是單細胞生物，可以用血細胞計數(shù)板和顯微鏡對小球藻進行計數(shù)。(2)分析題干信息可知，該實驗的目的是探究不同濃度的納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，因此實驗分為兩大組，一組是在黑暗條件下探究不同濃度的納米銀對小球藻呼吸作用的影響，另一組是在光照條件下探究不同濃度的納米銀對小球藻光合作用的影響，實驗的自變量是納米銀溶液的濃度；因變量是培養(yǎng)液中氧氣的含量，曲線中有5個濃度的納米銀溶液，加上空白對照，每一組應設置6個小組，按照實驗設計的單一變量原則和對照原則，實驗步驟如下：第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為6個小組并編號，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。第二步：A、B組中的實驗組都分別加等量的不同濃度的納米銀溶液，對照組加等量蒸餾水。第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件相同且適宜，培養(yǎng)10min后，檢測各個錐形瓶中溶氧量的變化。③由于A組是在光照條件下進行的，若培養(yǎng)液中初始溶氧量是系列1，光合作用過程中會釋放氧氣，因此系列2為A組條件下的實驗結(jié)果，系列3是B組黑暗條件下的實驗結(jié)果。小球藻的總光合作用強度是指實際光合作用強度，實際光合作用強度＝凈光合作用強度＋呼吸作用強度。分析題圖可知，光照條件下，10min后，不加納米銀的情況下溶氧量增加了14－6＝8mg/L，即凈光合作用強度是每分鐘0.8mg/L溶氧量；黑暗條件下，10min后，不加納米銀的情況下溶氧量減少了6－4＝2mg/L，即呼吸作用強度是每分鐘0.2mg/L溶氧量，因此實際光合作用強度＝凈光合作用強度＋呼吸作用強度＝0.8＋0.2＝1.0mg/(L·min)。④分析題圖曲線可知，納米銀既能抑制小球藻的呼吸作用也能抑制小球藻的光合作用，而且對呼吸作用的抑制更為顯著。題型二坐標柱形圖類例(1)B加強有關蛋白質(zhì)(或有關酶)的合成，為S期做準備染色體高度螺旋化，DNA雙鏈難以打開，影響轉(zhuǎn)錄(2)F初級精母細胞E(3)C、E、F[解析](1)S期細胞中正在進行DNA的復制，包含在圖(1)的B組細胞中；A組包括G1期的細胞，G1期細胞要加強有關蛋白質(zhì)(或有關酶)的合成，為S期做準備，因此此時細胞中RNA合成較旺盛；C組表示G2期、前期、中期、后期和末期的細胞，其中前期、中期和后期的細胞中，染色體高度螺旋化，DNA雙鏈難以打開，影響轉(zhuǎn)錄過程，因此幾乎不能合成RNA。(2)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即F組細胞中；由于該動物為雄性，因此進行減數(shù)第一次分裂的細胞被稱為初級精母細胞；減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，包含在圖(2)的E組細胞中。(3)圖(3)的乙～丙段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，包含在圖(1)和圖(2)的C、E、F組細胞中。強化訓練(1)細胞伸長乙烯(2)調(diào)節(jié)(3)不同生長速率的突變體和噴灑的試劑種類(4)赤霉素慢(5)激素合成缺陷型[解析](1)赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高；高濃度的生長素可以抑制植物生長，原因是高濃度的生長素可以促進乙烯的合成。(2)植物激素在植物體內(nèi)不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息。(3)該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴灑的試劑種類。(4)根據(jù)實驗結(jié)果可知，體外噴施赤霉素能明顯促進矮生豌豆幼苗的生長，生長速率越慢的品種，對該激素作用反應越顯著。(5)根據(jù)實驗結(jié)果可知，體外噴施赤霉素能明顯促進矮生豌豆幼苗的生長，可見這5個不同突變體最可能屬于激素合成缺陷型突變體。題型三表格解讀類例(1)保持PPO的活性(防止PPO失活)(2)①“反應”步驟改在“溫度預處理”之后②在酶的最適溫度前后，兩個不同溫度下酶可以有相同的催化效率③15～30℃[解析](1)在研磨過程中加緩沖液的目的是使溶液pH保持相對穩(wěn)定，保持PPO的活性。(2)①“溫度預處理”之后進行“反應”，才能保證各個試管是在不同預設溫度下測定的PPO活性。②15℃和30℃條件下，PPO具有相同活性的原因：在酶的最適溫度前后，兩個不同溫度下酶可以有相同的催化效率。③15℃和30℃條件下，PPO具有相同的活性，所以在15～30℃范圍內(nèi)，有PPO的最適溫度。強化訓練(1)凈初級生產(chǎn)力最大或結(jié)構(gòu)復雜，光合效率高(2)水人們不斷從事施肥、灌溉、殺蟲、除草等活動，使能量向農(nóng)作物集中(3)流入下一營養(yǎng)級和被分解者利用(4)C[解析](1)熱帶雨林的凈初級生產(chǎn)力最大(或結(jié)構(gòu)復雜，光合效率高)，故其是生物圈最主要的能量基地。(2)導致荒漠密灌林的凈初級生產(chǎn)力較低的主要非生物限制因素是水。群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的凈初級生產(chǎn)力較高的主要原因是人為地使能量向農(nóng)作物集中。(3)凈初級生產(chǎn)力除未利用的部分外，其余的則流入下一營養(yǎng)級和被分解者利用。(4)據(jù)表分析，熱帶雨林、荒漠和海洋的葉綠素含量依次減少，所以按單位面積計算，凈初級生產(chǎn)力依熱帶雨林、荒漠和海洋的順序減少。題型四模式圖解類例(1)CO2的固定線粒體內(nèi)膜(2)①②(3)①為酶促反應提供大量的酶的附著位點，利于反應的進行②將細胞分隔成小區(qū)室，使反應高效有序地進行[解析](1)據(jù)圖可知，過程①被稱為CO2的固定；過程④代表有氧呼吸第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜。(2)干旱初期，水稻為了降低水分的流失，關閉氣孔，導致二氧化碳的吸收不足，所以暗反應中二氧化碳的固定量減少，即過程①減弱，導致