2023年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注重事項(xiàng)收拾中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

一、字跡潦草、錯(cuò)別字多

學(xué)生們?cè)诮獯鹛羁疹}、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題時(shí)，常使用錯(cuò)別字，造成表達(dá)意思錯(cuò)誤或無法表達(dá)意思而丟分。例如：將“水槽”寫成“水糟”，“長(zhǎng)頸漏斗”寫成“長(zhǎng)勁漏斗”或“長(zhǎng)徑漏斗”或“長(zhǎng)頸露斗”，“元素”寫成“原素”，“原子”寫成“元子”，“置換反應(yīng)”寫成“置換反映”或“質(zhì)換反應(yīng)”等等。產(chǎn)生這些錯(cuò)誤的緣故是看書不仔細(xì)，對(duì)字詞的書寫不仔細(xì)。有些學(xué)生平時(shí)不注意書寫工整，養(yǎng)成潦草的習(xí)慣，從而使閱卷教師對(duì)考生所答內(nèi)容分辨不清，作為錯(cuò)誤處理而失分。這就要求學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)，絕對(duì)要養(yǎng)成書寫工整、清晰的好習(xí)慣，避免再次產(chǎn)生遺憾。

二、粗心大意、思維定勢(shì)

有些學(xué)生在考試中粗心大意，不仔細(xì)審題，或受思維定勢(shì)的影響，導(dǎo)致出錯(cuò)丟分。例如，有的挑選題要求考生選錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而部分學(xué)生粗心大意，受思維定勢(shì)的影響(平時(shí)練習(xí)時(shí)多數(shù)挑選題要求選準(zhǔn)確結(jié)果)，錯(cuò)選了準(zhǔn)確的結(jié)論而失分。再如，判斷題中，要求學(xué)生們寫物質(zhì)的名稱時(shí)，卻寫成了元素符號(hào)或化學(xué)式;要求寫化學(xué)式時(shí)，卻寫了物質(zhì)的名稱。此外，在審題準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，更不應(yīng)該在計(jì)算方面出現(xiàn)失誤，仔細(xì)暴躁堅(jiān)持到總算，做到仔細(xì)審題，仔細(xì)答題，這些是準(zhǔn)確解題的前提和基礎(chǔ)。

三、答題不規(guī)范或表達(dá)混亂

1、許多學(xué)生答題不規(guī)范，包括：

(1)書寫不規(guī)范。如填挑選題答案時(shí)，把“D”寫成“O”;

(2)計(jì)算題解題步驟不殘破，如沒有解設(shè)過程或解后沒有簡(jiǎn)要的寫出答等。

2、表達(dá)混亂。有些學(xué)生答卷時(shí)，固然意思準(zhǔn)確，但表述不確切，最常見的.毛病是混淆了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。如回答氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，錯(cuò)誤講述為“黑色粉末慢慢變成紅色金屬銅”;回答鎂燃燒現(xiàn)象時(shí)，錯(cuò)誤講述為“冒出白煙，生成白色固體氧化鎂”。

再有，有的學(xué)生解答計(jì)算題時(shí)，固然結(jié)果準(zhǔn)確，但書寫化學(xué)方程式時(shí)遺漏反應(yīng)條件或計(jì)算出的結(jié)果沒有帶單位或單位不統(tǒng)一;還有的學(xué)生答題沒有次序，版面設(shè)計(jì)不合理，計(jì)算過程混亂等，固然求出了準(zhǔn)確結(jié)果，但也不能得全分。

四、心理因素造成失分

有的學(xué)生臨場(chǎng)過分焦慮和害怕以至情緒緊張，在考試開始階段大腦暫時(shí)出現(xiàn)思維障礙，平時(shí)熟記的定理、邏輯記不清了。面向考題大腦出現(xiàn)空白，不知所措。另外，解答部分陌生題時(shí)，因暫無思路引起情緒緊張，心理慌亂，注意力不擴(kuò)散，嚴(yán)重干擾了思維活動(dòng)的正常舉行，解題時(shí)出現(xiàn)了種種不應(yīng)該甚至無法理解的錯(cuò)誤。

為了克服這些不良心態(tài)，可以在復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)做—些基礎(chǔ)題，并把重點(diǎn)放在審題和解題的準(zhǔn)確與完備上，同時(shí)要注意書寫規(guī)范和工整。也可在教師的指導(dǎo)下時(shí)常做—些自己沒有接觸過的，但又相宜自己能力的新題型，以提高對(duì)陌生題型的適應(yīng)能力，增強(qiáng)信心，克服害怕心理，