2022教師讀書心得體會(huì)范本5篇

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讀書活動(dòng)是全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，我園在全體老師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動(dòng)，旨在營(yíng)造喜愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的讀書氛圍，援助老師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。

一、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。

為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長(zhǎng)，園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層、班級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，安排任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順當(dāng)實(shí)施。

二、營(yíng)造氛圍，人人參加。

針對(duì)老師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園細(xì)心選擇了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使老師們能夠從中不斷提高自身的理論基礎(chǔ)、了解教改動(dòng)態(tài)、加強(qiáng)教學(xué)技能。

本學(xué)期，幼兒園在老師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向老師們推舉了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)環(huán)節(jié)》兩本必讀書目，老師人人參加。首先由老師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)布。其次，在班級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”溝通活動(dòng)，組內(nèi)老師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行共享，選取兩位老師到全園溝通。最末，在個(gè)人研讀、小組共享后開展全園性溝通研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化老師的讀書意識(shí)，在全體老師間將讀書閱歷共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，老師們營(yíng)造出了“相互尊敬、積極主動(dòng)、共同進(jìn)展”的教研文化氛圍，討論習(xí)慣和意識(shí)明顯加強(qiáng)。

三、提供平臺(tái)，共享聰慧。

在開展讀書活動(dòng)中，幼兒園還充分利用學(xué)校網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“好書推舉”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，溝通讀書體會(huì)，推舉好書閱讀等活動(dòng)，并鼓舞老師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討，開展在線爭(zhēng)論，達(dá)成閱歷、聰慧的共享。

四、實(shí)時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過讀書活動(dòng)，老師們從內(nèi)心深處喜愛上了讀書，他們?cè)谧x書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并通過活動(dòng)評(píng)比出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進(jìn)，促使老師在讀書的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。

讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用，喚起了陸幼老師對(duì)于讀書的喜愛，更讓大家在和圖書交伙伴的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，共享著“時(shí)間漫卷書頁(yè)過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與歡樂。相信在將來的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。

2022老師讀書心得體會(huì)范本篇2

“讀書，打造老師專業(yè)底氣?！睘榱颂岣哒Z文老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積淀豐富的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展，我校將老師讀書活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)任務(wù)來抓，把閱讀與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，積極開展讀書活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)我校一學(xué)年來老師讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r作以總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)先垂范

首先建立老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由厲校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，確定詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)親力親為，除了帶頭參加“讀書沙龍”，親自撰寫專題講稿，還仔細(xì)傾聽每位主講人的心得，并提出中肯看法和建議。教育處將“讀書沙龍”筆記摘錄、心得體會(huì)裝訂成冊(cè)，納入常規(guī)管理。工會(huì)組織一年一次的讀書心得撰寫現(xiàn)場(chǎng)賽，并集合人力開展評(píng)比，形成激勵(lì)機(jī)制。老師們積極閱讀，逐步養(yǎng)成了推舉好書、溝通心得的好習(xí)慣。

二、建立健全制度，措施到位

今年讀書活動(dòng)開展的過程中，提出了“讀好書將終身受益”的讀書宣揚(yáng)口號(hào)，采用切實(shí)可行的措施。除了將“讀書沙龍”日常化、正規(guī)化外，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查老師的摘記筆記，對(duì)老師自學(xué)狀況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)際效果，我校努力做到讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一。

三、深入宣揚(yáng)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

依據(jù)計(jì)劃安排，開學(xué)初快速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作，多渠道、深層次在全體老師中宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。通過強(qiáng)勢(shì)宣揚(yáng)營(yíng)造文化氛圍，提高老師的思想認(rèn)識(shí)，為老師讀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、開展切實(shí)可行的讀書活動(dòng)

一是確立閱讀書目。閱讀書目包括《不跪著教書》、《教海漫記》、《好課是怎樣煉成的》、《我的語文人生》、《影響老師一生的1