山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市任城區(qū)九年級(jí)（上）期中語文試卷（五四學(xué)制）一、基礎(chǔ)積累（共8分）閱讀下面的文段，完成問題。石樹圍屋雖靠山朝水，但充滿江南水鄉(xiāng)的靈秀。①，流經(jīng)新妙湖奔向浩瀚的鄱陽湖。屋后山巒迭翠，翠竹成蔭。抬眼望去，雨后的陽儲(chǔ)山云霧飄渺，宛如仙境，山上的茶葉綠得喜人，似綠色的海洋。站在村前眺望，（肥壯/肥沃）的水田綠油油，一望無際。好一派美麗的田園風(fēng)光！雖然經(jīng)歷了近300年的風(fēng)風(fēng)雨雨，圍屋依然不失當(dāng)年的雄姿大氣，亦如建造時(shí)的精致美好。廊檐門窗，（富麗堂皇/雕梁畫棟），通道幽深，迂回曲折，進(jìn)得圈內(nèi)，如入迷宮。②。村民透過天井，看風(fēng)霜雨雪，看日月更替。往事如煙，滄海桑田，一代代人把歲月鐫刻進(jìn)大宅院的年輪。1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.鄱陽湖（pó） 山巒迭翠B.眺望（tiào） 云霧飄渺C.成蔭（yīn） 宛如仙境D.鐫刻（juàn） 滄海桑田2.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.肥壯 富麗堂皇B.肥壯 雕梁畫棟C.肥沃 雕梁畫棟D.肥沃 富麗堂皇3.在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.①屋前清亮的小河環(huán)村流過 ②一處大宅院就是一個(gè)村莊B.①屋前清亮的小河環(huán)村流過 ②一個(gè)村莊就是一處大宅院C.①屋前環(huán)村流過的小河清亮 ②一處大宅院就是一個(gè)村莊D.①屋前環(huán)村流過的小河清亮 ②一個(gè)村莊就是一處大宅院4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.石樹圍屋雖靠山朝水，可充滿江南水鄉(xiāng)的靈秀。B.石樹圍屋靠山朝水，因此充斥江南水鄉(xiāng)的靈秀。C.石樹圍屋因靠山朝水，充斥江南水鄉(xiāng)的靈秀之氣。D.石樹圍屋靠山朝水，充滿江南水鄉(xiāng)的靈秀之氣。二、古詩文閱讀（共20分）（10分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】杭人游湖，巳出酉歸①，避月如仇。是夕好名②，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門軍酒錢。轎夫擎燎③，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸④喝道去。轎夫叫，船上人怖以關(guān)門，燈籠火把如列星，一一簇?fù)矶?。岸上人亦逐?duì)趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。吾輩始移舟近岸，斷橋石磴始涼席其上呼客縱飲。此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)靧面⑤。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來，杯箸安，竹肉發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢(mèng)甚愜。（節(jié)選自張岱《西湖七月半》，有刪改）【注】①巳：巳時(shí)，約為上午九時(shí)至十一時(shí)。酉：酉時(shí)，約為下午五時(shí)至七時(shí)。②是夕好名：七月十五這天夜晚，人們喜歡這個(gè)名目。③燎：火把。④皂隸：衙門的差役。⑤靧面：洗臉。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.焉得更有此人 更：更加B.客此 客：客居C.皂隸喝道去 去：離開D.向之淺斟低唱者出 向：原來6.下列句子中，加點(diǎn)“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）例句：以故二鼓以前。A.蒙辭以軍中多務(wù)。B.以其境過清。C.去以六月息者也。D.而安陵以五十里之地存者。7.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.兩篇文章都寫夜游西湖，【甲】文重點(diǎn)描寫西湖看雪景的經(jīng)歷和見聞；【乙】文描寫了西湖七月半白天的熱鬧與晚上清幽的情景。B.【甲】文中作者運(yùn)用白描的手法使景物描寫更形象；【乙】文第一段中作者從聽覺、視覺、嗅覺的角度寫出了場(chǎng)面的嘈雜，表達(dá)了作者游西湖愉悅的心情。C.兩文描寫的季節(jié)大不相同，故游覽人一多一少，對(duì)比鮮明。D.【甲】文用“獨(dú)往”表現(xiàn)作者孤高的情趣，【乙】文一方面表現(xiàn)形形色色的人物享受西湖美好生活的樂趣，一方面寫文人雅士在眾人散盡后享受西湖月夜的清雅情趣。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。9.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）斷橋石磴始涼席其上呼客縱飲10．（5分）閱讀下面這首詩，回答問題。尋南溪常山道人隱居劉長(zhǎng)卿一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。（1）道人所隱之處環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)析。（2分）（2）“景中有情”是這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)賞析。（3分）11．（5分）補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（2），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（3）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）許渾的《咸陽城東樓》中，既寫出自然界的風(fēng)雨變化，又包含著唐王朝的統(tǒng)治岌岌可危的詩句是“，?！比?、綜合運(yùn)用（共8分）12．（8分）班級(jí)開展“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【板塊命名】你所在的學(xué)習(xí)小組想要將曾經(jīng)讀過的小說匯集成冊(cè)，請(qǐng)你參照示例，任選一組小說給該版塊命名，并說明理由。（2分）示例：小說篇目——《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《孤獨(dú)之旅》版塊名稱：“小說天地?見證少年成長(zhǎng)”理由：這三篇都是涉及少年成長(zhǎng)這一主題的小說，講述成長(zhǎng)中的美好情感、苦澀滋味和無奈嘆息，展現(xiàn)世間百態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)人生的思考。備選小說：A組：《飛向人馬座》《海底兩萬里》B組：《范進(jìn)中舉》《劉姥姥進(jìn)大觀園》我選擇組版塊名稱：理由：（2）【方法探討】在“探討解讀小說的方法”環(huán)節(jié)中，某位同學(xué)畫了一個(gè)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你根據(jù)思維導(dǎo)圖，用文字表述這位同學(xué)解讀小說的一般方法。（3分）（3）【名著閱讀】結(jié)合《水滸傳》閱讀，請(qǐng)你補(bǔ)充表格中的內(nèi)容。（3分）閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)關(guān)注情節(jié)《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。情節(jié)生動(dòng)曲折、引人入勝。例如：武松從為兄報(bào)仇開始，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，①，除惡蜈蚣嶺……快速轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，達(dá)到引人入勝的效果。關(guān)注人物形象作者在塑造人物時(shí)，非常注意表現(xiàn)他們之間的共性和個(gè)性。例如魯智深和李逵，同是②、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理；李逵③、直爽率真。關(guān)注主題小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”主題。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（9分）閱讀下面的文章，完成問題。做人，不要太敏感王軍賢①有一個(gè)人，在日常生活中總是小心翼翼，生怕得罪了別人，可時(shí)不時(shí)地，他還是會(huì)無意間惹惱別人，從而引發(fā)不愉快。他很困惑，不知道問題出在哪里。②百思不得其解的他，去請(qǐng)教一位智者。智者聽了他的訴說，淡淡地說：“你太過敏感了，別人的無心之言，常常讓你陷入沉思和不安。人生在世，不要太在意別人的看法，要有點(diǎn)鈍感力，活出真正的自我?！雹墼谶@個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)感到神經(jīng)緊張，擔(dān)憂自己的一言一行是否得體，是否符合他人的期待。這種敏感性有時(shí)會(huì)讓人無所適從，甚至嚴(yán)重影響到日常生活和人際關(guān)系。④我們被各種聲音和信息所包圍，一顆敏感的心，更容易受到外界的沖擊和傷害。著名作家馬德說：“一顆敏感的心背后，很容易是一地雞毛的生活。敏感的心最大特點(diǎn)，一是多疑，一是過思。壞處是顯而易見的，首先是敗事，然后就是無友。”⑤誠(chéng)然，敏感并不是人的一種缺點(diǎn)，而是一種特質(zhì)。敏感的人通常擁有更為細(xì)膩的情感世界，能夠更好地理解他人的感受。然而，過于敏感卻會(huì)讓我們變得脆弱，容易受到他人的傷害。⑥（a）一些無關(guān)緊要的瑣事，比如一句無心的玩笑、一個(gè)誤會(huì)或者一次小小的挫折……如果我們總是對(duì)這些耿耿于懷，就容易為此擔(dān)憂、自責(zé)甚至沮喪，從而損傷自己的自信心和自尊心，身陷灰色情緒的泥沼無法自拔。⑦做人，不要太敏感。（b）每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于他人的批評(píng)或者指責(zé)，應(yīng)該理性對(duì)待，保持內(nèi)心的平靜和快樂。⑧做人，不要太敏感。（c）通過培養(yǎng)內(nèi)在的平靜和堅(jiān)強(qiáng)，更好地與他人相處，從容迎接生活中的波折起伏。⑨做人，不要太敏感。過于敏感的人，往往過度糾結(jié)于過去的遺憾和未來的焦慮，無法真正體驗(yàn)當(dāng)下的快樂和幸福。周國(guó)平先生說：“敏感與遲鈍殊途同歸。人要活得有意思，應(yīng)該在敏感與遲鈍之間。”敏感的另一面是鈍感，過得好的人生，是懂得在敏感力和鈍感力之間切換自如，找到一個(gè)剛剛好的中間地帶。當(dāng)我們擁有一定的鈍感力，就能夠更好地珍惜日常，鈍感力讓我們看到生活中的美好和神奇，使人更加懂得感恩和滿足。⑩擁有一定的鈍感力，是實(shí)現(xiàn)美好人生的關(guān)鍵。它使我們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)自己的能力，處理好人際關(guān)系，專注于提升和成長(zhǎng)，坦然享受當(dāng)下的幸福。?讓我們用理性成熟的態(tài)度，稀釋和緩解敏感力，擁抱和培養(yǎng)鈍感力，創(chuàng)造一個(gè)更加美好而幸福的未來。（選自“閱讀公社”公眾號(hào)2023年10月，有刪改）13.文章第①②段有什么作用？（3分）14.請(qǐng)將下列語句分別放到文中最恰當(dāng)?shù)牡胤?。?分）A.別人的看法和評(píng)價(jià)，可以作為自我精進(jìn)的參考，但不應(yīng)該成為生活的羈絆和糾結(jié)。B.經(jīng)常與自己的內(nèi)心對(duì)話，可以讓我們稍安勿躁，找到應(yīng)對(duì)外界刺激的方法。C.適度地關(guān)注他人的看法是正常的，但太過在意時(shí)，就會(huì)變得自卑和消極。（a）（b）（c）15.簡(jiǎn)要分析第⑨段的論證思路。（3分）（15分）閱讀下面的文章，完成問題。聽蟬聶鑫森①年近古稀的高小蟬，還是那么喜歡聽蟬的鳴叫聲。②酷夏的中午，太陽火辣辣的，社區(qū)安靜極了，蟬就叫得格外急格外響亮。③她家住在五樓，樓前樓后栽的是垂柳，蟬聲聽得很真切。她可以近聽，也可以遠(yuǎn)看。不遠(yuǎn)處是一個(gè)健身坪，放置著單杠、雙杠、秋千架、拉力器之類的健身器具，住在一樓的人家，往往把洗了的被單、衣服、裙子晾曬在上面。④她是一個(gè)國(guó)畫家，專攻工筆花鳥草蟲，出版過畫冊(cè)多種，在國(guó)內(nèi)外舉辦過很有影響的個(gè)人美展，聲名赫赫。她畫的蟬最為人稱道，不但工細(xì)，還帶著一種女性的柔情和清高自許。唐代駱賓王《獄中詠蟬》，她是百讀不厭，“無人信高潔，誰為表予心”，儼然是她的心語。⑤父親賜她的姓名是高小禪，她在畫蟬有體悟后，改為高小蟬。她愛畫蟬、聽蟬。她戀過愛，但至今仍是無牽無掛一個(gè)人?！靶员緷崄磉€潔去”，天下肯定有好男子，只是她沒有碰到過！一晃她就退休了，退休和在職對(duì)她來說，都一樣，每日要做的事依然是畫畫和讀書。夏秋時(shí)節(jié)，多一件事：不午睡，聽蟬。聽蟬時(shí)，她的眼睛看著健身坪晾曬的衣物，特別是女性的裙子，美麗的款式和色彩，給她很多聯(lián)想，臉上便泛起淡淡的紅暈。⑥這天中飯后，高小蟬又坐在窗前聽蟬。社區(qū)的路上沒有車輪聲，健身坪上除了晾曬衣物的各種色塊，靜寂無人?！爸?；知——知……”⑦忽然，高小蟬看見一個(gè)男子走進(jìn)了健身坪。他蓄著平頭，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿藍(lán)布工作褲。他在衣物之間慢慢巡走，順便翻動(dòng)一個(gè)一個(gè)的色塊。當(dāng)那漢子拿起一條粉紅色的連衣裙，高小蟬飛快地用手機(jī)拍了下來。她想：他是冒著烈日來為妻子收曬干了的裙子。漢子把裙子折好，夾在腋下，飛快地走了。⑧下午，高小蟬在一張畫好的《柳蟬圖》下方的草地上，添了很小的一個(gè)粉紅色塊，依稀可看出是一條裙子，這構(gòu)圖很柔美。⑨暮色四合時(shí)，高小蟬出門散步，走到健身坪時(shí)，聽到三五成群的人在議論：有人偷走了女人的一條粉紅色連衣裙，女人偷裙子是貪小便宜，男子偷裙子恐怕是變態(tài)。⑩高小蟬突然覺得熱血沖向頭頂，她最恨這種男人！急匆匆回到家里，她將手機(jī)拍的照片，發(fā)給了社區(qū)物業(yè)管理辦公室的負(fù)責(zé)人！?兩天后，派出所依照高小蟬的實(shí)拍照片，把案子破了。作案人叫劉禾，是住在社區(qū)外出租屋的一個(gè)農(nóng)民工，靠在碼頭當(dāng)裝卸工的菲薄工資養(yǎng)活一家三口。妻子帶著個(gè)才一歲的孩子，沒法子去干活賺錢。民警去查抄贓物時(shí)，出租屋內(nèi)家徒四壁，妻子病歪歪的，孩子也是蔫蔫的。漢子主動(dòng)拿出裙子，哭著說：“妻子跟著我受苦，過幾天是她的生日，我想送條裙子作禮物?？晌屹I不起，連孩子要買奶粉都沒有錢，我就動(dòng)了偷裙子的念頭。我認(rèn)錯(cuò)，我認(rèn)罰，只是莫讓我去坐牢，我一天不賺錢，他們母子就慘了?！?漢子沒有被抓去拘留。?高小蟬聞?wù)f此事后，心痛徹骨。她不知道她錯(cuò)在哪里，拍照前的欽佩和發(fā)寄照片時(shí)的憤怒，是出于什么莫名其妙的心境？但有一點(diǎn)可以確定，她讓這個(gè)家庭小小的美好愿望破滅了?，F(xiàn)在她再聽蟬聲，是另一種心情，正如古詩詞所言，是“風(fēng)急蟬聲哀”，是“不堪蟬鬢影，來對(duì)白頭吟”。她不想再畫蟬了，也不想再聽蟬了。?隔三差五，高小蟬去劉禾家送奶粉送肉食送水果，和劉禾的妻子聊家常，逗一逗那個(gè)可愛的孩子。?有一次去劉家，高小蟬當(dāng)著劉禾小兩口的面，說：“我想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，不知行不行？”?劉禾說：“高老師，我們非親非故，你對(duì)我們太好了，你只管吩咐?！?高小蟬說：“我是一個(gè)孤老婆子，我想請(qǐng)劉夫人，每隔三天，到我家來搞一次衛(wèi)生，算一個(gè)工作日，九點(diǎn)鐘來，下午四點(diǎn)歸，在我這里吃中飯，日工資兩百元?！?劉禾說：“她帶著孩子，怎么能做事？再說搞衛(wèi)生沒多少事可做，你定的工錢太高了。”?“她做事時(shí)，孩子由我來帶。工錢就這個(gè)數(shù)，不能再少。明天就開始吧?！?高小蟬覺得日子過得有意思了，劉禾夫婦叫她“高媽媽”，孩子結(jié)結(jié)巴巴叫她“奶奶”，她突然有了“家”的感覺。?轉(zhuǎn)眼就立秋了，“秋老虎”厲害，到處火流奔涌。高家的客廳里開著空調(diào)，窗戶緊閉，很涼爽。劉禾的妻子在揩抹地板，高小蟬抱著孩子退讓著站到窗戶邊。孩子突然用手指著窗外，哇哇地叫。?高小蟬驚奇地問：“他說什么？”?“高媽媽，他聽見蟬叫了，高興哩！我們住的出租屋旁邊，也有柳樹也有蟬叫?！?“這孩子，聽力不錯(cuò)——”（選自《微型小說月報(bào)》2023年2月，有刪改）16.高小蟬是個(gè)怎樣的人？結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析（3分）17.請(qǐng)從描寫角度賞析文中畫線句子。（4分）他蓄著平頭，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿藍(lán)布工作褲。他在衣物之間慢慢巡走，順便翻動(dòng)一個(gè)一個(gè)的色塊。18.“蟬”這個(gè)意象在小說中起到怎樣的作用？（3分）19.有人說第?-?段是閑話，因?yàn)槲恼碌?段已經(jīng)讓我們看到一個(gè)美好的結(jié)局，建議刪除這幾段。你認(rèn)為刪掉和保留哪個(gè)效果更好？說說你的理由。（5分）五、寫作（40分）20.（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候/當(dāng)?shù)缆放c道路被水截?cái)嗔说臅r(shí)候/智慧的人類佇立在水邊/于是產(chǎn)生了橋/苦于跋涉的人類/應(yīng)該感謝橋啊/橋是土地與土地的連系/橋是河流與道路的愛情/橋是船只與車輛點(diǎn)頭致敬的驛站/橋是乘船者與步行者揮手告別的地方。（艾青《橋》）“橋梁”是架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構(gòu)筑物，也比喻能起溝通作用的人或事物。（《現(xiàn)代漢語詞典》）橋，在你面臨懸崖峭壁時(shí)，能幫助你橫渡天險(xiǎn)；在你面臨急流險(xiǎn)灘時(shí)，能幫助你到達(dá)彼岸；當(dāng)你迷失方向而駐足不前時(shí)，能引領(lǐng)你看到“柳暗花明又一村”的奇景……上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市任城區(qū)九年級(jí)（上）期中語文試卷（五四學(xué)制）參考答案1-4：CCAD5-7：ABA8.湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。9.斷橋石磴始涼/席其上/呼客縱飲。10.（1）幽靜。沿途是莓苔，遠(yuǎn)望白云繚繞，近看芳草當(dāng)門。白云、靜渚、春草、閑門都營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。（2）頸聯(lián)中的“過“與“隨“用得很精煉?！斑^”字把雨后松樹翠綠的顏色呈現(xiàn)了出來?！半S”字形象的表現(xiàn)了山道峰湖路轉(zhuǎn)，人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找“水源，令人有曲徑通幽的遐思。譯文：一路上經(jīng)過的地方，青苔小道留下鞋痕。白云依偎安靜沙洲，春草環(huán)繞道院閑門。新雨過后松色青翠，循著山路來到水源?？吹较ㄐ纳癯戊o，凝神相對(duì)默默無言。11.（1）病樹前頭萬木春（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（3）月是故鄉(xiāng)明（4）醉翁之意不在酒（注意“意”的寫法）（5）溪云初起日沉閣山雨欲來風(fēng)滿樓（注意“溪”的寫法）12