地理七下《亞洲的位置和范圍》教案及反思

人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第六章第一節(jié)亞洲的位置和范圍吳龍洪（時(shí)間：2018.1.23）教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要使學(xué)生從自然環(huán)境的角度去認(rèn)識(shí)亞洲的位置、地形、河流和氣候。于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備相應(yīng)的知識(shí)背景，因此，教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，通過(guò)觀察、分析、討論、查找資料、論證等方法來(lái)體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程。教師只需適時(shí)引導(dǎo)，提供資料，答疑解惑。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，使學(xué)生明確如何通過(guò)對(duì)地圖和相關(guān)資料的分析，歸納出亞洲自然環(huán)境的特征，并能舉一反三，學(xué)會(huì)描述一個(gè)大洲自然環(huán)境地方法，從而開拓思路。

學(xué)情分析：

學(xué)生已初步具備一定的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，但對(duì)于大洲這樣綜合性比較強(qiáng)的知識(shí)，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較困難。

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)與技能目標(biāo)

1.初步認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并能說(shuō)明依據(jù)；（基礎(chǔ)目標(biāo)）

2.能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。（基礎(chǔ)目標(biāo)）

（二）過(guò)程與方法目標(biāo)

初步掌握使用地圖等資料描述一個(gè)大洲的位置和范圍；（提升目標(biāo)）

（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；（基礎(chǔ)目標(biāo)）

2.通過(guò)參與觀察、分析、討論、競(jìng)賽、辯論等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和合作精神。（提升目標(biāo)）

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：亞洲的位置和范圍難點(diǎn)：區(qū)域地理位置和范圍的學(xué)習(xí)方法

【教學(xué)方法】教學(xué)方法上主要側(cè)重于探究或互動(dòng)學(xué)習(xí)，靈活應(yīng)用教具、地圖、資料等。鍛煉學(xué)生的識(shí)圖用圖能力、觀察思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，形成和諧的師生關(guān)系。

【學(xué)法指導(dǎo)】

讀圖分析法、合作探究法、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、學(xué)案（校本作業(yè)）

【課時(shí)安排】

1.5課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：（溫故知新）(幻燈片展示“東西兩半球圖”)請(qǐng)指出七大洲四大洋的名稱。生：(積極發(fā)言)(上講臺(tái)指圖，向老師和其他同學(xué)講述)七大洲：亞非北南美，南極歐大洋；四大洋：太大印北師：（展示）亞洲地理集錦

師：這些景觀都位于亞洲。我們中國(guó)也是亞洲大家庭中的一員。亞洲在許多方面值得我們亞洲人自豪。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)亞洲。(板書）一、雄踞東方大洲(亞洲名稱的由來(lái)）

師：要認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，首先要明確它的位置。

(展示“東西兩半球圖”)亞洲在世界的位置師：從東西半球看，亞洲大部分位于東西半球的東半球、南北半球的北半球，（板書）1.半球位置：東半球、北半球

(展示“亞洲的范圍圖”)（板書）2.緯度位置：師：亞洲北部約達(dá)81°N，南部達(dá)11°S，緯度范圍廣大（約跨92個(gè)緯度），亞洲跨熱帶、北溫帶、北寒帶，大部分位于北溫帶；經(jīng)度位置約在26°E至170°W（約跨164個(gè)經(jīng)度），東西相距遙遠(yuǎn)。

(展示亞洲的海陸位置）(板書）3.海陸位置：師：找出亞洲周圍有哪些大洋？各位于亞洲哪個(gè)方位？生：(看圖回答）太平洋位于亞洲的東面，印度洋位于亞洲南面，北冰洋位于亞洲北面。師：再找出亞洲周圍有哪些大洲？各位于亞洲哪個(gè)方位？生：(討論后回答)歐洲位于亞洲的西面；非洲位于亞洲的西南面；北美洲位于亞洲的東面；大洋洲位于亞洲的東南面。(引導(dǎo))亞洲和其它大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地區(qū)則是人為劃定的洲界線。如亞洲與歐洲，亞洲與非洲之間。

(提問(wèn))參照地圖能描述出亞洲與周圍其它大洲的界線嗎?

生：(讀圖)亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運(yùn)河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋洲隔海相望。

師：(總結(jié))亞洲位于亞歐大陸東部，北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印度洋，西面與歐洲毗鄰，西南以蘇伊士運(yùn)河為界與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北隔白令海峽與北美洲相望。(展示知識(shí)和方法的整理）師：(總結(jié))描述一個(gè)大洲的地理位置要充分運(yùn)用地圖，主要從以下幾個(gè)方面入手：半球位置（看大洲的主體部分）；經(jīng)緯度位置（關(guān)注四至點(diǎn)的經(jīng)緯度）；海陸位置（正確使用方位詞）。

師：請(qǐng)大家用相同的方法，完成課本P3活動(dòng)。

(展示“北美洲在世界的位置”）師：1．讀“北美洲在世界的位置”圖，簡(jiǎn)述北美洲的半球位置。生：(看圖回答）西半球、北半球(展示“北美洲的位置和范圍”）師：2.讀右圖，說(shuō)出北美洲的經(jīng)緯度位置。生：(看圖回答）緯度范圍：約10°N～84°N；經(jīng)度范圍：約20°W～168°W師：3.讀右圖，找出北美洲周圍的大洋、大洲，說(shuō)出它們分別位于北美洲的方位，歸納北美洲的海陸位置特點(diǎn)。生：(看圖回答）北臨:北冰洋；東臨:大西洋；西臨:太平洋；西北隔白令海峽與亞洲相望，東南面與南美洲隔海相望，東面與隔大西洋與歐洲相望(展示“亞洲的范圍圖”)(板書）二、世界第一大洲

師：(過(guò)渡)從哪些方面可以描述亞洲之大呢？生：(看圖回答）面積、緯度、東西距離(展示“七大洲面積比較圖”)師：亞洲包括亞歐大陸的大部分以及周邊島嶼，面積約為4400萬(wàn)平方千米，幾乎占世界陸地面積的1/3，是世界上面積最大的大洲。師：請(qǐng)大家大致讀出亞洲所跨的緯度范圍，與其它大洲比較一下，看有什么不同?

生：(討論，回答)亞洲南北跨約90°(緯度)，約從10°S～80°N。與其它大洲相比，亞洲所跨緯度最廣。

師：我們?cè)賮?lái)比較一下亞洲和其他大洲的東西距離，看能得出什么結(jié)論?并說(shuō)出理由。(展示“亞洲與世界各洲東西距離比較圖”)

生：用尺子量算，亞洲東西距離最大。

師：根據(jù)以上的觀察和分析，我們對(duì)亞洲的位置、面積、范圍有了初步的認(rèn)識(shí)，可以用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括一下嗎?

生：(總結(jié))亞洲是世界第一大洲。師：請(qǐng)大家完成課本P5活動(dòng)?！氨容^北美洲和亞洲的位置和范圍差異”生：(合作討論)比較項(xiàng)目亞洲北美洲東、西半球中的位置東半球西半球南、北半球中的位置北半球北半球?yàn)l臨的大洋北:北冰洋，東:太平洋，南：印度洋北:北冰洋，東:大西洋，西:太平洋面積（萬(wàn)平方千米）44002400所跨的緯度范圍11°S～81°N10°N～84°N所跨的經(jīng)度范圍26°E～170°W168°W～20°W師：(過(guò)渡)由于亞洲面積廣大，國(guó)家眾多，有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個(gè)分區(qū)。共有幾個(gè)分區(qū)?中國(guó)位于哪個(gè)分區(qū)?(展示“亞洲地理分區(qū)圖”)

生：(觀察圖，討論)亞洲共分成六個(gè)分區(qū)：東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞。中國(guó)位于東亞。

師：亞洲的地理位置和范圍對(duì)地形、河流和氣候等自然地理特征的形成具有重要影響，進(jìn)而影響人類的生活和生產(chǎn)。亞洲各地理分區(qū)的自然環(huán)境和人類活動(dòng)各具特色。

師：由于亞洲面積廣大，不同地區(qū)人們的生活差異比較大(展示“亞洲不同地區(qū)居民生活的差異圖”)師：“西亞沙特阿拉伯”問(wèn)：看到了什么?并且判斷是哪個(gè)地區(qū)？

生：人、帳篷、駱駝；人穿長(zhǎng)袍、帳篷在沙漠上、駱駝是單峰駝。

教師引導(dǎo)：人為什么穿長(zhǎng)袍、為什么居住帳篷、人們?nèi)绾紊?、此地在哪里、?dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境如何?

師生分析：沙特阿拉伯地處熱帶沙漠氣候區(qū)，終年炎熱、干旱。由于氣溫很高，他們身著寬大的袍子，便于散熱。干旱的草場(chǎng)適于發(fā)展畜牧業(yè)。牧人們采取游牧的形式，所以他們需要居住帳篷。

師：分析一幅圖，要觀察人們的服飾、居住環(huán)境、交通工具、生活方式等有什么特點(diǎn)?為什么會(huì)有這些特點(diǎn)?

教師出示：與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件有什么聯(lián)系?

教師組織學(xué)生探究學(xué)習(xí)：將全班分成三個(gè)小組，討論P(yáng)5圖6．6②一④幅圖所反映的當(dāng)?shù)匚幕癄顩r，選代表發(fā)言。

出示參考答案：

圖②：西伯利亞是世界上最冷的地區(qū)之一，為了御寒他們身著毛皮服裝，大面積的亞寒帶針葉林為建造本屋提供了充足的原料，終年的積雪使雪橇成為最主要的交通工具。

圖③：恒河三角洲是世界上降水最多的地區(qū)之一，終年濕熱，河網(wǎng)密布，所以這里的居民出門乘船，以捕魚為生。

圖④：印度尼西亞的加里曼丹島地處熱帶雨林氣候區(qū)，終年高溫多雨，為了防潮，他們的房屋是高腳屋。由于過(guò)的是聚居生活，所以他們的房屋很長(zhǎng)，可達(dá)200米。

教師總結(jié)指導(dǎo)：分析一地的人文差異，主要包括了當(dāng)?shù)厝藗兊囊率匙⌒械确矫?，而這些特點(diǎn)的形成往往與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有著密切的關(guān)系，例如氣候、地形、河湖、植被等等的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐娜祟惢顒?dòng)產(chǎn)生深刻的影響。

師：通過(guò)以上的觀察分析，大家認(rèn)識(shí)的亞洲有許多值得我們自豪的地方，請(qǐng)談一談你有哪些收獲?

生：(積極發(fā)言)亞洲位于北半球、東半球……亞洲是世界第一大洲……亞洲的面積最大……(展示“亞洲洲界精品游圖”)師：(復(fù)習(xí)鞏固)

【板書設(shè)計(jì)】

一、雄踞東方的大洲

1、半球位置

2、海陸位置

3、經(jīng)緯度位置

二、世界第一大洲

1、面積最大的大洲

2、所跨的緯度最多的大洲

3、東西跨度最大的大洲

4、亞洲的地理分區(qū)【教學(xué)反思】

一、課堂教學(xué)中注重了對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)。1、從復(fù)習(xí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的七大洲和四大洋導(dǎo)入，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確讀圖、指圖，加深了對(duì)這些知識(shí)的記憶，做到溫故而知新。2、教學(xué)過(guò)程中，知識(shí)點(diǎn)的講解都以地圖為主要教學(xué)工具，讓學(xué)生讀圖和上臺(tái)指圖及解說(shuō)，強(qiáng)化了讀圖的基本方法及語(yǔ)言表達(dá)能力。二、本節(jié)課通過(guò)分組討論、合作探究、自由搶答、師生互動(dòng)等形式完成課堂教學(xué)，并對(duì)回答的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，整體上