2023天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.控制需求B.利益需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D2.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.研究能力C.溝通能力D.教學(xué)能力【答案】：A3.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實(shí)踐性知識(shí)B.本體性知識(shí)C.文化知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】：B4.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)B.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的【答案】：A5.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系B.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系C.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：A6.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.分組教學(xué)B.班級(jí)授課制C.個(gè)別教學(xué)D.道爾頓制【答案】：B7.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.自由型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.中央集權(quán)型【答案】：D8.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.教育性C.知識(shí)性D.特殊性【答案】：C9.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱之為（）。A.彈性課程B.隱蔽課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：C10.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)通才的職能B.社會(huì)服務(wù)的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：C11.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.主體【答案】：A12.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.學(xué)生自主發(fā)展B.為學(xué)生服務(wù)理念C.管理為主，教育為輔D.教育為主,管理為輔【答案】：B13.在道德意志的鍛煉中，針對(duì)依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.果斷性B.堅(jiān)持性C.獨(dú)立性D.自制性【答案】：C14.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡(luò)依賴B.情感障礙C.網(wǎng)絡(luò)成癮D.強(qiáng)迫癥【答案】：C15.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨(dú)立，周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生，對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.角色地位的變化C.人際環(huán)境的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化【答案】：B16.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.10人左右B.20人左右C.3人左右D.6人左右【答案】：D17.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系D.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別【答案】：D18.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.教學(xué)關(guān)系B.倫理關(guān)系C.師生關(guān)系D.情感關(guān)系【答案】：C19.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：A20.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》B.《高等教育法》C.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見》D.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)章程》【答案】：A21.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.及時(shí)解決問題B.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要C.有利于班集體工作的開展D.增強(qiáng)信息的溝通【答案】：C22.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.道德良心B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.教師道德義務(wù)【答案】：C23.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.社會(huì)助長B.群體思維C.去個(gè)性化D.集體輿論【答案】：C24.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識(shí)的傳授者B.社會(huì)的模范公民C.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者D.學(xué)生問題的解決者【答案】：C25."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.投射作用C.退化作用D.壓抑作用【答案】：B26.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.理想B.價(jià)值C.結(jié)果D.成就【答案】：A27.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下，對(duì)于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.主觀性C.感染性D.兩極性【答案】：B28.幼兒午間休息時(shí)，教師可以在活動(dòng)室內(nèi)A.睡覺B.玩手機(jī)C.看書D.聊天【答案】：C29.艾利奧特認(rèn)為對(duì)“勝任”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個(gè)：任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和（）。A.班級(jí)參照目標(biāo)B.接近參照目標(biāo)C.回避參照目標(biāo)D.他人參照目標(biāo)【答案】：D30.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.記錄階段B.注意定向階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.獲得和保持階段【答案】：A31.狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）A.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)【答案】：B32.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。B.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。D.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵?！敬鸢浮浚篊33.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.加強(qiáng)反思C.提高修養(yǎng)D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：A34.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.行為主義B.人本主義C.認(rèn)知主義D.存在主義【答案】：D35.德育過程造就道德主體，包括（）兩個(gè)方面。A.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化B.班級(jí)道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化C.群體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化D.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德個(gè)體化【答案】：D二、多選題36.大學(xué)生的愛情特點(diǎn)包括以下（）。A.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化B.性觀念變化的顯性化C.戀愛態(tài)度的輕率化D.戀愛的自我中心化【答案】：ABCD37.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.因材施教B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。C.提高教學(xué)效率D.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性【答案】：BCD38.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC39.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.履行崗位職責(zé)B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守D.處理好上下級(jí)關(guān)系【答案】：AB40.對(duì)大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導(dǎo)之以行B.曉之以理C.持之以恒D.動(dòng)之以情【答案】：ABCD41.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板B.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來C.把勞動(dòng)作為謀生的手段D.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)【答案】：BD42.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.不浮夸、不造假C.勤于任事、勤于工作D.政策要符合實(shí)際【答案】：ABD43.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次B.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象C.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制D.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系【答案】：BCD44.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的功利性B.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)C.教育目標(biāo)的制約性D.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含【答案】：BCD45.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.條件B.指示C.后果D.假定【答案】：ABCD46.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD47.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.學(xué)問分支C.學(xué)術(shù)組織D.教學(xué)科目【答案】：BCD48.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.大學(xué)生已是成年人，教師無需對(duì)他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)C.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：ACD49.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.創(chuàng)新文化B.選擇文化C.保存文化D.傳遞文化【答案】：ABCD50.按學(xué)科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.單科性院校B.研究性大學(xué)C.多科性院校D.綜合性大學(xué)【答案】：ACD51.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向B.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化C.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化D.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典E.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【答案】：BCE52.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高B.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等C.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低D.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好【答案】：ABC53.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題研究的可行性論