關(guān)于一些大班班務(wù)計(jì)劃

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本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開頭帶起，已經(jīng)構(gòu)成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。

本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)及重點(diǎn)

(1)身體進(jìn)展目標(biāo)

堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，提升對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)潛力。

能按音樂節(jié)拍姿態(tài)美麗地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作精確?????，整齊有力地做徒手操。

積極探究多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，制造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

連續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿態(tài)和潛力，學(xué)習(xí)投擲。

學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

不偏、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)潔整理，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔平安學(xué)問，明白120、110、119的電話及其作用。

(2)認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)

A、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)構(gòu)成初步數(shù)量的“守恒”概念。

(3)熟悉幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右，熟悉貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。

(5)喜愛自我動(dòng)手操作，并大膽敘述操作過程。

B、自然概念

(1)初步認(rèn)識(shí)人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培育初步環(huán)保意識(shí)。

(2)探究認(rèn)識(shí)空氣、力、浮沉、電等科學(xué)情況，培育對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

(3)觀看和發(fā)覺四圍生活的情況和各種事物的進(jìn)展變化。

C、語言進(jìn)展

大膽，較清楚地表述，積極與他人爭(zhēng)論。

能單獨(dú)并生動(dòng)地朗誦和敘述。

培育良好閱讀習(xí)慣，并依據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)潔的情節(jié)創(chuàng)編。

培育良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)潔寓意。

(3)社會(huì)性進(jìn)展目標(biāo)

熟悉認(rèn)識(shí)中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，認(rèn)識(shí)中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。

培育喜愛自我的家鄉(xiāng)，喜愛祖國(guó)的情感，為中國(guó)斬勝利而驕傲。

積極與伙伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。

試試自我解決活動(dòng)中與伙伴的沖突。

構(gòu)成開朗、樂觀的性格，有必需的專注力，職責(zé)心和自控力。

(4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育。

開展識(shí)字活動(dòng)，幫忙孩子積累必需的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班連續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)潔的樂理學(xué)問，能較精確?????地視唱一些簡(jiǎn)潔的五線譜，并掌控初線的彈湊技巧，培育他們對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，構(gòu)成活潑開朗的性格。

(5)教學(xué)活動(dòng)采用以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種嬉戲活動(dòng)，培育他們發(fā)覺問題，解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的潛力。

家長(zhǎng)工作方面

1。透過家長(zhǎng)會(huì)談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園的狀況。

帶給新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)構(gòu)