幼兒園大班體育活動(dòng)我和墊子做游戲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班體育活動(dòng)：我和墊子做游戲教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)本次體育活動(dòng)主要是針對(duì)幼兒園大班的學(xué)生，通過游戲活動(dòng)的方式，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力、平衡能力和反應(yīng)能力，進(jìn)一步提升幼兒的身體素質(zhì)。具體來(lái)說，本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)包括：提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，如跳躍、翻滾、平衡等。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)身體控制能力。提高幼兒的注意力、反應(yīng)速度和反應(yīng)準(zhǔn)確度。2.教學(xué)內(nèi)容2.1游戲一：盤龍墊頂踢游戲規(guī)則：將墊子依次排列成一條盤龍形，每個(gè)墊子之間距離為1-2步，幼兒依次跨越墊子，用腳將墊子頂起，并順勢(shì)踢到下一個(gè)墊子。“盤龍墊頂踢”游戲要求幼兒考慮穩(wěn)定身體，控制重心，同時(shí)準(zhǔn)確跨越墊子，把握好力度和速度，促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。2.2游戲二：小熊爬山游戲規(guī)則：在墊子堆中營(yíng)造山上環(huán)境，幼兒起點(diǎn)在墊子的側(cè)面，用手抓住正面墊子，依次用雙腳踩住墊子，攀爬到山頂，并在山頂處用手按住峰頂?shù)膬蓚€(gè)墊子。游戲要求幼兒在掌握登山姿勢(shì)的同時(shí)，要保持平衡，避免液態(tài)變化，善于擴(kuò)張活動(dòng)范圍，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。2.3游戲三：跳跳扭扭游戲規(guī)則：將墊子從前往后依次排列，每個(gè)墊子距離為1-2步，幼兒依次跨越墊子，并在每個(gè)墊子上做“前后跳”和“跨扭身”等動(dòng)作。游戲要求幼兒要能夠掌握前后跳、跨扭身以及身體控制，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。3.教學(xué)過程3.1教學(xué)準(zhǔn)備到訓(xùn)練器材室提前準(zhǔn)備好所需的墊子。根據(jù)游戲要求做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置。學(xué)生分組，每組約3-5人。3.2教學(xué)內(nèi)容及方法3.2.1游戲一：盤龍墊頂踢（1）導(dǎo)入教師示范盤龍墊頂踢的動(dòng)作，介紹規(guī)則并提醒幼兒注意安全。（2）練習(xí)學(xué)生依次練習(xí)，直至掌握技巧。（3）分組進(jìn)行游戲?qū)W(xué)生分成3-5人一組，依次進(jìn)行“盤龍墊頂踢”游戲，教師借機(jī)檢查學(xué)生體能和姿勢(shì)，并糾正不規(guī)范的動(dòng)作。3.2.2游戲二：小熊爬山（1）導(dǎo)入教師示范小熊爬山動(dòng)作，介紹規(guī)則并提醒幼兒注意安全。（2）練習(xí)學(xué)生依次練習(xí)，直至掌握技巧。（3）分組進(jìn)行游戲?qū)W(xué)生分成3-5人一組，依次進(jìn)行“小熊爬山”游戲，教師借機(jī)檢查學(xué)生體能和姿勢(shì)，并糾正不規(guī)范的動(dòng)作。3.2.3游戲三：跳跳扭扭（1）導(dǎo)入教師示范跳跳扭扭動(dòng)作，介紹規(guī)則并提醒幼兒注意安全。（2）練習(xí)學(xué)生依次練習(xí)，直至掌握技巧。（3）分組進(jìn)行游戲?qū)W(xué)生分成3-5人一組，依次進(jìn)行“跳跳扭扭”游戲，教師借機(jī)檢查學(xué)生體能和姿勢(shì)，并糾正不規(guī)范的動(dòng)作。4.教學(xué)反思教師對(duì)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行了評(píng)估，并提出了具體的改進(jìn)措施。本次活動(dòng)的教學(xué)是高效的，能夠培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，但對(duì)于運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要更深層次的教學(xué)。由于幼兒間生理發(fā)育、身高、體重等差異較大，可能導(dǎo)致某些幼兒在完成特殊的動(dòng)作時(shí)難度較大，