力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系講解分析

559.3力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)問(wèn)點(diǎn)一力的作用效果特別警示(1)力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由，當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體確定是受到了非平衡力的作用；(2)特別警示(1)力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由，當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體確定是受到了非平衡力的作用；(2)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而“二力平衡”的條件是“同物、等大、反向、共線“同物”的條件。力可以轉(zhuǎn)變物體的外形：作用在物體上的力可以使物體發(fā)生外形上的轉(zhuǎn)變〔形變。力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：力可以使運(yùn)動(dòng)的物體變?yōu)殪o止，也可以使靜止的物體變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，力還能使物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生轉(zhuǎn)變。物體的速度或方向發(fā)生轉(zhuǎn)變就意味著其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變。力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)這三個(gè)因素有關(guān)這主要是由于踢球時(shí)用力的方向和作用點(diǎn)不同，從而產(chǎn)生了不同的效果?！纠}精析】【例1】以下過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是 ( A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出【例2】如圖9-3-2所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變的是 〔 〕【實(shí)戰(zhàn)演練】貴州2臺(tái)常常報(bào)道車禍的發(fā)生，大局部是酒駕所導(dǎo)致，交警常用酒精測(cè)試儀測(cè)駕駛員的酒精濃度，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( )A．車被撞變形說(shuō)明力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．交警聞到味道是分子不停的作無(wú)規(guī)章的運(yùn)動(dòng)C．力只能使物體發(fā)生形變D．力只能轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以下是生活中常見(jiàn)的幾種現(xiàn)象，其中因物體受力而轉(zhuǎn)變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是：①用力揉面團(tuán)，地面上的灰塵吹得漫天飄舞()特別警示(1)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指的是物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)即(2)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由，力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由。A．①② B．②③ 特別警示(1)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指的是物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)即(2)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由，力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由。狀態(tài)不需要力來(lái)維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持，靠物體本身具有的慣性，任何外力是等效的。2．正確生疏平衡力與非平衡力平衡力使物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)是一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力滿足“同物、等大、反向、共線”四個(gè)條件。假設(shè)物體受到的力不滿足平衡條件駛；假設(shè)撤去牽引力，汽車就在阻力的作用下減速行駛，直到停頓?！纠}解析】D．沒(méi)有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)漸漸停下來(lái)【例4，如圖，為運(yùn)發(fā)動(dòng)參與帆船競(jìng)賽工程的畫面。以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 ( )A．風(fēng)吹帆船前進(jìn)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持B．競(jìng)賽中的帆船速度有變化但慣性不變C．帆船的重力與受到的浮力是一對(duì)平衡力D．沒(méi)有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)漸漸停下來(lái)【例4，如圖，為運(yùn)發(fā)動(dòng)參與帆船競(jìng)賽工程的畫面。以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 ( )A．風(fēng)吹帆船前進(jìn)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持B．競(jìng)賽中的帆船速度有變化但慣性不變C．帆船的重力與受到的浮力是一對(duì)平衡力D．競(jìng)賽中的兩艘船始終是相對(duì)靜止的【實(shí)戰(zhàn)演練】如圖9-3-4所示物體在重力支持力和摩擦力的作用下沿水平面對(duì)右做減速直線運(yùn)動(dòng)。假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力突然消逝，物體將 ( )馬上停頓運(yùn)動(dòng)向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停頓C馬上停頓運(yùn)動(dòng)向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停頓C．向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)29-3-5面上的小汽車，但小汽車仍保持靜止，則A．小孩對(duì)車的推力大于車受到的阻力B．小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力C．小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力()考點(diǎn)一力的作用效果【例l】關(guān)于力的作用效果，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( A．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變了，確定是受到了力的作用B．物體受到了力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定轉(zhuǎn)變C．物體受到了力的作用，外形確定轉(zhuǎn)變D．以上說(shuō)法皆不正確【例2】以下四個(gè)事例中，其中與另外三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是 ( A．?dāng)r網(wǎng)隊(duì)員對(duì)排球的作用力可使排球轉(zhuǎn)變運(yùn)動(dòng)方向B．桿對(duì)臺(tái)球的作用力可使臺(tái)球由靜止開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)C．守門員對(duì)足球的作用力可使運(yùn)動(dòng)的足球靜止D．人對(duì)拉力器的作用力可使彈簧伸長(zhǎng)【隨堂演練】1．用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng)，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí)，礦泉水瓶被推倒，這說(shuō)明力的作用效果與 ( )A．力的大小有關(guān)B．力的作用點(diǎn)有關(guān)C．力的方向有關(guān)D．受力面積有關(guān)2023年3月11日，在土耳其室內(nèi)田徑世錦賽上，中國(guó)選手劉翔在60m欄決賽中，消滅打欄失誤，以7秒49屈居亞軍。以下描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．劉翔蹬地起跑，說(shuō)明力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由B．劉翔“紅色魔鞋5C．劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能馬上停下是慣性要漸漸削減D．劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力考點(diǎn)二力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系A(chǔ)．由于不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生轉(zhuǎn)變B．由于受到平衡力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生轉(zhuǎn)變C.由于受到重力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變【例3】2023年5月20日在中俄海上聯(lián)合軍演中進(jìn)展了實(shí)彈演習(xí)，假設(shè)不計(jì)空氣阻力，離開(kāi)炮膛的炮彈在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖9A．由于不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生轉(zhuǎn)變B．由于受到平衡力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生轉(zhuǎn)變C.由于受到重力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變D．由于受到推力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變A．足球離開(kāi)腳后還能向前飛行是由于足球具有慣性B．足球的速度越大慣性越大，飛得越遠(yuǎn)C．飛行的足球假設(shè)不受力的作用，它將始終做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．足球在空中飛行軌跡是弧線形，是由于受到力的作用【隨堂演練】【例A．足球離開(kāi)腳后還能向前飛行是由于足球具有慣性B．足球的速度越大慣性越大，飛得越遠(yuǎn)C．飛行的足球假設(shè)不受力的作用，它將始終做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．足球在空中飛行軌跡是弧線形，是由于受到力的作用【隨堂演練】以下關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( )A．人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力B．物體在平衡力的作用下確定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)C．給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快D．在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人照舊落回原地〔不計(jì)空氣阻力〕年2月5日“玉兔號(hào)”月球車在月球上軟著陸成功，月球車在月球上，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( )假設(shè)車在運(yùn)動(dòng)中所受的一切外力都消逝，車會(huì)馬上停頓運(yùn)動(dòng)B．假設(shè)在車上再安裝一臺(tái)探測(cè)設(shè)備，則車在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力將變大C．以地球?yàn)閰⒄瘴铮Ｔ谠虑蛲獗淼脑虑蜍囅鄬?duì)地球是靜止的D．靜止時(shí)車對(duì)月球外表的壓力和月球?qū)λ闹С至κ且粚?duì)平衡力根底演練以下做法中，屬于利用力轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 ( A．用力把彈簧拉長(zhǎng) B．足球運(yùn)發(fā)動(dòng)用頭頂球C．用力將氣球壓扁 D．小趙用橡皮泥捏泥人以下關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 ( )A．力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān)B．重力的方向總是垂直向下C．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力D．自行車手把上的花紋是為了減小摩擦小敏在賞識(shí)乒乓球競(jìng)賽時(shí)對(duì)乒乓球和球拍產(chǎn)生了以下四種想法其中正確的選項(xiàng)是( A．乒乓球轉(zhuǎn)變運(yùn)動(dòng)方向是由于受到了力的作用乒乓球在空中飛行時(shí)沒(méi)有慣性C．乒乓球給球拍的力和球拍給乒乓球的力是一對(duì)平衡力D．拍球接觸時(shí)，乒乓球先給球拍一個(gè)力，球拍然后也給乒乓球一個(gè)力以下描述正確的選項(xiàng)是()足球在空中飛行時(shí)，受到重力和人對(duì)足球的踢力足球在空中飛行時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C．足球在空中下降過(guò)程中，重力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生如圖93以下描述正確的選項(xiàng)是()足球在空中飛行時(shí)，受到重力和人對(duì)足球的踢力足球在空中飛行時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C．足球在空中下降過(guò)程中，重力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變D．足球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，受到一對(duì)平衡力作用小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面對(duì)下做勻速直線運(yùn)〔無(wú)視空氣阻力。如圖9-3-10所示的以下四幅圖中能正確描述該運(yùn)動(dòng)過(guò)程的是 ( )如右圖所示，小明正驅(qū)動(dòng)滑板車向前滑行。他一腳站立其上，另一只腳不時(shí)用力向后蹬地，使滑板車前進(jìn)，這說(shuō)明力可以轉(zhuǎn)變物體的；他覺(jué)察路旁的建筑物在往后退，這是由于他以為參照物?！策x填遠(yuǎn)或近2023如右圖所示，小明正驅(qū)動(dòng)滑板車向前滑行。他一腳站立其上，另一只腳不時(shí)用力向后蹬地，使滑板車前進(jìn)，這說(shuō)明力可以轉(zhuǎn)變物體的；他覺(jué)察路旁的建筑物在往后退，這是由于他以為參照物?！策x填遠(yuǎn)或近號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)安全對(duì)接，攜手巡游太空。對(duì)接后，神舟八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是_，它們圍繞地球做橢圓形軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)〔填“受到”或“不受到〕的力的作用。99-3-12去，上面的棋子由于而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在力的作用下落在桌子上。小曉在學(xué)習(xí)力的相關(guān)學(xué)問(wèn)中，對(duì)“力的作用效果與什么因素有關(guān)？”的問(wèn)題提出了如下一些猜測(cè)：②力的作用效果與力的方向有關(guān)。③力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。④力的作用效果與物體間相互作用的面積有關(guān)。上述猜測(cè)是否正確李曉進(jìn)展了探究：李曉選擇猜測(cè)①進(jìn)展探究，他選擇不同器材做了兩個(gè)試驗(yàn)如下：A拉彈簧：將彈簧的一端固定，用較小的力拉彈簧；用較大的力拉彈簧。B扔石塊：將石塊用較小的力扔出，再用較大的力扔出。試驗(yàn)完成后，李曉通過(guò)分析，得出結(jié)論。李曉應(yīng)當(dāng)怎樣分析試驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論？請(qǐng)你幫他寫出來(lái)。李曉通過(guò)探究猜測(cè)①、②、③，可以得出的結(jié)論是力的作用效果_力的大小、方向、作用點(diǎn)；有關(guān)，我們把影響力的作用效果的因素叫做力的 。最終，李曉選擇猜測(cè)④進(jìn)展探究，請(qǐng)你寫出探究猜測(cè)④的試驗(yàn)方法〔自選器材。11.騎自行車時(shí)，假設(shè)車的速度較小，為使車在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)較大的速度，需要用很大的力請(qǐng)用“運(yùn)動(dòng)和力”的相關(guān)學(xué)問(wèn)作出解釋。12．某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜測(cè)：A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。55為了驗(yàn)證猜測(cè)，學(xué)習(xí)小組進(jìn)展了如圖乙所示試驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，繩子的拉力大小。做幾次試驗(yàn)后，得到試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：試驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量〔g〕運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長(zhǎng)度〔cm〕繩子的拉力115慢10很小220慢10小320快10大420快15很大試驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的力和力是一對(duì)平衡力〔不計(jì)空氣阻力。試驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷轉(zhuǎn)變。這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是轉(zhuǎn)變物體的。假設(shè)繩子斷了，小球〔選填“能”或“不能〕連續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)。分析比照試驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜測(cè)；分析比照試驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_繩子的拉力大小與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)，在小球的質(zhì)量、繩子的長(zhǎng)度大小確定時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)越快〔速度越大，繩子的拉力就越大。13．用手捏一個(gè)厚玻璃瓶，玻璃瓶會(huì)發(fā)生彈性形變嗎？〔瓶中灌滿水瓶是否發(fā)生了形變嗎？自己設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)進(jìn)展檢驗(yàn)．生活中，我們會(huì)遇到下面的現(xiàn)象：a b如圖 如圖力較?。F(xiàn)象二：如圖中a所示，一根細(xì)線拴著一個(gè)重物，把重物拿到確定高度，然后釋放，重物可以把細(xì)線拉斷；如圖b，假設(shè)在細(xì)線上端拴一段橡皮筋，再?gòu)耐瑯拥母叨柔尫旁撝匚?，?xì)線就不會(huì)被拉斷．此現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)線的拉力圖中的較小．這就是典型的“軟著陸”或“緩沖”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象背后的物理緣由是什么呢？現(xiàn)象一中，雞蛋甲從接觸地板到摔爛的時(shí)間為t，雞蛋乙從接觸海綿到抵達(dá)最低點(diǎn)的時(shí)1間為t，則tt“＝”2 12現(xiàn)象二如圖a中，細(xì)線從剛好拉直到它斷開(kāi)的時(shí)間為t；圖b中，細(xì)線從剛好拉直到物3體下落到最低點(diǎn)的時(shí)間為t，則tt“＝”4 34綜上分析，導(dǎo)致上述現(xiàn)象中兩個(gè)力變小的可能緣由是；為了進(jìn)一步探究這種現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)做了一個(gè)試驗(yàn)：先后三次讓同一個(gè)同學(xué)騎同小不同的力捏剎車，試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：作用力越．生活中這樣的例子有很多，例如人從高處跳到地面上時(shí)，膝蓋會(huì)無(wú)意識(shí)地彎一下，這是通過(guò)而地面對(duì)人的沖擊力．以下現(xiàn)象中沒(méi)有利用緩沖學(xué)問(wèn)的是．A．自行車坐墊上裝減震彈簧B．運(yùn)發(fā)動(dòng)跳遠(yuǎn)時(shí)跳到沙坑里C．裝修時(shí)用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘D．用撬棒撬石頭某興趣小組的同學(xué)對(duì)與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)展了如下?tīng)?zhēng)論：為了爭(zhēng)論物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀況，他們回憶了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的