元宵節(jié)活動策劃書的活動特色(15篇)

第頁共頁元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色(15篇)元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇一“濃情元宵春暖社區(qū)”活動時間：20xx年x月xx日下午xx；活動地點：xxx1、包元宵：邀請熱心居民參與包元宵，分成六個小組，并形成比賽機制，同時手把手教青少年包元宵，看誰做的又快又好，最后組織青少年將包好的元宵送到社區(qū)孤寡老人家中。2、鬧元宵：邀請皮市街社區(qū)廣場舞隊，展示廣場舞的魅力與活力，與大家一起歡樂鬧元宵。3、猜燈謎：在包元宵過程中，舉辦有獎猜燈謎活動，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬親”、“綠色環(huán)?！钡葍?nèi)容多樣的燈謎，吸引眾多居民參與，讓居民在參與活動的同時享受文化的熏陶。猜燈謎環(huán)節(jié)設小紀念品假設干。4、扎花燈：青少年在春節(jié)期間都收獲了壓歲包，在專業(yè)老師的指導下，青少年用新年收獲的壓歲包，舊物改造，扎制出形式多樣的燈籠。包元宵比賽：活動設20名參賽者，在限定的時間內(nèi)〔10分鐘〕，以所包元宵的數(shù)量、外觀、大小等作為評分標準，最終評出一、二、三等獎。活動設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇二元宵節(jié)前一天。學校學生以及家長(歡送校外學生及家長參加)。學校樓下(最好是臨街道路旁)。做燈籠、猜燈謎、得獎勵。1、讓學生們理解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過搜集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其搜集信息、處理信息的才能。2、進步學生們的動手理論才能、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。3、引導孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。1、前期準備。1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進展優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于xx%，發(fā)動學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵xx元和仕幣，前臺做好新生登記工作。1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長____，祝福元宵節(jié)快樂，發(fā)動家長可以和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。2、人員分工。2.1搜集xx條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：xx，時間節(jié)點：xx)。2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作xx塊展板(負責人：xx，時間節(jié)點：xx)。2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：xx，時間節(jié)點：xx)。2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：xx，時間節(jié)點：活動開場一個小時)。2.5主持人(負責人：xx)。2.6活動營銷(負責人：xx)。新生登記表xx張、壓歲錢xx張或其它優(yōu)惠獎勵券等。3、活動期間。3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人xx名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，防止亂撕、多撕。3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品xx份，和仕幣xx元)。3.3照相：xx。3.4總協(xié)調(diào)：xx(負責活動前期所有工作到位)。4、活動總結(jié)。各老師書面總結(jié)一份并分享。5、附燈謎一份、主持稿一份。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇三農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等風俗。而在古代，猜燈謎那么是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂工程。20xx年的正月十五，是x公司成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美妙的元宵節(jié)。活動目的：為豐富員工的業(yè)余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛?；顒訒r間：20xx年2月x日〔農(nóng)歷正月x〕上午9：00～12：00活動地點：公司大院面向?qū)ο螅汗救w員工〔含內(nèi)退、退休、派遣工〕。須本人親自領取游戲票，游戲票印有姓名，別人不得代領?；顒涌偰敲矗簯{游戲票參加。每人一張票，票面印有游戲工程，必須由本人持票參加，否那么工作人員不給予參加游戲；每參加完一個工程后由工作人員在該工程前方格內(nèi)打“√”，說明該工程已參加，可去參加另外游戲工程，游戲工程不按序號參加，可自行選擇，參加完那么止。主辦單位：公司工會協(xié)辦單位：黨群工作部一、前期準備1、挑選出適宜的游戲或活動和工作人員。2、根據(jù)選定的游戲性質(zhì)、規(guī)模，確定工作人員分工。3、召開工作人員會議，確定詳細分工。給他們留出充足的準備時間。4、各個工作組的負責人要及時掌握狀況，出現(xiàn)任何問題要迅速的做出反響幫助解決問題。二、場地布置、物料準備及詳細分工1、游戲道具、獎品一批等由張x、肖x、陳x負責。2、游戲券〔在職員工352張；內(nèi)退34、退休116張；派遣工33張；共計538張〕印制、發(fā)放由xx、x負責。人手一張游戲券，券內(nèi)有九個工程?；顒恿鞒?、20xx年2月x、x日，員工到黨群工作部領游戲券。2、xx負責訂做游園橫幅。3、20xx年2月x日〔游園前一天〕下午15時至17時，x作人員開場布x游戲場地。4、經(jīng)理工作部在游園會前要做好宣傳、攝影工作，活動當天聯(lián)絡電視臺提早做好宣傳工作。5、20xx年2月x日8：00前，由經(jīng)理工作部通知汽車班安排大院內(nèi)的車輛到其它地方放x，清出場地。6、20xx年2月x日上午〔游園當天〕9：00時，領導新年致辭，宣布游園活動開幕。7、門衛(wèi)班負責現(xiàn)場維持秩序和保衛(wèi)工作。8、20xx年2月x日12：00時，游園完畢。全體工作人員清理場地，搬運桌椅。9、由工會負責通知所有參加游園活動人員。一、球〔鑼鼓〕1、器械：足球或其他球類，吊球用的吊繩、蒙眼用的布或眼罩、擊球的短棒。2、工作人員：xx3、規(guī)那么：每人擊一次，蒙上眼睛，凡擊中球者獲相應獎品。4、獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂〔小瓶〕、橙汁、洗衣粉等。二、飛鏢器械：飛鏢一套、圍欄一套工作人員：xx規(guī)那么：每人投二支，在規(guī)定間隔〔2.5米〕位z內(nèi)每投中一支者，獲相應獎項。10環(huán)，花生油〔1升〕；9～8環(huán)，蠔油〔500克〕或生抽〔500毫升〕7～4環(huán)，xx〔小瓶〕、xx〔小瓶〕、xx〔小瓶〕等。三、拋圈器械：塑料圈3個工作人員：xxx規(guī)那么：地上擺放實物。每個之間的間隔為二十厘米。參賽者應站在離實物1.5米遠的地方，才能向?qū)嵨锶尤θ?。每扔中一次即相應實物。每人?次時機。獎品：可樂、蠔油、生抽〔小瓶〕四、比比誰的運氣好器械：乒乓球20個，抽獎箱一個工作人員：xx工作人員要準備好20顆形狀一樣的乒乓球，其中15個印有“獎品”兩字。主持人把乒乓球放在一？不透明的箱子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個乒乓球〔多抓不算〕，假設抓中三個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎蠔油1瓶，抓中二個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎生抽1瓶，抓中一個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎牙膏1支或其他獎品1瓶。獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂〔小瓶〕等。五、轉(zhuǎn)盤器械：租借或制作轉(zhuǎn)盤裝z一套工作人員：x2人規(guī)那么：轉(zhuǎn)盤要轉(zhuǎn)超過過一圈才有效。一等獎，花生油〔1升〕；二等獎，蠔油〔500克〕；三等獎？生抽〔500克〕；幸運獎，xx〔小瓶〕、x〔小瓶〕、xx〔小瓶〕卷筒紙1筒；六、小型保齡球工作人員：x2人器械：可樂瓶等6個，呈一字形排列，足球1個。規(guī)那么：每個人有1次時機擲球〔3米〕，用足球成功把可樂瓶x幾個得幾個。獎品：聽裝可樂、飲料等。七、踢毽球工作人員：x2人器械：毽球2個方法：參賽者在距目的2米處，將毽子踢入直徑為20、40、60公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內(nèi)到外依次一、二、三等獎。規(guī)那么：1、賽者每人投擲三次。2、如毽子擲在線上，那么以外圈的成績計分。獎品：一等獎，花生油〔1升〕；二等獎，蠔油〔500克〕、生抽〔500克〕、三等獎，x〔小瓶〕、xx〔小瓶〕、xx等；八、“發(fā)財投手”規(guī)那么：在規(guī)定間隔〔2.5米〕外，參賽者每人投籃三次。道具：特制藍框、籃球；工作人員：x2人獎品：連續(xù)投中三次，獎花生油〔1升〕；連續(xù)投中二次，獎蠔油〔500克〕或生抽〔500克〕1瓶；投中一次，xx〔小瓶〕、x〔小瓶〕、x等；九、比比誰的眼力好器械：xx空瓶3個、筷子3雙工作人員：x2人規(guī)那么：主持人準備好三支筷子，三個空xx空瓶。參賽者站在xx空瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的間隔，瞄準瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，即得獎品。每人有三次時機。獎品：牙膏、香皂、可樂〔小瓶〕等。一、游戲道具：預計500元。包括飛鏢盤1個、飛鏢5支、塑料圈5個、乒乓球20個、遮眼布1塊、足球1個、毽球2個、小籃球1個、xx空瓶2個、筷子3雙等。二、獎品：預計18000元。包括花生油、蠔油、生抽、洗手液、洗潔精、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒紙等。三、工作人員：補助預計1800元元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇四活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式活動時間：xxx年x月22日下午活動準備：1幼兒園1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。2、準備燈謎和各種小禮物。3、準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和理解。4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，襯托氣氛2老師1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒理解元宵節(jié)風俗;按要求幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于x月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提早學習如何做湯圓、煮湯圓。4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒、謎底都在周五上午準備好)。6、搜集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同搜集的元宵節(jié)圖片資料。3幼兒家庭1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，理解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶賀節(jié)日的。2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應老師?；顒舆^程：(1)、下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(2)、元宵節(jié)常識介紹(3)、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同搜集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)(5)、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)(6)、猜燈謎活動1、班主任需要提早下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇五春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實《關于春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷開展壯大。我校決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團聚、孝老愛親、感恩祈福、安康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原那么，深化挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、安康、文明的節(jié)日氣氛。1.讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生強烈的.民族自豪感。2.開展包餃子、做湯圓等理論活動，感受團聚、祥和的親情，促進家庭和諧關系。3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。xx年3月1日——xx年3月5日1.理解“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間搜集，深化理解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成搜集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內(nèi)向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)2.廣泛搜集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意搜集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發(fā)奉獻自己的力量。3.春節(jié)理論活動：(1)和爸爸媽媽一起制作家風卡。(2)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進展過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。校領導與老師們組織志愿者效勞小分隊，開展為空巢老人、留守兒童送溫暖活動。(3)中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的進步。4.拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。5.開展平安自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展平安知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生平安自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，進步學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向?qū)W生傳授自我保護的根底知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，實在進步學生的平安意識和避險自救才能。1.各班要進展細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。2.開學后，各班要深化理解活動開展情況，搜集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊，少先隊要把各班活動開展情況作為假期活動評價工程。3.積極總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇六1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷和一些風俗。2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，進步動手才能和感受制作的樂趣。20xx年x月xx——xx日活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料以班為單位開展相關的慶賀活動x日：各班制作花燈x日：理解元宵的相關來歷和風俗各班包湯圓分各班享受自己的勞動成果——吃湯圓元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇七[活動時間][活動地點]大三班教室[活動主持][活動對象]全體幼兒[活動目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學慣用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒理解元宵節(jié)的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等。[活動準備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提早搜集關于元宵節(jié)民間風俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。4、布置好活動場地。[活動過程]一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么風俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾局部?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們?nèi)缃窬烷_場做元宵。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開場制作，老師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)六、幼兒展示自己的作品。如今，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師發(fā)動做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越擅長觀察了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動成果。八、老師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的光陰，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活動到此完畢。祝大家元宵?jié)快樂!元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇八元宵節(jié)即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動籌劃方案必須做好活動的準備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。1.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合才能;2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;3.讓學生獲得情感的體驗;4.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);5.通過活動，讓學生理解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;6.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;1.理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風俗2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進展評比。學生方面：提早布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進展整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。前的準備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開場動手了?；顒又?，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫助指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣仍然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品味，成功的喜悅溢與言表。1.學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設計一份手抄報。2.元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進展評比教誨學生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強社會責任意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。六團結(jié)一致游戲規(guī)那么：每隊出4人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個隊友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者第二，余下第三。學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學后舉辦猜燈謎活動;以班為單位，班主任(任課老師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇九一、活動主題：社區(qū)鬧元宵二、活動目的：為了營造良好的節(jié)日文化氣氛，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣闊居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氣氛中歡度佳節(jié).三、活動時間：20xx年x月xx日下午14：30-16：30四、活動地點：七一七北院五、主辦單位：行政西路社區(qū)六、活動總負責人：候xx活動現(xiàn)場布置負責人：楊xx完畢清場負責人：社區(qū)全體工作人員活動現(xiàn)場秩序維護負責人：李x、王x張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：任x、靳x、兌獎員：支x、李xx、喬xx禮品發(fā)放員：高xx、王xx、王xx七、活動內(nèi)容(一)比廚藝比賽規(guī)那么：居民小組長提早通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6名，其余為參與獎。(二)煮湯團社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品味。(三)猜謎語比賽規(guī)那么：每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。八、考前須知：1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保小區(qū)及活動現(xiàn)場人員平安;2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;5、對答案要排隊守秩序，違背者取消猜謎資格;6、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇十社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵(一)、包湯圓，送溫馨組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓，送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶著科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。1、活動時間：xx月xx日(農(nóng)歷正月)上午x：x2、活動地點：xx社區(qū)科普學校內(nèi)3、活動準備(社區(qū)負責)：①活動場地的桌椅擺放整齊。②活動場地背景(投影儀播放)：社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵主辦：xx市科學技術(shù)協(xié)會承辦：xx區(qū)xx街道xx社區(qū)③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。④搜集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。4、人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。(二)、猜燈謎·普圍繞文學、等科學知識共出燈謎xx條，供現(xiàn)場居民解答，讓居民在愉悅的氣氛中學到科普知識。1、活動時間：xx月xx日(農(nóng)歷正月)下午x：xx2、活動地點：xx社區(qū)文化廣場3、活動準備：①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責)②準備好x條的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以平安、人能摘取為宜。擺放好科普展板(社區(qū)負責)4、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。5、猜燈謎活動規(guī)那么(共建單位負責制作)：①謎面共x條。②必須現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。③謎面上有標記。那么說明是已經(jīng)猜過的。④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動完畢。⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇十一元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富市民文化生活，活潑節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風采，以增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氣氛，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)圖書館研究，決定組織一次鬧元宵猜謎語文化活動，擬訂活動方案如下：一、活動主題：鬧元宵猜謎語二、活動時間：20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：3010：30三、活動地點：圖書館二樓閱覽部四、活動準備：1、x月x日前，辦公室負責搜集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。2、場地布置：x月x日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。3、x月x日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。五、活動規(guī)那么：1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。3、每張贈書卡贈書一冊。4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)那么。六、活動考前須知：1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。3、對答案要排隊守秩序，違背者取消猜謎資格。4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇十二春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。為了深化挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、安康、文明的節(jié)日氣氛。經(jīng)研究決定在全校繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動。20xx年3月1日～3月5日1、廣泛搜集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣、節(jié)日資料，深化理解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，開展創(chuàng)編“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)手抄報”和寫征文活動，展示節(jié)日收獲和感悟。2、鼓勵學生積極搜集春聯(lián)且誦讀，并在開學展示自己搜集或是編寫的春聯(lián)，引導學生學習欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。3、網(wǎng)上拜大年：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福拜大年活動4、用自家的相機和手中的筆記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師、同學分享，還可以上傳到學校網(wǎng)站，讓更多的人理解我們xx縣的“年”味。5、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德理論活動，號召全校少先隊員利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。6、要求學生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡，同時又結(jié)合學校特色，要求學生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。7、開展平安自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我度寒假”自護教育主題活動;開展平安知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生平安自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，進步學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向?qū)W生傳授自我保護的根底知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，實在進步學生的平安意識和避險自救才能。1、各班要利用班隊會，盡最大努力保證活動的實效性。2、開學后，各班要深化理解活動開展情況，搜集學生活動中相關資料，并及時上報少先隊總部?！?—3年級搜集春聯(lián)和燈謎;4—6年級征文。所有作品每班上交5篇，用大作文紙?！?、開學初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩活動”施行情況等。元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇十三元宵節(jié)是我國的一個非常有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，看燈會，猜燈謎，鬧元宵已從好幾千年延續(xù)至今。此外，由于我國對傳統(tǒng)節(jié)日越來越重視，越來越關注。如假設在這一天，您到超市逛逛，您定會發(fā)現(xiàn)，超市里張燈結(jié)彩掛起了各式各樣的謎語，如假設猜對了，揭開謎底，可到超市效勞臺換取精巧小禮品一份。這是最常見的商超元宵節(jié)促銷活動?；⒛暄笱蟮靡鈴垷艚Y(jié)彩大鬧元宵20xx年x月xx至x月xx活動一：正月十五元宵燈謎猜猜猜活動期間，在本商場或超市各個樓層懸掛燈謎，每位顧客均可參加此猜謎活動，猜對者均可到總效勞臺領取相關禮品一份。活動二：吃元宵甜蜜蜜活動期間，凡購置湯圓滿xx元者，均可送“?！弊中β?lián)一幅，吃得越多“?！痹蕉??；顒尤簯c元宵抽“元宵券”活動期間，凡在本商場或超市購滿xx元者，均可憑小票到效勞臺換“元宵券”一張，并兌換湯圓一份。滿x元者，可獲元宵券兩張，可兌換湯圓和開心果各一份，以此類推，可領得不同贈品?；顒铀模鹤鲈?，包湯圓，比比誰家最團聚活動期間，舉行包湯圓大賽，活動前期，通過發(fā)dm的形式在顧客里進展宣傳，凡有興趣者均可參加，報名條件不限，此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔任評委進展評比，并設置相應的獎項，一等獎可送省內(nèi)全家兩天游，二等獎可送全家福藝術(shù)照一套，三等獎可送全家團聚飯一桌，鼓勵獎可獲精巧禮品一份。略元宵節(jié)活動籌劃書的活動特色篇十四(一)活動由來：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝(前179—前157年)為慶賀周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮玩耍，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷，元宵節(jié)的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進展：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要風俗。