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1/1護理質(zhì)量管理心得體會范文

護理質(zhì)量管理心得體會該如何寫呢?具體有那方面的內(nèi)容呢?下面是xx精心收集的,希望能對你有所幫助。

實行“以人為本”管理、服務(wù)理念,為各類護理人員創(chuàng)造適宜于個人自我才能發(fā)揮的良好工作環(huán)境,使她們能充分表達自己的才智和潛力,調(diào)動積極性及創(chuàng)造性。同時也為患者營造溫馨的醫(yī)療環(huán)境,促進患者盡快康復?,F(xiàn)就本人在護理管理方面的一些體會作如下匯報:

一、首先從自身做起,嚴于律己,以身作則,正確對待自己擁有的職位和權(quán)力。謙虛謹慎克己奉公,恪守職責,要求護士做到的,自己首先應(yīng)做到。講原則,講奉獻,講團結(jié),工作和諧有序,膽識兼?zhèn)洌孕腥缫?,快?jié)奏,高效率。通過自己的行為舉止?jié)撘颇赜绊憦V大護理人員,使她們在不知不覺中模仿自己的表率行為,以釋放最大的管理潛能。

二、廣泛聽取醫(yī)護人員的意見,及時糾正工作中的失誤和偏差。讓護士參與病房管理,以增強她們的主體意識和責任感。寬宏是在一定質(zhì)、量、度范圍內(nèi),不怕她們工作和生活中有缺點和錯誤,而是捕捉有利時機進行啟示、誘導、教育。護士長的作風民主、寬宏待人,能使下屬護士產(chǎn)生安全感,大家不必擔心“穿小鞋”、“抓辮子”,心情舒暢,有利團結(jié),增加凝聚力??砷_展角色互換的討論,讓大家換位思考,讓護士們知道假如我是護士長我該怎樣做?希望護士怎樣?假如我是護士,將會怎樣做?希望護士長怎樣?從而達到相互理解。

三、努力為臨床一線的護士做好服務(wù),解決護士們的.實際困難。在科室營造寬松、和諧的工作環(huán)境,充分發(fā)揮護理人員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。根據(jù)科室當前病人總數(shù)多少和工作量大小,采取彈性排班,護士長根據(jù)每位護士的實際情況,并結(jié)合護士們事由的重要程度和班次需要,在保證科室護理工作正常運轉(zhuǎn)的情況下,一次給一位護士集中安排休息時間,給予護士最大限度的照顧,可提高工作效率和工作效果。

四、緩解護士壓力,對提高護理質(zhì)量有重要意義??剖颐吭麻_一次民主生活會,讓護士們在一起自由交談,了解其需要并能夠給予幫助和激勵,使其互相關(guān)心、互相幫助、互相信任,加強溝通,加強協(xié)作,傾訴心中的困惑和壓力,共同創(chuàng)造和維護一個良好的工作環(huán)境,相互達到最佳配合。

五、注重繼續(xù)教育。在醫(yī)療市場競爭日益激烈的今天,病人對護士的技術(shù)要求也越來越高,良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅能減少病人的痛苦,讓病人能愉快的接受治療,促進疾病的康復,還為維護醫(yī)院的形象起著舉足輕重的作用。我科先后安排科內(nèi)部分護士到上級醫(yī)院參加學習和培訓,并通過她們開設(shè)討論,大大提高了科內(nèi)護理人員的業(yè)務(wù)技術(shù),使患者及家屬對醫(yī)院護理服務(wù)質(zhì)量的滿意度不斷提高。同時還每月組織一次業(yè)務(wù)學習,還通過護理查房、晨會、參加醫(yī)生大查房等形式,進一步加強全體護理人員繼續(xù)教育。鼓勵護士參加大專、本科學歷教育,不斷提高自身素質(zhì)。在保證護理質(zhì)量的前提下,對參加學歷教育、考試人員,在適當予以照顧。

六、加強護士的職業(yè)道德教育。在護理工作方面最基礎(chǔ)就是護士的職業(yè)道德教育,特別是對于新上崗的和年輕的護士以及實習護士尤為重要。護理工作雖然平凡而“簡單”,每天都做好這些看似“簡單”的工作,卻來不得絲毫的馬虎。充分利用每周晨會及全員培訓的機會,講解護理專業(yè)的重要作用及如何樹立良好的個人專業(yè)形象,分析護理安全隱患及護理工作中存在的問題等,并將護士個人日常工作納入評先評優(yōu),激發(fā)了全體護士的工作熱情,增強了服務(wù)的自覺性。

七、加強護患溝通,多與病人溝通,了解其需求,建立良好的護患關(guān)系。讓護士時刻牢記以“病人為中心”,“病人永遠是對的”,因為跟病人發(fā)生爭執(zhí)只會給我們的工作帶來不必要的麻煩,甚至醫(yī)療糾紛就會由此產(chǎn)生。溝通時注意傾聽,經(jīng)常征求病人的意見,當發(fā)現(xiàn)病人有不滿情緒時,要及時向科主任和護士長反映,尋找最好的處理辦法。當病人指責護理工作時,要耐心傾聽,合理解釋,態(tài)度要誠懇,并及時查漏補缺,不斷改進護理工作。做到“五星級”服務(wù):即對病人疾苦關(guān)心,服務(wù)熱心,護理治療細心,解答問題耐心,聽取意見虛心,把可能發(fā)生的醫(yī)療糾紛遏制在萌芽狀態(tài)。

實行“以人為本”的管理和服務(wù)理

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