中班經(jīng)典童話故事

中班經(jīng)典童話故事小螞蟻歷險(xiǎn)記

有一只小螞蟻，叫貝貝。它從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是想成為一名勇敢的旅行家，去周游世界。

貝貝的家族雖然很小，但它們對(duì)每個(gè)成員的要求都很嚴(yán)格。貝貝的爸爸媽媽經(jīng)常告訴他，要勇敢、自信，遇到困難不能退縮。所以，貝貝每天都在努力鍛煉自己的勇氣和毅力。

有一天，貝貝告訴爸爸媽媽，他想成為一名旅行家。爸爸媽媽雖然有些擔(dān)心，但看到貝貝那么堅(jiān)定，他們決定支持他。于是，貝貝踏上了他的冒險(xiǎn)之旅。

他來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，這里有高高的山峰，深深的峽谷，還有各種奇妙的植物。貝貝覺(jué)得既興奮又緊張。他開始了攀爬山峰的挑戰(zhàn)。山峰很高，而且很陡峭。貝貝爬了一段時(shí)間就覺(jué)得很累，但他想起爸爸媽媽的話，咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持下去。

爬到一半的時(shí)候，貝貝遇到了一只兇猛的野獸。野獸看到貝貝就露出了可怕的牙齒。貝貝害怕得全身發(fā)抖，但他知道只有勇敢面對(duì)才能逃脫危險(xiǎn)。于是他鼓起勇氣，對(duì)野獸說(shuō)：“請(qǐng)你不要吃我，我正在完成我的夢(mèng)想。”野獸聽(tīng)到這話，看了看小小的貝貝，然后轉(zhuǎn)身離去。

貝貝克服了種種困難，終于爬上了山頂。他看到了一片美麗的風(fēng)景，有綠油油的草地、五彩斑斕的花朵、還有壯觀的瀑布。他覺(jué)得自己的努力得到了回報(bào)。

回到家里，貝貝把他的經(jīng)歷告訴了爸爸媽媽和兄弟姐妹們。他們都為貝貝感到驕傲。從此以后，貝貝成了家族里的英雄，他也更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想和勇氣。

故事告訴我們：只要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。兒童經(jīng)典童話故事從前，有一個(gè)美麗的小村莊，它坐落在山腳下，四周環(huán)繞著茂密的森林。在這個(gè)小村莊里，住著一個(gè)善良的小女孩，她的名字叫小紅。小紅非常喜歡幫助別人，尤其是那些遇到困難的動(dòng)物們。

有一天，小紅在森林里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小兔子。小兔子的腿傷得很重，無(wú)法行走。小紅毫不猶豫地走過(guò)去，把小兔子抱回了家。她仔細(xì)地照顧小兔子，給它喂食、換草藥，并陪伴它度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚。

漸漸地，小兔子的傷勢(shì)好轉(zhuǎn)了。它開始在家里蹦蹦跳跳，和小紅成了最好的朋友。不久之后，小兔子告訴小紅一個(gè)秘密：它的家其實(shí)是在森林深處的一座神秘城堡。城堡里住著許多善良的動(dòng)物們，它們因?yàn)槭艿搅艘粋€(gè)邪惡女巫的詛咒而變成了各種奇特的形狀。

小紅決定幫助這些可憐的動(dòng)物們。她帶著小兔子來(lái)到了那座神秘的城堡。在城堡里，小紅遇到了許多奇怪的動(dòng)物：有只能發(fā)出喵喵叫的老鼠，有會(huì)唱歌的樹懶，還有會(huì)飛行的象鼻蟲。這些動(dòng)物們都很感激小紅的到來(lái)，希望她能幫助他們恢復(fù)原樣。

于是，小紅開始尋找那個(gè)邪惡的女巫。經(jīng)過(guò)一番艱苦的探險(xiǎn)，她終于找到了女巫的藏身之地。在和女巫的一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，小紅憑借著勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫。

女巫被擊敗后，她解開了詛咒。那些被變成奇特形狀的動(dòng)物們終于恢復(fù)了原樣。他們感激涕零地感謝小紅和小兔子。為了表達(dá)對(duì)小紅的感激之情，動(dòng)物們決定送給她一件特殊的禮物——一串神奇的項(xiàng)鏈。

戴上這串神奇的項(xiàng)鏈，小紅發(fā)現(xiàn)自己擁有了神奇的力量。她可以把任何東西變成她想象中的樣子。這個(gè)神奇的項(xiàng)鏈給村子帶來(lái)了很多好處：她把破舊的房子變成了漂亮的別墅；把貧瘠的土地變成了豐收的田園；把疾病和痛苦變成了健康和快樂(lè)。村子里的人們也因?yàn)檫@些神奇的變化而更加尊重和喜愛(ài)小紅。

然而，隨著時(shí)間的推移，小紅逐漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：她不能濫用這串神奇的項(xiàng)鏈。因?yàn)闉E用的話會(huì)讓這個(gè)世界陷入混亂不堪的境地。因此，她決定將這個(gè)秘密告訴村子里的人們。

村民們聽(tīng)到這個(gè)秘密后感到很驚訝，但他們都表示理解和支持小紅的決定。于是，村子里的人們一起努力地保護(hù)這個(gè)神奇的世界，讓一切美好持續(xù)下去。

這個(gè)故事告訴我們：善良和勇氣是世界上最強(qiáng)大的力量。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該像小紅一樣勇敢地去面對(duì)并幫助別人；當(dāng)我們擁有神奇的力量時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜并合理使用它來(lái)造福世界。中班故事冬天的童話寒冷的冬天降臨了，雪花飄灑，寒風(fēng)刺骨。

這天，小熊維尼和跳跳虎約好去山上采蜂蜜。到了約定的時(shí)間，跳跳虎卻遲遲未到，小熊維尼在家里等得心急。他決定出門去找跳跳虎，一出門就看見(jiàn)雪地里有一串串熟悉的腳印，一直通向遠(yuǎn)方。

小熊維尼跟隨著腳印往前走，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘿嘿嘿”的笑聲，往前一看，原來(lái)是跳跳虎在和一群動(dòng)物玩雪呢！小熊維尼生氣了，他大聲嚷道：“跳跳虎，你怎么不采蜂蜜呢？”

跳跳虎滿不在乎地說(shuō)：“冬天太冷，蜜都凍成固體了，根本采不到?！?/p>

小熊維尼氣得臉都紅了：“那你也不能整天玩雪啊！我們得想想辦法?！?/p>

這時(shí)，瘦小的阿毛走過(guò)來(lái)說(shuō)：“辦法有一個(gè)，只是有點(diǎn)冒險(xiǎn)?！?/p>

大家圍在一起討論起來(lái)。最后決定采用阿毛的建議去野餐。那樣既能采到食物，又能享受溫暖的陽(yáng)光。

他們四個(gè)一起上路了。走了一會(huì)兒，前面出現(xiàn)了一條冰凍的河流。該怎么過(guò)河呢？不用擔(dān)心，聰明的維尼想出了一個(gè)好辦法。他們把周圍的雪捏成一個(gè)個(gè)小球，扔進(jìn)河里。冰球越扔越多，就像一顆顆石子把冰面砸開了一個(gè)個(gè)裂縫。他們順利地過(guò)了河。

野餐開始了！小熊維尼用溫暖的蜂蜜為大家做了一頓豐盛的午餐。大家都吃得津津有味。吃完后，大家一起在陽(yáng)光下散步，唱歌，跳舞，別提有多高興了！

美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快。太陽(yáng)漸漸下山了，天氣變冷了。四個(gè)好朋友依依不舍地回家了。中國(guó)經(jīng)典的童話故事“童話故事”是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中必讀的書籍，這些故事中蘊(yùn)含了豐富的想象力和教育意義，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的塑造具有重要的作用。中國(guó)作為擁有悠久歷史和文化的國(guó)家，也有著許多經(jīng)典的童話故事。下面就讓我們一起來(lái)了解一下中國(guó)經(jīng)典的童話故事吧。

1、《灰姑娘》

《灰姑娘》是中國(guó)家喻戶曉的童話故事之一，講述了主人公經(jīng)歷了種種磨難，最終憑借著善良和勇敢獲得了幸福的故事。這個(gè)故事傳遞出了許多美好的品質(zhì)，如堅(jiān)韌不拔、助人為樂(lè)、善良誠(chéng)實(shí)等，這些品質(zhì)也是我們希望孩子們能夠?qū)W習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。

2、《小紅帽》

《小紅帽》也是一部廣為流傳的童話故事，講述了一個(gè)小女孩在大森林中迷路后，遇到了一只狡猾的狼，但她用自己的智慧和勇氣成功逃脫的故事。這個(gè)故事告訴孩子們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)，要勇敢、機(jī)智地應(yīng)對(duì)，不要輕易放棄。

3、《熊貓和狼》

《熊貓和狼》是一部充滿趣味和幽默的童話故事，講述了一只熊貓和一只狼之間的故事。這個(gè)故事傳遞出了友誼、團(tuán)結(jié)、互助等美好的價(jià)值觀，讓孩子們了解到不同種類之間的生物也可以成為好朋友。

4、《丑小鴨》

《丑小鴨》是一部非常經(jīng)典的童話故事，講述了一只被誤認(rèn)為丑陋的小鴨子，最終變成了一只美麗的天鵝的故事。這個(gè)故事告訴孩子們不要以貌取人，要注重內(nèi)在的品質(zhì)和價(jià)值，相信自己總有一天會(huì)成為最耀眼的星星。

5、《海的女兒》

《海的女兒》是一部感人至深的童話故事，講述了一個(gè)海底公主為了愛(ài)情而放棄了自己的聲音和生命的故事。這個(gè)故事傳遞出了愛(ài)情、犧牲、忠誠(chéng)等美好的價(jià)值觀，讓孩子們了解到真正的愛(ài)情是可以為了對(duì)方而付出一切的。

以上這些中國(guó)經(jīng)典的童話故事不僅情節(jié)扣人心弦，而且蘊(yùn)含了豐富的教育意義和人生哲理。它們能夠啟迪孩子們的智慧，培養(yǎng)他們的良好品德和審美情趣。希望這些故事能夠陪伴更多的孩子成長(zhǎng)，成為他們童年最美好的回憶之一。小學(xué)童話故事教案一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解童話故事的特點(diǎn)和魅力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3、引導(dǎo)學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)生活智慧和道德規(guī)范。

二、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1、導(dǎo)入（5分鐘）

老師：“大家好，今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇有趣的童話故事。你們知道什么是童話故事嗎？”

學(xué)生：“童話故事是有趣的，有神奇的動(dòng)物的……”

老師：“對(duì)，童話故事通常都是充滿了想象力和奇妙的情節(jié)。那么，我們現(xiàn)在就來(lái)一起探索這篇童話的魅力吧?！?/p>

2、閱讀故事（15分鐘）

老師：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻開課本，找到我們要學(xué)習(xí)的童話故事《小紅帽》。大家可以先自己閱讀一遍，嘗試?yán)斫夤适碌膬?nèi)容。”

學(xué)生：“好的，我開始閱讀了……”

3、講解故事（15分鐘）

老師：“讀完故事后，大家對(duì)故事有什么印象呢？有沒(méi)有覺(jué)得哪里很有趣？”

學(xué)生：“小紅帽被狼吃掉的地方很可怕，但后來(lái)又被獵人救出來(lái)了?！?/p>

老師：“很好，這個(gè)故事既有趣又帶有一些驚險(xiǎn)?，F(xiàn)在，我們來(lái)一起深入地理解這個(gè)故事。”

老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解能力，逐步引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的角色、情節(jié)和主題。

4、討論與思考（10分鐘）

老師：“讀完和聽(tīng)完這個(gè)故事后，大家有沒(méi)有什么疑問(wèn)或者想法呢？”

學(xué)生：“我不太明白為什么小紅帽要給狼吃掉？”

老師：“這個(gè)問(wèn)題很有深度。其實(shí)，這個(gè)故事想要告訴我們的是，有時(shí)候我們不能輕易地去相信陌生人，不能因?yàn)閷?duì)方看起來(lái)友善就完全相信他們。小紅帽的失誤也提醒我們要時(shí)刻保持警惕?！?/p>

5、家庭作業(yè)（5分鐘）

老師：“今天的家庭作業(yè)是，希望大家能夠用自己的語(yǔ)言把《小紅帽》這個(gè)故事復(fù)述給大家的家人聽(tīng)，并和他們分享大家從這個(gè)故事中學(xué)到的東西。”秋天的童話故事秋天帶給人們的感覺(jué)是特別的——既是一個(gè)容易讓人感傷的季節(jié)，又是一個(gè)充滿童話的季節(jié)。我喜歡秋天，更喜歡秋天的童話故事。

在一個(gè)秋天的午后，我漫步在公園的小路上，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在我的身上，我感受到了秋天的溫暖。我閉上眼睛，遐想著秋天的童話。

在那個(gè)童話世界里，我是一片樹葉，隨著秋風(fēng)在空中飄蕩。我看見(jiàn)了金黃的麥田，像一片金黃的海洋；我看見(jiàn)了滿樹的果實(shí)，像掛滿了珍珠瑪瑙；我看見(jiàn)了歸巢的鳥兒，它們唱著歡快的歌曲。

我還看見(jiàn)了一片紅彤彤的楓樹林，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的美。我飄到楓樹上，看見(jiàn)了許多和我一樣的樹葉，它們也在為秋天的美景而驚嘆。我們互相交談著，分享著彼此的故事。

突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我飄離了楓樹林，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這里沒(méi)有了秋天的色彩，只有一片荒涼。我感到了一種孤獨(dú)和恐懼。

就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她正站在一棵光禿禿的樹下，傷心地哭泣著。我問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)：“我的玩具熊丟了，我找不到回家的路了?！?/p>

我決定幫助她找到回家的路。于是，我飄到她的玩具熊身邊，讓她跟著我一起找。我們穿過(guò)了一片又一片的樹林，終于找到了她的家。

小女孩的媽媽非常感謝我，她說(shuō)：“謝謝