小班感恩節(jié)教案：感恩教案及反思

教案系列小班感恩節(jié)教案：感恩教案及反思《小班感恩節(jié)教案《感恩》》這是優(yōu)秀的幼兒園感恩節(jié)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)視覺(jué)教材，讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的美德。

2.通過(guò)視覺(jué)教材關(guān)懷孩子們理解所學(xué)的美德。

3.熬煉反應(yīng)力量和傾聽(tīng)力量。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱呈現(xiàn)卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.問(wèn)候孩子們，唱美德主題歌。

小伴侶們下午好，歡迎大家來(lái)上美德課，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌。

2.介紹主題：《感恩》

邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。

3.呈現(xiàn)可視教具（PPT）,邀請(qǐng)孩子們共享對(duì)感恩的理解。

（1）.呈現(xiàn)卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清晰。

（2）.按挨次引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。

（3）.假如孩子說(shuō)錯(cuò)了，不賜予否定，連續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)賜予提示。

老師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的所有。感謝父母賜予我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，假如我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。

4.提出對(duì)話中的問(wèn)題并鼓舞孩子們共享他們的理解。（假如孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）

假如：

沒(méi)有空氣呼吸？

沒(méi)有飲用和清潔用的潔凈水？

當(dāng)我們誕生的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人照看我們？

沒(méi)有陽(yáng)光照射在全部成長(zhǎng)的生物上？

我們是否可以感謝我們所擁有的：

眼睛可以?(看)。耳朵可以？（聽(tīng)）。嘴巴用來(lái)？（說(shuō)話和吃東西）。鼻子可以/(聞)。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思索）。

還有什么其他的是我們應(yīng)當(dāng)感恩的？

通過(guò)以上對(duì)話問(wèn)題把握美德新技能：熟悉到賜予我們的全部禮物。對(duì)這些被賜予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

5.講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問(wèn)：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的？

6．在歌曲《感恩的心》中終止課程。

附故事：

一束野花

佑琪的媽媽很勤勞。她不但照看佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時(shí)間和伴侶們一起學(xué)習(xí)。她對(duì)每個(gè)人都是那么友善和富有愛(ài)心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說(shuō)些什么？

有一天，佑琪有了一個(gè)好方法。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開(kāi)滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪當(dāng)心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。她把花束當(dāng)心地貼在胸前，興奮奮興地回家了。

到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個(gè)小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，感謝您為我們所做的所有，我愛(ài)您！”

小百科：感恩節(jié)（ThanksgivingDay），西方傳統(tǒng)節(jié)日，是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日，也是美國(guó)人合家團(tuán)聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)準(zhǔn)備。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年1月第