下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
作文現(xiàn)場(chǎng)大賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景作文是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和思維訓(xùn)練的重要活動(dòng)。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情,我們學(xué)校計(jì)劃舉辦一場(chǎng)作文現(xiàn)場(chǎng)大賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)作文創(chuàng)作的興趣和熱情。培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和邏輯思維能力。增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、活動(dòng)內(nèi)容報(bào)名階段:學(xué)校在校內(nèi)進(jìn)行作文比賽的宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名參賽。學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表格并提交作文稿。學(xué)校教師和專家組成評(píng)審團(tuán)對(duì)作文進(jìn)行初步評(píng)審,選擇出初賽的參賽作品。公示初賽作品的名單,并通知選手參加現(xiàn)場(chǎng)復(fù)賽。復(fù)賽階段:學(xué)校組織現(xiàn)場(chǎng)復(fù)賽活動(dòng),選出決賽選手。復(fù)賽采用現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作的方式,選手準(zhǔn)備白紙和筆,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)題目完成作文。評(píng)委根據(jù)作文的內(nèi)容、觀點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)等進(jìn)行評(píng)分,并選拔出決賽選手。決賽階段:學(xué)校舉辦決賽活動(dòng),選出獲獎(jiǎng)選手。決賽采用現(xiàn)場(chǎng)演講的方式,選手根據(jù)自己的作文內(nèi)容進(jìn)行演講。評(píng)委根據(jù)演講的內(nèi)容、表達(dá)技巧和語(yǔ)言表達(dá)等進(jìn)行評(píng)分,選出獲獎(jiǎng)選手。四、活動(dòng)方案時(shí)間安排報(bào)名階段:9月1日-9月15日初賽通知:9月20日復(fù)賽活動(dòng):9月25日決賽活動(dòng):10月10日獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng):1名,獎(jiǎng)品XXX。二等獎(jiǎng):3名,獎(jiǎng)品XXX。三等獎(jiǎng):5名,獎(jiǎng)品XXX。優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名,獎(jiǎng)品XXX?;顒?dòng)流程報(bào)名階段:學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表格和提交作文稿。教師和專家對(duì)作文進(jìn)行評(píng)審。公示初賽作品名單。復(fù)賽階段:確定現(xiàn)場(chǎng)復(fù)賽的時(shí)間和地點(diǎn)。組織選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作。評(píng)委進(jìn)行作文評(píng)分,選出決賽選手名單。決賽階段:確定決賽活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講。評(píng)委進(jìn)行演講評(píng)分,選出獲獎(jiǎng)選手。參賽資格所有在校學(xué)生均有權(quán)參加比賽。參賽選手需按時(shí)提交有效的作文稿。參賽選手需準(zhǔn)時(shí)參加復(fù)賽和決賽活動(dòng)。獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選由評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。所有獎(jiǎng)項(xiàng)將根據(jù)得分高低進(jìn)行評(píng)選。五、活動(dòng)預(yù)期效果通過(guò)此次作文現(xiàn)場(chǎng)大賽活動(dòng),我們期望達(dá)到以下效果:提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和邏輯思維能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)作文創(chuàng)作的興趣和熱情,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。增加學(xué)校作文教育的影響力,提升學(xué)校的品牌形象。六、活動(dòng)宣傳我們將通過(guò)以下途徑進(jìn)行活動(dòng)的宣傳:學(xué)校官方網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)相關(guān)信息。利用微信公眾號(hào)和班級(jí)群組進(jìn)行活動(dòng)宣傳。制作海報(bào)和宣傳冊(cè),放在學(xué)校的公共區(qū)域。借助學(xué)校的廣播系統(tǒng)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。七、活動(dòng)保障學(xué)校將提供必要的場(chǎng)地和設(shè)備支持。安排專業(yè)的評(píng)委和工作人員參與活動(dòng)的組織和運(yùn)行。準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和證書(shū)作為活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。以上是作文現(xiàn)場(chǎng)大賽活動(dòng)方案的詳細(xì)內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng),我們相信學(xué)生們將獲得更多的寫(xiě)作實(shí)踐機(jī)會(huì),提高他們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 居民服務(wù)前臺(tái)工作總結(jié)
- 銀行新人個(gè)人述職報(bào)告11篇
- 重慶新高考物理試題及答案
- 衛(wèi)生行業(yè)采購(gòu)工作總結(jié)
- 醫(yī)療器械話務(wù)員工作總結(jié)
- 2024年水電暖安裝工程技術(shù)培訓(xùn)及咨詢服務(wù)合同3篇
- 交易平臺(tái)合作協(xié)議
- 裝飾公司與物業(yè)合作協(xié)議
- 如何提高考場(chǎng)作文的行文速度
- 李白杜甫課程設(shè)計(jì)理念
- JB-T9092-1999閥門的檢驗(yàn)與試驗(yàn)
- 代謝性腦病教學(xué)查房
- 第四講 變電站倒閘操作
- 高鐵站消防培訓(xùn)課件
- 《雷達(dá)發(fā)射機(jī)》課件2
- 廣東省深圳市坪山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含解析)
- 專題5.5 一次函數(shù)的幾何綜合(壓軸題專項(xiàng)講練)(浙教版)(解析版)
- 電視行業(yè)年度報(bào)告
- 高級(jí)英文寫(xiě)作教程教師用書(shū)第2版
- 中國(guó)教育史(第四版)全套教學(xué)課件
- 2024屆廣東省汕頭市高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論