第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩有感范文

1/1第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩有感范文

20xx年x月xx—14日，在xx市教研室李xx老師的帶領(lǐng)下，xx市有8人參加了由教育部體衛(wèi)藝司、xx省教育廳指導(dǎo)，全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)主辦，xx市xx區(qū)教育體育局承辦的第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)，來(lái)自全國(guó)31個(gè)省市教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，教科院（所）、師范高校專家，中小學(xué)校長(zhǎng)、體育骨干教師，近4000人齊聚xxxx進(jìn)行教學(xué)研討，展示全國(guó)各地體育教育的最新成果。在展示全國(guó)各地體育教育的最新成果的同時(shí)，進(jìn)一步探索符合學(xué)生身心發(fā)展、形式活潑、具有實(shí)效的體育教學(xué)方法，吸引青少年養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，推動(dòng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。

在開(kāi)幕式上，xx區(qū)xx個(gè)學(xué)校的教師和學(xué)生以金小麥“要上學(xué)”和金小麥“正上學(xué)”為主線，展示了xx區(qū)學(xué)校體育、藝術(shù)特色。柳林四小的腰鼓表演，舞動(dòng)出了孩子們的自信；黃河路一小的.《扇舞飛揚(yáng)》，展示了xx少年兒童健康、向上的精神風(fēng)貌；黃河路二小的《籃球旋風(fēng)》，表現(xiàn)了籃球運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的健康和快樂(lè)，贏得了代表們的陣陣喝彩；農(nóng)科路小學(xué)的《蹴鞠樂(lè)舞》運(yùn)用了現(xiàn)代與古典相結(jié)合的音樂(lè)元素，融合了古典舞、蹴鞠特技等表演方式，生動(dòng)展現(xiàn)了悠久的中華蹴鞠文化；在緯五路一小、文化路一小和金燕小學(xué)《陽(yáng)光體育之歌》清脆嘹亮的歌聲中，體育與藝術(shù)的完美結(jié)合，讓大家感受到友誼與團(tuán)結(jié)、和平與美好。一系列具有觀賞性及藝術(shù)性的精彩節(jié)目，展現(xiàn)了健康、快樂(lè)、自主自信的xx少年的精神風(fēng)貌，現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情高漲，掌聲雷動(dòng)。

xx區(qū)學(xué)校體育、藝術(shù)特色給我很大的啟發(fā)，xx區(qū)學(xué)校不僅從本區(qū)域的傳統(tǒng)文化，還從本區(qū)域的特色體育項(xiàng)目以及學(xué)生愛(ài)好的各種體育項(xiàng)目來(lái)開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星學(xué)校從2011年秋季起在中小學(xué)生中開(kāi)展了“體育、藝術(shù)21”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，我們僅僅是從弘揚(yáng)黎族傳統(tǒng)文化“竹竿舞”來(lái)開(kāi)展大課間運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展了將近一年，師生開(kāi)展單一的大課間運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了疲乏感，興趣逐步下降，陽(yáng)光體育大課間運(yùn)動(dòng)效果欠佳。xx區(qū)學(xué)校體育、藝術(shù)特色是衛(wèi)星學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間運(yùn)動(dòng)借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)以貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)觀摩展示，強(qiáng)化體育課的主體地位，引領(lǐng)體育教學(xué)改革，廣泛交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和鍛煉效果。在中、小學(xué)體育教學(xué)展示課上，來(lái)自祖國(guó)各地的優(yōu)秀體育教學(xué)工作者向大家集中展示了中、小學(xué)體育教學(xué)中的足球、籃球、田徑、體操等項(xiàng)目的教學(xué)改革優(yōu)秀成果，明確了課程改革的方向和重點(diǎn)，同時(shí)也為體育教師提供了可借鑒的教學(xué)模式。他們?cè)诮虒W(xué)中注重學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位，重視組織教法的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。同時(shí)也特別注意創(chuàng)建生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系，將情境教學(xué)、快樂(lè)教學(xué)、主題教學(xué)、體育游戲、情感分組、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、師生互動(dòng)、合作討論等多種多樣的方法和手段融入課堂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生深受感染和激勵(lì)，從而自覺(jué)愉快地學(xué)習(xí)和鍛煉。每節(jié)課都堪稱精品，讓所有與會(huì)者收獲甚豐、意猶未盡。

組委會(huì)還專門邀請(qǐng)