有愛無礙看見孩子的亮點(diǎn)課件

有愛無礙─看見孩子的亮點(diǎn)林享仁2013.1.9想像一下，您班上的孩子像什麼？天使魔鬼麻雀猴子野獸綿羊鄰家孩子一家人小樹苗不一定沒感覺想像一下現(xiàn)在的老師像什麼？馴獸師牧羊人褓母低階勞工瘋子牧師玩偶什麼都不是教師面臨的困境校園倫理？師道尊嚴(yán)？學(xué)生自主？家長(zhǎng)膨脹？無心學(xué)習(xí)？功利至上？都是老師的錯(cuò)？請(qǐng)問現(xiàn)在還有教學(xué)的快樂嗎？喜歡跟學(xué)生在一起嗎？跳出框架讓心靈自由犀牛要我向左走;犀牛要我向右走。

烏鴉要我向前進(jìn),烏鴉要我向後退。

毛毛蟲要我笑嘻嘻,毛毛蟲要我苦哈哈。

神要我樂觀進(jìn)取,魔鬼要我墮落喪志。

都是別人的錯(cuò)......都是別人的錯(cuò)。

連結(jié)幾米微笑的魚少年pi的啟示當(dāng)你必須和猛獸相處時(shí)，唯一的方法就是馴服牠。巡案大人失去了『尚方寶劍』，如今他遇上了一群強(qiáng)盜，請(qǐng)問他要如何處置？其實(shí)最好的方法是讓自己『武功高強(qiáng)』，根本不需尚方寶劍就可以把這些毛賊擺平。省思面對(duì)複雜的教育環(huán)境如何成為一位『武功高強(qiáng)』的教師？抱怨不如發(fā)願(yuàn)。人要克服難，不要被難克服。勤練武功，有心就不難。內(nèi)功心法一：心念的轉(zhuǎn)變心能轉(zhuǎn)境而不被境轉(zhuǎn)。佛心看人，人人是佛；鬼心看人，人人是鬼。把每個(gè)孩子都看成天使。心美，看什麼都順眼。一心能生十法界；十法界由一念生。轉(zhuǎn)煩惱為菩提。連結(jié)一念心飛蠅沒有敵人，所以不用拔劍！普天三無：

普天下沒有我不愛的人普天下沒有我信任的人普天下沒有我不原諒的人

內(nèi)功心法二：愛的力量愛是融合的力量，愛能化解阻礙。愛讓孩子都變成你的寶貝。善解與包容：孩子錯(cuò)誤的行為來自於無知，用愛與智慧去包容。讓孩子體會(huì)到老師真心的愛，就能得到孩子真心的回報(bào)。找回教育愛。連結(jié)馬文仲內(nèi)功心法三：換個(gè)角度看問題不要只看孩子的缺點(diǎn)，要看孩子的全部。換個(gè)角度就是贏家。連結(jié)菩提心要追求完美是過程而非結(jié)果：一百分老師的壓力。引導(dǎo)的力量超過強(qiáng)迫的力量。連結(jié)點(diǎn)點(diǎn)孩子不聽話是因?yàn)樗袀€(gè)性，他想獨(dú)立自主。平等看待及接納每一個(gè)孩子。有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。一位導(dǎo)遊連聲說路面簡(jiǎn)直像「麻子」一樣。而另一個(gè)導(dǎo)遊卻詩意盎然地對(duì)遊客說：「我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。」思考雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。內(nèi)功心法四：

調(diào)伏情緒與我慢、我執(zhí)調(diào)伏情緒風(fēng)暴不發(fā)脾氣：生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。生氣是短暫的發(fā)瘋。調(diào)伏我慢與執(zhí)著：我慢是自我限制；我執(zhí)是自我障礙。連結(jié)調(diào)伏我慢13’50對(duì)人可以感性，對(duì)事要理性。同理心看待孩子妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：

「慢些！小心！火太大了！油放太多了！」妻子脫口而出：

「我懂得怎樣炒菜。」丈夫平靜地答道：

「我只是要讓你知道，我在開車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何……」思考學(xué)會(huì)體諒他人並不困難，只要你願(yuàn)意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問題。張三在山間小路開車，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開來的貨車司機(jī)搖下窗戶大喊一聲：「豬！」張三越想越氣，也搖下車窗大罵：

「你才是豬！」剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。思考不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，並且使別人受辱。忙著上課、忙著改作業(yè)、忙著奔波忘了翻照片、忘了寫日記、忘了照鏡子有了事業(yè)、有了家庭、有了小孩你，還少了點(diǎn)什麼？熱情內(nèi)功心法五：找回?zé)崆榕c活力〈熱情簡(jiǎn)報(bào)節(jié)選自商業(yè)週刊〉熱情的英文「enthusiasm」是從古老的希臘字「神」(theos)與「內(nèi)心」(entos)結(jié)合，代表「內(nèi)心的神靈」，說穿就是一種生命信仰。熱情的人找的是價(jià)值，因?yàn)樾叛鏊约ぐl(fā)正面思考，在遭遇困境時(shí)，不是轉(zhuǎn)頭逃避或怨天尤人，反而像個(gè)勇士般，正面迎擊。也因?yàn)橄嘈抛约旱膬r(jià)值，這樣的信仰，不容易隨著環(huán)境妥協(xié)，當(dāng)別人困在工作、抱怨時(shí)，他能轉(zhuǎn)一個(gè)角度看待，並且相信自己。而非價(jià)格！只是隨著日?，嵤碌母蓴_，而讓人忘了自己原有的潛能，只為錢工作，自然就會(huì)有很多抱怨；相反地，擁有熱情，能量就源源不絕，即使是從事卑微的工作也能做得有意義。再來聽聽這些人的故事….熱情是每個(gè)人一生的資產(chǎn)，是與生俱來的！--臺(tái)大心理系教授鄭伯壎陳美燕這位總機(jī)阿嬤，從十八歲擔(dān)任臺(tái)塑總機(jī)開始，電話鈴聲三響內(nèi)她一定會(huì)接起來，跟她講過一次話她就會(huì)記得妳是誰。她反覆默背每個(gè)人的分機(jī)號(hào)碼，絕不會(huì)讓人等待。被大陸工程總經(jīng)理殷琪大力稱讚的總機(jī)小姐她說：「我和別人不一樣，我很用心！」江臺(tái)英她研究出一套掃廁所的工作流程，包括敲門、倒垃圾、蹲下以眼睛直視馬桶等二十個(gè)歩驟，還研究不同材質(zhì)的菜瓜布，連抺布也向工廠訂做成方便擰水的正方形大小，再車上不同顏色的滾邊，供不同地方使用。擁有兩百名員工的金采清潔公司負(fù)責(zé)人她說：「我的夢(mèng)想是成立一座廁所博物館！」羅水木擦鞋匠出身，他堅(jiān)持一雙鞋一定要擦三遍才會(huì)亮，還用一本小冊(cè)子記錄下每位客人應(yīng)該擦鞋的時(shí)間，還自備拖鞋給客人代歩，而且為了不失禮，他一定穿著西裝去收鞋。連李遠(yuǎn)哲都豎起姆指的阿瘦皮鞋董事長(zhǎng)他說：「當(dāng)初如果沒有堅(jiān)持擦三遍，我不會(huì)有今天!」如何激發(fā)自我熱情？你是為五斗米折腰的人嗎？整天坐在辦公室，是不是覺得一點(diǎn)樂趣也沒有？試試以下三種方式，也能激發(fā)對(duì)工作的熱情。許多人困在週而復(fù)始、沒變化的工作裡頭，如果訓(xùn)練自己「期待新鮮的每一天」，學(xué)著對(duì)每天不同的人、事、物感興趣，或許工作就不是真的那麼無聊。

首先，要在工作上找到樂趣卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人黑幼龍認(rèn)為，醫(yī)生如果每天割盲腸，割五百條下來也會(huì)覺得煩，不過如果換個(gè)心情想，我今天又救了多少人，這樣就會(huì)不一樣。其次，從工作中找到價(jià)值感很多人是屬於後天找不到興趣工作的人，沒有幾個(gè)人可以當(dāng)音樂家、運(yùn)動(dòng)員，但是卻可以從現(xiàn)有的工作中找到自己最擅長(zhǎng)的部分。再者，找出自己最擅長(zhǎng)部份法國波爾多區(qū)最頂級(jí)的五大酒莊，為了釀最好喝的葡萄酒，可以連續(xù)砍十年把所有葡萄藤砍光，只為讓根部抓深土壤，才能長(zhǎng)出最香甜的葡萄，甚至有些要成為「老藤」，還要連續(xù)砍上二十年，只為採收一次。因?yàn)闊崆?，是靠?zhí)著做決定生命有很多的可能。生命可以被一連串的鈔票堆積出來，也可以在不斷砍伐葡萄藤的過程中，追求雋永的價(jià)值。你，找到了屬於自己的熱情了嗎？熱情乍現(xiàn)，一念之間內(nèi)功心法六：找到孩子的亮點(diǎn)每顆樹都長(zhǎng)得不一樣，每個(gè)孩子也都不一樣。因?yàn)楠?dú)一無二，所以尊貴。不要用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看待每一個(gè)孩子。欣賞別人就是莊嚴(yán)自己。每個(gè)孩子都有亮點(diǎn)即使是斷翅的天使。連結(jié)45度的天空動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。偉大的教師能開發(fā)出學(xué)生的潛能。同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們將來的志願(yuàn)同是當(dāng)小丑。中國老師斥之為：「胸?zé)o大志，孺子不可教也！」外國老師則會(huì)說：「願(yuàn)你把歡笑帶給全世界！」天才與蠢材之別……例如：

一個(gè)被放在非洲叢林的土著天才一個(gè)被放在電腦辦公室的土著蠢材就是擺對(duì)地方了沒?。?/p>

但這是什麼意思呢？但重點(diǎn)是『他們把自己放對(duì)地方，

所以才能成就非凡！』再者，還有連音階都抓不準(zhǔn)的科學(xué)家

以及連信都寫不好的畫家……大家都知道的史蒂芬史匹柏……他因?yàn)楦咧械某煽?jī)太差，以致於沒有任何電影相關(guān)科系準(zhǔn)他入學(xué)。結(jié)果他進(jìn)了

電影工作室希望你也能讓每個(gè)學(xué)生找到，

歡唱生命之歌的舞臺(tái)！

世間的人或物，沒有本來就卑賤或無用的，只要放對(duì)了地方，就會(huì)是可造之才！外功：精進(jìn)提升教學(xué)能力與方法永無止盡的學(xué)習(xí)與修煉。建立專業(yè)的權(quán)威。成為學(xué)生偶像。善用獎(jiǎng)懲。使用語言的魅力。放棄「一條鞭法」就能找出新方法。創(chuàng)意來自於不斷的學(xué)習(xí)與開發(fā)。不要只看結(jié)果〈分?jǐn)?shù)〉，重視學(xué)習(xí)過程，在學(xué)習(xí)過程中開發(fā)學(xué)生的心靈與智慧。從權(quán)威到啟發(fā)：只有當(dāng)學(xué)生的

伯樂，師生才會(huì)都快樂?！慈〔膮⒖甲栽鴿h榮教授〉平庸的老師講述好的老師解釋優(yōu)秀的老師示範(fàn)偉大的老師啟發(fā)優(yōu)質(zhì)老師的態(tài)度