教研組長工作計劃

教研組長工作計劃一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學(xué)為重點，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

一)提高理論水平，增強課程實施能力。

1、聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。《x省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實。

2、組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

3、加強學(xué)習(xí)能力。

繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學(xué)沙龍活動。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

4、舉行論文評比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動。20x年x市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

二)規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實施水平。

5、提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時應(yīng)“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。

6、提高課堂教學(xué)的實效性。繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、作業(yè)設(shè)計與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習(xí)題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設(shè)計，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差。

8、加強數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。

9、制定錯題集。每人每學(xué)期需制定一本錯題集，將學(xué)生每單元練習(xí)中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流，切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。

10、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級學(xué)生測試四年級內(nèi)容)。因此，要加強對學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀和理解，并在教學(xué)中得以落實。

三)加強教學(xué)研究，彰顯課程實施成效。

本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過程，促進數(shù)學(xué)理解”。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進行深入思考。

1、展示課引領(lǐng)。通過校長公開課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。小學(xué)語文教研組長工作計劃紀(jì)律監(jiān)察建議書

一、紀(jì)律監(jiān)察建議書的概述

紀(jì)律監(jiān)察建議書是指紀(jì)律監(jiān)察機關(guān)在查處違紀(jì)案件、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等工作中，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，對有關(guān)單位或個人提出具體紀(jì)律監(jiān)察建議，要求其認(rèn)真執(zhí)行或予以糾正的一種正式文書。

二、紀(jì)律監(jiān)察建議書的作用

1、提醒作用：通過發(fā)出紀(jì)律監(jiān)察建議書，提醒有關(guān)單位或個人重視存在的問題，加強內(nèi)部管理，防止類似問題再次發(fā)生。

2、制約作用：紀(jì)律監(jiān)察建議書具有法律效力，可以制約被建議單位或個人的行為，促使其認(rèn)真執(zhí)行或糾正問題。

3、監(jiān)督作用：通過發(fā)出紀(jì)律監(jiān)察建議書，對有關(guān)單位或個人的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)，推動其更好地履行職責(zé)。

三、紀(jì)律監(jiān)察建議書的格式和內(nèi)容

1、標(biāo)題：紀(jì)律監(jiān)察建議書的標(biāo)題應(yīng)簡明扼要，明確指出建議書的主題。

2、主送單位：應(yīng)寫明建議書主送的單位或個人名稱。

3、建議內(nèi)容：根據(jù)具體情況，寫明建議的具體內(nèi)容，包括存在的問題、提出的原因和建議的具體措施等。

4、結(jié)尾：包括提出建議的單位或個人名稱、日期和印章等。

四、紀(jì)律監(jiān)察建議書的寫作要求

1、事實清楚：在撰寫紀(jì)律監(jiān)察建議書時，必須對有關(guān)事實進行認(rèn)真調(diào)查和分析，確保事實清楚、準(zhǔn)確無誤。

2、理由充分：提出建議的理由必須充分、有力，能夠引起被建議單位或個人的重視。

3、建議具體：提出的建議必須具體、明確，具有可操作性，以便被建議單位或個人能夠認(rèn)真執(zhí)行或糾正問題。

4、行文簡潔明了：紀(jì)律監(jiān)察建議書應(yīng)簡明扼要，行文流暢，避免冗長繁瑣的表述。

5、注意保密：由于紀(jì)律監(jiān)察建議書涉及敏感信息，因此在撰寫和傳遞過程中應(yīng)注意保密。語文教研組長工作計劃小學(xué)六年級語文教研組工作計劃醫(yī)院護理質(zhì)量控制指標(biāo)

一、醫(yī)院護理質(zhì)量控制指標(biāo)概述

醫(yī)院護理質(zhì)量控制指標(biāo)是衡量醫(yī)院護理服務(wù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是保障患者安全和護理質(zhì)量的重要手段。通過對護理質(zhì)量的控制，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決護理工作中存在的問題，提高護理人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，從而為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

二、醫(yī)院護理質(zhì)量控制指標(biāo)的具體內(nèi)容

1、基礎(chǔ)護理質(zhì)量指標(biāo)

基礎(chǔ)護理質(zhì)量指標(biāo)是衡量醫(yī)院護理服務(wù)最基本的質(zhì)量指標(biāo)，包括患者床單位的清潔、消毒和鋪床法，患者的身體約束和口腔護理，以及患者的頭發(fā)清潔和梳理等。這些基礎(chǔ)護理質(zhì)量指標(biāo)的合格率是保障患者基本生活需求得到滿足的重要保障。

2、?？谱o理質(zhì)量指標(biāo)

?？谱o理質(zhì)量指標(biāo)是衡量醫(yī)院各?？谱o理服務(wù)質(zhì)量的指標(biāo)，包括但不限于內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等?？祁I(lǐng)域的護理服務(wù)質(zhì)量。這些指標(biāo)涵蓋了各?？祁I(lǐng)域的護理操作規(guī)范、技能水平、服務(wù)質(zhì)量等方面，是保障患者安全和健康的重要保障。

3、危重患者護理質(zhì)量指標(biāo)

危重患者護理質(zhì)量指標(biāo)是衡量醫(yī)院對危重患者護理服務(wù)質(zhì)量的指標(biāo)，包括患者的生命體征監(jiān)測、基本生活護理、?？谱o理措施等方面。這些指標(biāo)是保障危重患者生命安全和健康恢復(fù)的重要保障。

4、醫(yī)院感染控制質(zhì)量指標(biāo)

醫(yī)院感染控制質(zhì)量指標(biāo)是衡量醫(yī)院感染控制水平的指標(biāo)，包括消毒滅菌效果監(jiān)測、手衛(wèi)生規(guī)范、隔離防護措施等方面。這些指標(biāo)是保障患者和醫(yī)護人員安全的重要保障。

三、醫(yī)院護理質(zhì)量控制指標(biāo)的應(yīng)用價值

1、提高護理服務(wù)質(zhì)量

通過對護理質(zhì)量的控制，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決護理工作中存在的問題，提高護理人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，從而為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

2、保障患者安全和健康

通過對基礎(chǔ)護理質(zhì)量指標(biāo)、?？谱o理質(zhì)量指標(biāo)、危重患者護理質(zhì)量指標(biāo)和醫(yī)院感染控制質(zhì)量指標(biāo)的監(jiān)測和控制，可以保障患者安全和健康，減少醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生。

3、促進醫(yī)院管理水平的提高通過對護理質(zhì)量的控制和管理，可以促進醫(yī)院管理水平的提高，推動醫(yī)院各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，通過對護理質(zhì)量的監(jiān)測和分析，可以為醫(yī)院的決策提供科學(xué)依據(jù)，提高醫(yī)院的綜合競爭力。

四、結(jié)論

醫(yī)院護理質(zhì)量控制指標(biāo)是衡量醫(yī)院護理服務(wù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是保障患者安全和健康的重要手段。通過對基礎(chǔ)護理質(zhì)量指標(biāo)、專科護理質(zhì)量指標(biāo)、危重患者護理質(zhì)量指標(biāo)和醫(yī)院感染控制質(zhì)量指標(biāo)的監(jiān)測和控制，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決護理工作中存在的問題，提高護理人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，從而為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，通過對護理質(zhì)量的控制和管理，可以促進醫(yī)院管理水平的提高，推動醫(yī)院各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。教研組工作計劃一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學(xué)為重點，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

一)提高理論水平，增強課程實施能力。

1、聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?！秞省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實。

2、組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

3、加強學(xué)習(xí)能力。

繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友沙龍、好書推薦、讀書交流、評比等活動，激發(fā)教師要有讀書的興趣和熱情，積極推薦優(yōu)秀篇目，為教師定期讀書提供保障。認(rèn)真開展微型科研，撰寫科研論文。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，通過寫作，促進思考，把教學(xué)經(jīng)驗上升到理論高度，促使教師形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格。

4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)。

教育信息化正影響著基礎(chǔ)教育的發(fā)展，改變著學(xué)習(xí)方式。每位教師要把現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、使用作為業(yè)務(wù)進修的必修課，納入日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。不僅要學(xué)會制作多媒體課件，更要學(xué)會使用多媒體課件。

二)豐富教研形式，確保教研質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行教研制度。

按開學(xué)制定的學(xué)科計劃，確保教研活動質(zhì)量的前提下認(rèn)真完成教研活動任務(wù)。教研組長要認(rèn)真做好每次活動的安排，活動前有準(zhǔn)備、有主講人及主講內(nèi)容；活動中有考勤、有記錄、有質(zhì)量；活動后有總結(jié)、有反饋、有資料。要逐步提高教研活動的質(zhì)量與效益，促進本組教師的專業(yè)素質(zhì)提升。

2、著力抓好集體備課。

備課中努力實現(xiàn)三個結(jié)合：課程標(biāo)準(zhǔn)與其他相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合；教材觀點與相關(guān)教材結(jié)合；教材內(nèi)容與學(xué)生實際結(jié)合。備課中注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透和融合，重視教學(xué)過程的反思。做到備課本、備學(xué)生、備生活、備作業(yè)、備評價計劃。統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)題和單元測試題。

3、創(chuàng)新開展區(qū)域教研活動。

本學(xué)期繼續(xù)積極開展“三定備課組”活動和市級的各種教研活動(淘師灣網(wǎng)絡(luò)平臺備課交流除外)。以“學(xué)為中心”的區(qū)域教研活動，將從課堂教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)開始，展開課例研究；利用教研組活動中群體研讀教材、獨立解讀教材、備課、聽課、評課等過程，促進教師專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)能力全面提高。同時積極準(zhǔn)備參加市級區(qū)域教研活動。

4、學(xué)困生和特殊群體學(xué)生。

繼續(xù)加強對學(xué)困生和特殊群體學(xué)生的關(guān)懷，一是從平時的課堂教學(xué)入手，加強對這些學(xué)生的跟蹤管理；二是安排作業(yè)面批；三是落實每學(xué)期兩次的結(jié)對幫扶補救措施(制定并實施補救計劃)；四是傾力做好“心靈氧吧”工作，開展個性化輔導(dǎo)與談心交流。通過努力，使每個孩子都健康活潑地成長。及時總結(jié)推廣交流優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵每位教師積極撰寫論文向各級報刊雜志投稿。中班教研組工作計劃一、現(xiàn)狀分析：

1、中班教研組是新組建的一個教研組，組內(nèi)7位教師經(jīng)驗較豐富，年齡層次高，教學(xué)質(zhì)量好。1位青年教師工作熱情高，干勁足，虛心學(xué)習(xí)。本學(xué)期將繼續(xù)通過各項工作的督促檢查，全面提高保教質(zhì)量，結(jié)合本園的實際情況和上級的目標(biāo)要求，組織開展活動，豐富教研內(nèi)容，不斷提高幼兒教育教學(xué)水平。

2、本學(xué)期將繼續(xù)以提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教師崗位練兵，努力使教師適應(yīng)課改的需要。通過走出去請進來的辦法，幫助教師提高教改理念和教育教學(xué)水平。

3、針對我園實際，有計劃、有步驟地開展教研活動，從教師的實際水平出發(fā)，通過學(xué)習(xí)、討論、活動，促進教師自身素質(zhì)的提高。

二、指導(dǎo)思想：

以園部計劃為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，以“研在實踐、思在過程、合在集體、展在結(jié)果”為教研宗旨，以“創(chuàng)建優(yōu)秀幼兒園為目標(biāo)，扎實有效推進和提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，積極思考和探討在貫徹實施綱要中幼兒教師應(yīng)具備的各種素質(zhì)及教學(xué)實踐中存在的問題和解決問題的方法。注重充分發(fā)揮幼兒園教研組的功效，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)：

1、以科研為先導(dǎo)，以教師素質(zhì)提高為支撐，全面提高幼兒教育質(zhì)量。

2、加強家園與溝通，通過多樣化、多渠道的方式讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，積極做好家長學(xué)校工作，為家園共育創(chuàng)造條件。

3、深入開展課題研究活動，根據(jù)本園實際確立適合我園的課題，形成具有本園特色的辦園特色。

4、定期組織豐富多彩的教研活動和培訓(xùn)活動，鼓勵和督促教師不斷自我反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。

5、圍繞我園的特色教育定期組織主題活動和特色活動。

6、做好對外宣傳工作，利用多種途徑宣傳幼兒園的辦園特色、教學(xué)特色等。

7、完善幼兒發(fā)展水平評價體系。

8、提升教師專業(yè)發(fā)展水平。

9、創(chuàng)建優(yōu)秀幼兒園為目標(biāo)，扎實有效推進和提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量。

四、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神和各領(lǐng)域目標(biāo)要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、觀念，積極探索，大膽實踐，創(chuàng)造性的開展工作。

2、鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，端正教育思想，提高現(xiàn)代化教育手段的運用能力。

3、提高教師的服務(wù)意識，并以實際行動落實到各項日常工作中去。樹立“一切為了孩子”的思想意識。

4、圍繞我園的辦園特色組織相關(guān)活動。如：藝術(shù)特色教育活動。本學(xué)期繼續(xù)在已有的基礎(chǔ)上深入挖掘內(nèi)涵。同時本學(xué)期將重點開展幼兒早期閱讀活動（利用家長資源），平時加強閱讀方法的指導(dǎo)及閱讀活動的組織與開展。

5、開展各種評優(yōu)活動。如：三八節(jié)“好媽媽”評選活動；五一節(jié)“勞動最光榮”評選活動等。鼓勵教師積極參與各項評優(yōu)活動。

6、繼續(xù)做好家園工作。如：利用家長會、半日活動等機會與家長進行交流溝通。并做好家長反饋工作。充分體現(xiàn)幼兒園的辦園宗旨——為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)。

7、組織形式多樣的教研活動和培訓(xùn)活動。通過觀摩、研討、評優(yōu)等形式加強教研活動的實效性。做到有計劃有安排有總結(jié)有反饋等。使教師在實踐中不斷積累經(jīng)驗提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

8、本學(xué)期將繼續(xù)開展主題活動和特色活動并重的活動。讓孩子們在活動中得到全面的發(fā)展。小學(xué)常識教研組工作計劃建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表

在建筑施工企業(yè)中，安全隱患排查是一項極其重要的工作。為了確保施工安全，必須定期進行安全隱患排查，并記錄排查結(jié)果，以便及時采取措施消除安全隱患。本文將介紹建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表的內(nèi)容及填寫方法。

一、表格概述

建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表是一份用于記錄施工安全隱患排查信息的表格。該表格應(yīng)包括工程名稱、排查時間、排查人員、排查部位、隱患類型、隱患等級、整改措施、整改完成時間、整改效果、備注等字段。

二、填寫說明

1、工程名稱：填寫工程項目的名稱，如某大廈、某橋梁等。

2、排查時間：填寫進行安全隱患排查的具體時間。

3、排查人員：填寫參與安全隱患排查的人員姓名。

4、排查部位