機械原理課程設(shè)計18715 -職業(yè)教育-

機械原理課程設(shè)計的主要任務擬定機械運動方案；按照機械的幾何、運動、動力、軌跡等性能要求進行低副運動機構(gòu)運動尺寸的設(shè)計或高副機構(gòu)參數(shù)廓線設(shè)計；對初步設(shè)計的機械進行運動分析和動態(tài)靜力分析；利用計算機完成機械運動方案和機構(gòu)運動簡圖的繪制；編制設(shè)計說明書一份教材與參考書目《機械原理課程設(shè)計指導書》裘建新

主編

高等教育出版社《機械原理與設(shè)計課程設(shè)計》王三民

主編

機械工業(yè)出版社《機械原理課程設(shè)計手冊》鄒慧

君

主編

高等教育出版社考核形式機械原理課程設(shè)計成績需結(jié)合學生設(shè)計過程中思考問題、分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力、結(jié)合設(shè)計計算說明書和答辯情況等幾個方面綜合進行評定。平時：30%，答辯及最后作業(yè)：70%課程設(shè)計的主要內(nèi)容機械運動方案設(shè)計。

按照傳動比以及其他設(shè)計要求,確定簡單機械的總體尺寸，計算各級傳動比,給出各執(zhí)行機構(gòu)與傳動機構(gòu)的初選尺寸。繪制機械系統(tǒng)運動簡圖編制機器運動循環(huán)圖。

對所選用的常用機構(gòu)進行運動設(shè)計，即具體機構(gòu)的尺度綜合，求出機構(gòu)的主要尺寸。繪制凸輪機構(gòu)設(shè)計圖。對上述機構(gòu)進行運動分析。編寫設(shè)計計算說明書。運動循環(huán)圖為了保證機械在工作時其各執(zhí)行構(gòu)件間的動作的協(xié)調(diào)配合關(guān)系，在設(shè)計機械時應編制出用以表明在機械的一個工作循環(huán)中各執(zhí)行構(gòu)件運動配合關(guān)系的運動循環(huán)圖，也叫工作循環(huán)圖?！け砀袷竭\動循環(huán)圖·圓周式運動循環(huán)圖·直角坐標式運動循環(huán)圖時間同步化、空間同步化設(shè)計要求功能分解機構(gòu)選用機構(gòu)組合方案評價尺度綜合設(shè)計方案設(shè)計說明書的主要內(nèi)容1、設(shè)計書封面包括設(shè)計題目等。2、目錄3、設(shè)計要求詳細敘述設(shè)計的具體要求。4、功能分解：將復雜的總運動分解成數(shù)個子功能，再將各子功能分解為最基本的功能。5、機構(gòu)選用：根據(jù)最基本的功能中選出符合要求的機構(gòu)。6、機構(gòu)組合：將選出的機構(gòu)按基本功能順序進行排列組合。7、傳動方案設(shè)計：確定總傳動比，按傳動比分配原則確定各級傳動比，確定各齒輪齒數(shù)、帶輪直徑等。畫出運動簡圖。8、運動協(xié)調(diào)設(shè)計畫出機構(gòu)系統(tǒng)運動循環(huán)圖。9、機構(gòu)設(shè)計：齒輪、凸輪、連桿機構(gòu)等尺寸設(shè)計，畫出凸輪等的零件圖。10、方案評價：對方案的運動精確性、運動平穩(wěn)性、結(jié)構(gòu)緊湊性和不足之處等進行實事求是的評價。11、參考資料：羅列