優(yōu)化探究2012年高考第二輪復(fù)習(xí)資料-英語-板塊1單項(xiàng)填空-專題5-動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)

1．(2011年高考新課標(biāo)全國(guó)卷)WhenAlicecameto，shedidnotknowhowlongshe______there.A．hadbeenlyingB．hasbeenlyingC．waslyingD．haslain解析：當(dāng)艾麗斯醒來時(shí)，她不知道自己在那兒躺了多久。根據(jù)時(shí)態(tài)一致的原則，可排除B、D兩項(xiàng)；由shedidnotknowhowlong...可知應(yīng)用過去完成進(jìn)行時(shí)，表示持續(xù)發(fā)生的動(dòng)作。答案：A第一頁(yè)第二頁(yè)，共33頁(yè)。2．(2011年大綱全國(guó)卷)Ifyoudon'tlikethedrinkyou________，justleaveitandtryadifferentone.A．orderedB．a(chǎn)reorderingC．willorderD．hadordered解析：句意：如果你不喜歡你點(diǎn)的飲料，就別喝了，再換一種。由情境可知飲料是剛才點(diǎn)的，故用一般過去時(shí)。答案：A第二頁(yè)第三頁(yè)，共33頁(yè)。3．(2011年高考山東卷)WhenIgotonthebus，I________Ihadleftmywalletathome.A．wasrealizingB．realizedC．haverealizedD．wouldrealize解析：句意：當(dāng)我坐上公共汽車時(shí)，我才意識(shí)到我把錢包忘在家里了。根據(jù)句意知when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作和主句的謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，且從句用一般過去時(shí)。故B項(xiàng)正確。答案：B第三頁(yè)第四頁(yè)，共33頁(yè)。4．(2011年高考福建卷)Lastmonth,theJapanesegovernmentexpressedtheirthanksfortheaidthey________fromChina.A．receiveB．a(chǎn)rereceivingC．havereceivedD．hadreceived解析：句意：上個(gè)月，日本政府表達(dá)了他們對(duì)收到的來自中國(guó)的援助的謝意。由語境可知，receive這一動(dòng)作發(fā)生在expressed動(dòng)作之前，即“過去的過去”，故receive要用過去完成式，因此D項(xiàng)正確。答案：D第四頁(yè)第五頁(yè)，共33頁(yè)。5．(2011年高考浙江卷)Themanagerwasworriedaboutthepressconferencehisassistant________inhisplacebut,luckily,everythingwasgoingonsmoothly.A．gaveB．givesC．wasgivingD．hadgiven解析：根據(jù)后置語境everythingwasgoingonsmoothly可知，空格處描述的是當(dāng)時(shí)的情景，所以要用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意：經(jīng)理對(duì)于他的助手代替他舉行的新聞發(fā)布會(huì)感到焦慮，所幸的是，一切進(jìn)展順利。答案：C第五頁(yè)第六頁(yè)，共33頁(yè)。[時(shí)態(tài)]1．考查一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或永久性的狀態(tài)，而現(xiàn)在完成時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響。第六頁(yè)第七頁(yè)，共33頁(yè)。[典例1](2011年高考新課標(biāo)全國(guó)卷)Planningsofarahead________nosense——somanythingswillhavechangedbynextyear.A．madeB．ismakingC．makesD．hasmade[解析]

句意：這么早就作計(jì)劃是沒有意義的——到了明年，有許多情況會(huì)發(fā)生變化。此處說明現(xiàn)在的事實(shí)，故用一般現(xiàn)在時(shí)。部分考生由于受sofar的影響會(huì)誤選D，其實(shí)這兒的sofar不是表示“到目前為止”的那個(gè)短語sofar，此處so是用來修飾短語farahead的，farahead很早，sofarahead如此早。B項(xiàng)ismaking為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，不合題意，可排除；根據(jù)時(shí)態(tài)一致原則，A項(xiàng)made也可排除。[答案]

C第七頁(yè)第八頁(yè)，共33頁(yè)。[典例2](2011年高考安徽卷)—Ididn'taskforthenamelist.Why________onmydesk?—Iputittherejustnowincaseyouneededit.A．doesitlandB．hasitlandedC．willitlandD．haditlanded[解析]

句意：“我沒有要名單，它為什么已經(jīng)被放到了我的桌子上？”“我剛剛放在那里的，以防你會(huì)需要。”從對(duì)話中知道名單已經(jīng)出現(xiàn)在桌子上了，所以需要用現(xiàn)在完成時(shí)。A項(xiàng)是一般現(xiàn)在時(shí)；C項(xiàng)是一般將來時(shí)，表示還沒有放上；D項(xiàng)是過去完成時(shí)，在本句中沒有出現(xiàn)一個(gè)過去的時(shí)間狀語作對(duì)比，也不正確；只有B項(xiàng)是現(xiàn)在完成時(shí)，因此選B。[答案]

B第八頁(yè)第九頁(yè)，共33頁(yè)。2．考查begoingtodo和will＋do構(gòu)成的將來時(shí)的區(qū)別前者強(qiáng)調(diào)按計(jì)劃或安排而發(fā)生的事情；后者不強(qiáng)調(diào)行為的計(jì)劃性，多指臨時(shí)的決定或安排。[典例3]—DidyoutellJuliaabouttheresult?—Oh，no.Iforgot.I________hernow.A．willbecallingB．willcallC．a(chǎn)mgoingtocallD．a(chǎn)mtocall[解析]

分析四個(gè)選項(xiàng)可知，只有B項(xiàng)可表示臨時(shí)作出的決定或產(chǎn)生的想法。A項(xiàng)表示將來某一時(shí)刻正在發(fā)生的事；C項(xiàng)可表示預(yù)先安排好的要發(fā)生的事情；D項(xiàng)表示早就有的打算。[答案]

B第九頁(yè)第十頁(yè)，共33頁(yè)。3．考查過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響；而過去時(shí)僅說明過去發(fā)生的動(dòng)作，與現(xiàn)在毫無關(guān)系。[典例4]Thebookhasbeentranslatedintothirtylanguagessinceit________onthemarketin1973.A．hadcomeB．hascomeC．cameD．comes[解析]

since引導(dǎo)的從句作狀語時(shí)，主句通常用完成時(shí)，而從句通常用一般過去時(shí)，所以選C項(xiàng)。[答案]

C第十頁(yè)第十一頁(yè)，共33頁(yè)。4．考查一般過去時(shí)和過去完成時(shí)的區(qū)別過去時(shí)往往有明確的過去時(shí)間狀語，說明是發(fā)生在過去的動(dòng)作；而過去完成時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)“過去的過去”，句中常有by，before，when，until等詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共33頁(yè)。[典例5](2011年高考四川卷)－Whatamistake!－Yes.I________hisdoingitanotherway,butwithoutsuccess.A．wassuggestingB．willsuggestC．wouldsuggestD．hadsuggested[解析]

句意：“竟犯了這樣的錯(cuò)誤！”“是啊。我曾建議他用另外一種方法做，但沒有成功?！眞assuggesting是過去進(jìn)行時(shí)；willsuggest是一般將來時(shí)；wouldsuggest是過去將來時(shí)；hadsuggested是過去完成時(shí)。根據(jù)語境可知suggest動(dòng)作應(yīng)發(fā)生在犯錯(cuò)誤之前，即“過去的過去”，應(yīng)使用過去完成時(shí)。[答案]

D第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共33頁(yè)。一些動(dòng)詞的過去完成時(shí)的“特別”之意intend，mean，hope，want，plan，suppose，expect，think等動(dòng)詞的過去完成時(shí)可用來表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、意圖或希望等，含有某種惋惜之情。如：Ihadintendedtocallonyouyesterday，butIhadanunexpectedvisitor.我本來打算昨天去看你，但我有了一個(gè)不速之客。5．考查現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)的是在一段時(shí)期內(nèi)某項(xiàng)活動(dòng)的持續(xù)性，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作本身；現(xiàn)在完成時(shí)則是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作產(chǎn)生的結(jié)果或影響，而不是動(dòng)作本身。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共33頁(yè)。[典例6](2011年高考遼寧卷)I'llgotothelibraryassoonasIfinishwhatI________.A．wasdoingB．a(chǎn)mdoingC．havedoneD．hadbeendoing[解析]

句意：我一完成我正在做的事情，就去圖書館。本題語境為現(xiàn)在時(shí)態(tài)，所以根據(jù)句意應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示現(xiàn)在正在做的事情。A項(xiàng)過去進(jìn)行時(shí)；C項(xiàng)現(xiàn)在完成時(shí)；D項(xiàng)過去完成進(jìn)行時(shí)，均不合題意。[答案]

B第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。6．考查一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別一般過去時(shí)僅說明動(dòng)作發(fā)生在過去，不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的延續(xù)性；而過去進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)在過去某一時(shí)間正在進(jìn)行或持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作。[典例7]Iwalkedslowlythroughthemarket，wherepeople________allkindsoffruitsandvegetables.IstudiedthepricescarefullyandboughtwhatIneeded.A．sellB．weresellingC．hassoldD．havesold[解析]

根據(jù)“IstudiedthepricescarefullyandboughtwhatIneeded.”的提示可以判斷出此處表示“人們當(dāng)時(shí)正在出售各種水果和蔬菜”，即表示過去某個(gè)時(shí)候正在發(fā)生的動(dòng)作，故選B項(xiàng)。[答案]

B第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共33頁(yè)。7．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)除表示現(xiàn)在外，還可以表示將來。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)常有“安排”或“打算”之意，所用動(dòng)詞多是非延續(xù)性動(dòng)詞，如marry，die，leave，join等。[典例8]AnairbushasbeguntakingordersfromChinesecustomersonthemainlandand________morethisyear.A．isexpectingB．expectedC．willexpectD．isexpected[解析]

根據(jù)語境及時(shí)間狀語“thisyear”可知，此處應(yīng)用一般將來時(shí)，但expect一詞習(xí)慣上用進(jìn)行時(shí)表示將來。[答案]

A第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。8．將來進(jìn)行時(shí)態(tài)表示將來某一時(shí)刻或某段時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作，常與thistimetomorrow，at4o'clocktomorrowafternoon等時(shí)間狀語連用。[典例9]—Guesswhat，we'vegotourvisasforashort-termvisittotheUKthissummer.—Hownice！You________adifferentculturethen.A．willbeexperiencingB．haveexperiencedC．havebeenexperiencingD．willhaveexperienced[解析]

根據(jù)語境可知此處表示將來一段時(shí)間內(nèi)的動(dòng)作，不側(cè)重完成，因此要用將來進(jìn)行時(shí)。[答案]

A第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共33頁(yè)。[動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)]被動(dòng)語態(tài)是中學(xué)階段的重點(diǎn)語法項(xiàng)目之一，也是高考?？嫉膬?nèi)容。高考對(duì)被動(dòng)語態(tài)的考查往往跟對(duì)時(shí)態(tài)的考查融合在一起，而且語境化特點(diǎn)非常突出。語態(tài)用以表示主語和謂語之間的關(guān)系。英語的語態(tài)分為主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者；被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者。只有及物動(dòng)詞或含及物意義的短語動(dòng)詞才能用于被動(dòng)語態(tài)。被動(dòng)語態(tài)常由助動(dòng)詞be加及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共33頁(yè)。1．三種形式的被動(dòng)語態(tài)(以動(dòng)詞give為例)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)am/is/aregiven一般過去時(shí)態(tài)was/weregiven一般將來時(shí)態(tài)shall/willbegiven一般過去將來時(shí)態(tài)should/wouldbegiven現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)am/is/arebeinggiven過去進(jìn)行時(shí)態(tài)was/werebeinggiven現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)has/havebeengiven過去完成時(shí)態(tài)hadbeengiven將來完成時(shí)態(tài)shall/willhavebeengiven過去將來完成時(shí)態(tài)should/wouldhavebeengiven第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。[典例1](2011年高考湖南卷)Inthenearfuture,moreadvancesintherobottechnology________byscientists.A．a(chǎn)remakingB．a(chǎn)remadeC．willmakeD．willbemade[解析]

句意：在不久的將來，科學(xué)家們將會(huì)在機(jī)器人技術(shù)上取得更大的進(jìn)步。由句中的時(shí)間狀語“inthenearfuture”可知應(yīng)用一般將來時(shí)；makeadvances取得進(jìn)步，moreadvances作主語，故用被動(dòng)語態(tài)。[答案]

D第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。2．特殊結(jié)構(gòu)的被動(dòng)形式(1)雙賓動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)雙賓動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，一般將主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的間接賓語變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)中的主語，直接賓語不變。這一保留不變的賓語叫做保留賓語。如將主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的直接賓語變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)中的主語，間接賓語之前則應(yīng)加介詞to(可省去)或for(一般不可省)。如：第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。[典例2]Shewas________thebikefor20dollars，butshewouldn'ttakeit.A．providedB．suppliedC．offeredD．gave[解析]

offer作“出價(jià)，開價(jià)”講，常有offer(sb.)moneyforsth.和offer(sb.)sth.formoney兩種搭配。此處是將后者用于被動(dòng)語態(tài)中了。[答案]

C第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。(2)帶復(fù)合賓語的動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)帶復(fù)合賓語的動(dòng)詞變被動(dòng)時(shí)，一般將主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的賓語變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)中的主語，賓語補(bǔ)足語不變。[典例3]Themissingboyswerelastseen________neartheriver.A．tosingB．singingC．tobesingingD．sing[解析]

由語境可看出此處表示的是當(dāng)時(shí)的情景，故要用現(xiàn)在分詞作主語補(bǔ)足語。[答案]

B第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。(3)“be＋過去分詞＋不定式”的被動(dòng)結(jié)構(gòu)Sheissaidtoknowthreelanguages.據(jù)說她懂三種語言。(4)“it＋be＋過去分詞＋從句”的被動(dòng)結(jié)構(gòu)It'ssaidthatshehassomesupernaturalpowers.據(jù)說她有某些特異功能。It'sreportedthattheyhavediscoveredanewstar.據(jù)報(bào)道他們發(fā)現(xiàn)了一顆新星。常見的結(jié)構(gòu)還有：Itisknownthat...眾所周知Itissuggestedthat....有人建議Itisbelievedthat....據(jù)信第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。(5)get＋done構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)此種形式用來表示狀態(tài)或情況，常考的形式如下：getmarried結(jié)婚；getengaged訂婚；gethurt/wounded受傷；getlost迷路；getdrunk喝醉了；getcaught/stuck/trapped被困；getdressed穿好衣服；getrunover被(車)軋[典例4]Beforesherealizedwhathappened，shegot________ontheheadandlostconsciousness.A．hitB．tobehitC．hittingD．hitted[解析]

gethit表示“被打”，做題時(shí)考生應(yīng)注意hit的原形、過去式、過去分詞的形式是一樣的，此處是其過去分詞形式。[答案]

A第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。3．時(shí)態(tài)和語態(tài)的綜合考查在高考單項(xiàng)填空中單純考查時(shí)態(tài)的題很常見，單純考查語態(tài)的題卻并不多，往往是把時(shí)態(tài)和語態(tài)結(jié)合起來考查，以增加試題的難度和綜合性。此時(shí)考生應(yīng)首先根據(jù)語境確定時(shí)態(tài)，然后再根據(jù)名詞與動(dòng)詞的邏輯關(guān)系來判定該用主動(dòng)語態(tài)還是被動(dòng)語態(tài)。[典例5]You'vefailedtodowhatyou________toandI'mafraidtheteacherwillblameyou.A．willexpectB．willbeexpectedC．expectedD．wereexpected[解析]

句子的主語與expect之間存在動(dòng)賓關(guān)系，故首先排除A、C。再根據(jù)句中的You'vefailed可知此處應(yīng)用過去時(shí)，答案為D。[答案]

D第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。4．主從句謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)一致性主從句的時(shí)態(tài)要對(duì)應(yīng)，即要保持時(shí)態(tài)的一致性。這使考生在做題中既可以根據(jù)主句的時(shí)態(tài)來確定從句的時(shí)態(tài)，也可以根據(jù)從句的時(shí)態(tài)來確定主句的時(shí)態(tài)。[典例6]Thechurchtowerwhich________willbeopentotouristssoon.Theworkisalmostfinished.A．hasrestoredB．hasbeenrestoredC．isrestoringD．isbeingrestored[解析]

根據(jù)最后一句可知工程還未完成，因此此處強(qiáng)調(diào)正在修復(fù)中，且要用被動(dòng)語態(tài)。故選D。[答案]

D第二