大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字(四篇)_第1頁(yè)
大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字(四篇)_第2頁(yè)
大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字(四篇)_第3頁(yè)
大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字(四篇)_第4頁(yè)
大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字(四篇)_第5頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生假期社會(huì)理論心得體會(huì)500字(四篇)大學(xué)生假期社會(huì)理論心得體會(huì)500字篇一寒假社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢,驀然回首,雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)完畢。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與理論相結(jié)合的道路,讓我們有時(shí)機(jī)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面,增長(zhǎng)才干,磨練意志,在理論中檢驗(yàn)自己。盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室清掃,工作很簡(jiǎn)單,但在這一過(guò)程中,我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。在這次短暫的理論活動(dòng)中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的奉獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單,看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活,不過(guò),在這一過(guò)程中,我一方面鍛煉了自己的才能,增強(qiáng)了自己的口頭表述才能,學(xué)會(huì)了與人交流,真正走出了課堂,在理論中成長(zhǎng),在理論中學(xué)習(xí),充實(shí)自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦,比擬乏味,但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng),有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的缺乏,因?yàn)樽约簺](méi)有什么理論經(jīng)歷,處理問(wèn)題不夠成熟,書本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密,沒(méi)有與人交流的口才,而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的理論中,我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。這次的理論活動(dòng)還讓我懂得了,我們?nèi)缃襁€處于學(xué)習(xí)階段,沒(méi)能真正理解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想如今的我能在這么好的環(huán)境下讀書,我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜,而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事。如今的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人,更加需要的是擁有各方面的才能、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。假如我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從如今開場(chǎng),更重要的是注重自己才能的培養(yǎng)。大學(xué)生假期社會(huì)理論心得體會(huì)500字篇二轉(zhuǎn)眼間,寒假要過(guò)完了,就要開學(xué)了。在剛剛剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里,我第一次完成了寒假社會(huì)理論。它徹底消除了我對(duì)社會(huì)的虛幻認(rèn)識(shí),讓我接觸到了我以后將要面對(duì)的過(guò)闊的社會(huì),并且使對(duì)自己將來(lái)選擇的專業(yè)開展方向更加明晰了。在過(guò)去的這一個(gè)星期里,我從曾經(jīng)的襁褓中走出來(lái),走進(jìn)了從未接觸過(guò)的社會(huì)。在我工作的40小時(shí)左右里,體驗(yàn)了一把真實(shí)的白領(lǐng)的滋味。這次社會(huì)理論我是根據(jù)自己以后想選擇的專業(yè)而選擇的理論單位和理論內(nèi)容。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以讓我提早理解到自己將來(lái)想選擇的專業(yè)大致情形,以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易,因此這次我去了一個(gè)中日合資的貿(mào)易單位:__。初進(jìn)這個(gè)單位給我的第一印象就是:這個(gè)單位好大啊!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識(shí)和卓越的才干。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見(jiàn)到呢,于是我心里暗下決心,我以后的公司一定要比這里更好的!在這里的學(xué)習(xí)理論,我是從最簡(jiǎn)單的知識(shí)入手的。比方說(shuō):什么是國(guó)際貿(mào)易?國(guó)際貿(mào)易是怎樣產(chǎn)生的?國(guó)際貿(mào)易的分類等。同時(shí)清清楚楚的看到了一個(gè)外貿(mào)單位是怎樣通過(guò)會(huì)談等方式?jīng)Q定對(duì)雙方公司都有利的訂貨條件以及達(dá)成最終的合作協(xié)議的。我仔細(xì)地觀察到了一個(gè)單位中做國(guó)際貿(mào)易的全部過(guò)程和考慮問(wèn)題的角度。如今才知道國(guó)際貿(mào)易并不像自己想象的那么簡(jiǎn)單,它需要多方面的知識(shí),比方說(shuō)貨幣的貶值或升值問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、運(yùn)輸貨物的方式、貨物的到港交割等等,而不是從前我想象中只是很簡(jiǎn)單的兩家公司買賣東西。一個(gè)星期的社會(huì)理論很快在收獲的喜悅中完畢了。通過(guò)這次社會(huì)理論,我意識(shí)到了西方國(guó)家之所以讓學(xué)生盡早踏入社會(huì),開展社會(huì)理論,是因?yàn)槔碚撨h(yuǎn)比任何方法都更加明確的使學(xué)生體驗(yàn)到社會(huì)消費(fèi)、社會(huì)生活的真正。大學(xué)生假期社會(huì)理論心得體會(huì)500字篇三經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)理論,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、理解社會(huì)的時(shí)機(jī)?!扒Ю镏?,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教,與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識(shí)是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的教師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。理論是學(xué)生接觸社會(huì),理解社會(huì),效勞社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理論自我的最好途徑。親身理論,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析^p問(wèn)題,解決問(wèn)題的才能。為認(rèn)識(shí)社會(huì),理解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后效勞社會(huì)打下更鞏固的根底!艱辛知人生,理論長(zhǎng)才干通過(guò)這次的的社會(huì)理論活動(dòng),我們逐步理解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏,對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后假如有時(shí)機(jī),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來(lái),到群眾中去在本次的社會(huì)理論中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開展聯(lián)絡(luò)起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次理論活動(dòng),豐富了我們的理論經(jīng)歷,進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能,使我們通過(guò)這次理論更加理解社會(huì),這次理論活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī);提升我們的修身,樹立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目的,為祖國(guó)的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量!大學(xué)生假期社會(huì)理論心得體會(huì)500字篇四“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也。”這是論語(yǔ)中的一句話,說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去考慮鉆研一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有什么好處,不如親自去學(xué)習(xí)研究。理論的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路,在這個(gè)路上,你不在是個(gè)孩子,在鍛煉,在成長(zhǎng),跌跌撞撞,且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜,也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái),也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備,但我們是快樂(lè)的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì),更在一覽眾山之軀。我們理論,我們快樂(lè)。作為理論,這樣的一項(xiàng)活動(dòng),也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開場(chǎng)確實(shí)定主題,到隊(duì)員的選拔再到理論的開場(chǎng),分工,任務(wù)的布置,或許疏一看,甚易。但實(shí)那么不然,在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn),更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才,那么百事俱舉;百事舉矣,那么富強(qiáng)缺乏謀也?!泵總€(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中奉獻(xiàn)著自己,以追求對(duì)大學(xué)生村官的深化調(diào)查為目的,大膽的去想,去做,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方,真正做到了團(tuán)結(jié),奮進(jìn)。有沖動(dòng),有感動(dòng),有觸動(dòng)。不管第一天大家為了進(jìn)步團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休,不管每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷,汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服,更不管每晚寫報(bào)告,寫日志,總結(jié)全天,為明日準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪,吃飯,采訪,總結(jié),休息,成為了我們的主線,每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭,我們?cè)儐?wèn)著,調(diào)查著,目的只是完成理論,讓自己明白更多屬于我們,屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎?,孵化?mèng)想,需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,我們付出,我們收獲,我們快樂(lè)。在對(duì)大學(xué)生村官的調(diào)查理論中,我們感受到了村里的建立,這里有孩子,農(nóng)民,村干部,每每從他們的質(zhì)樸中,我們?cè)诟惺?,感受著這份簡(jiǎn)單,經(jīng)過(guò)我們的采訪,知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛,孩子受教育的困難,在同情的同時(shí),我們更多了一份寬慰,因?yàn)?,我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?;蛟S,我們的理論不能反響村里的每個(gè)角落,但是我們每個(gè)人都希望,我們的理論可以受到更多人的關(guān)注,更多人注意到在大城市的周圍,還是有著一些需要幫助,建立的村鎮(zhèn),我們的理

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