中班社會去救小動物教案反思

第第頁中班社會去救小動物教案反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、感知并正確認(rèn)識黑，鼓舞幼兒勇猛地面對黑暗。

2、援助幼兒用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培育自己在困難面前克服困難的技能。

3、體驗救出小動物后的愉悅心情。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)預(yù)備：

1、自制小山洞，小兔頭飾假設(shè)干，兔媽媽的頭飾一只2、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具教學(xué)過程：

〔一〕故事導(dǎo)入活動１．小兔們，今日媽媽給你們講一個故事，好嗎？

2．故事：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到漂亮的鮮花，美麗的蝴碟可快樂了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天慢慢地黑了，小兔找不著媽媽多難過呀，它大聲地喊："媽媽，媽媽'。

〔二〕營救小動物，鼓舞幼兒不怕黑１．發(fā)覺狀況1〕〔伴隨著音樂，遠(yuǎn)處傳來一陣陣小動物的呼救聲〕老師："咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小兔們，你們千萬別動，媽媽去看看。

2〕老師漸漸走到山洞口，認(rèn)真往山洞里看，說："呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面究竟發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里究竟是誰在哭呀？小兔們，你們誰情愿幫媽媽進(jìn)去看看。'

2．鼓舞幼兒克服怕黑心理，勇猛地鉆進(jìn)山洞〔1〕請膽大的幼兒做示范〔34人〕，并說說自己可怕不可怕，以及自己是怎樣克服可怕的〔2〕交談，了解可怕的幼兒的心理狀況，老師對他們進(jìn)行疏導(dǎo)爭論：怎么樣才能讓自己不可怕呢？

a．先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛慢慢習(xí)慣了黑再漸漸走進(jìn)去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會可怕。

b.進(jìn)去的時候想想興奮的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會可怕。

c.你就想里面的小動物多可憐，我肯定要援助它，其它什么也別想，就不會可怕了。

d.里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，漸漸走，就不會出危急，這們也不會可怕。

〔3〕請情愿去救小動物的幼兒一個一個爬進(jìn)山洞，每人只救一個小動物。

〔4〕老師對還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo)，啟發(fā)他們找上好伙伴一同進(jìn)去救小動物。

〔5〕請膽子特別小的幼兒借助一些器具〔如木棍、手電筒等〕和好伙伴一同進(jìn)山洞。

〔6〕老師夸夸救小動物的幼兒，夸獎他們是勇猛的孩子，嘉獎小紅花。

〔三〕、老師援助幼兒總結(jié)幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，老師：你們真厲害，遇到困難會自己想方法，并且勇猛地克服困難，那在平常你們會遇到困難嗎？你會遇到什么困難，是怎么解決的？使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難，都會有許多克服困難的方法，鼓舞幼兒平常要積極動腦。

〔四〕、鼓舞幼兒努力養(yǎng)成自己獨睡的習(xí)慣老師："現(xiàn)在，老師要問你們一個問題，哪些小伙伴在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？為什么不一個人睡？

老師："今日，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦？敢的小伙伴把手舉起來！'

活動反思：

切合主題活動，創(chuàng)設(shè)扮演搶救隊員救小動物需要學(xué)本事的情景，讓幼兒掌控了走平衡木和過河的技巧，從活動中幼兒的表現(xiàn)來看，這個活動還是比較適