廣東省韶關(guān)市樂昌市2023-2024學年八年級上學期期中考試生物試題

樂昌市2023-2024學年第一學期期中教學質(zhì)量抽測八年級生物科試卷一、單選題（本大題共30小題，共60分）1．（2分）鯨魚、蛇和企鵝的主要運動方式依次是（）A．游泳、蠕動和飛行 B．游泳、爬行和飛行 C．游泳、蠕動和行走 D．游泳、爬行和行走2．（2分）由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為稱為學習行為。下列屬于學習行為的是（）A．蜘蛛織網(wǎng) B．蜜蜂采蜜 C．公雞報曉 D．猴子騎車3．（2分）下列環(huán)境中，微生物數(shù)量最多的是（）A．正常工作的冰箱內(nèi) B．洗干凈的衣服上 C．暴曬的棉被上 D．放置多天的飯菜里4．（2分）小剛同學在打球時不小心被撞到，結(jié)果橈骨被撞斷了。經(jīng)過治療后，斷骨愈合了，他又可以重新上球場了。對斷骨愈合起主要作用的是（）A．肌肉 B．骨膜 C．骨密質(zhì) D．骨松質(zhì)5．（2分）我國特有的藏羚羊因其比金子還貴重的羊絨，現(xiàn)已瀕臨滅絕。這是因為（）A．生存環(huán)境被污染 B．藏羚羊失去棲息地 C．外來物種的入侵 D．偷獵者的瘋狂捕殺6．（2分）新冠病毒與洋蔥細胞相比最主要的不同是（）A．沒有細胞壁 B．沒有細胞結(jié)構(gòu) C．沒有遺傳物質(zhì) D．不進行生命活動7．（2分）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成．下列關(guān)于肌腱的說法錯誤的是（）A．肌腱位于骨骼肌的兩端 B．肌腱呈白色 C．肌腱由肌細胞組成 D．兩端的肌腱分別固著在不同的骨上8．（2分）“蜻蜓點水”從行為的獲得途徑及功能上看，分別屬于_____類型？（）A．學習行為和繁殖行為 B．先天性行為和繁殖行為 C．學習行為和捕食行為 D．先天性行為和捕食行為9．（2分）下列現(xiàn)象不屬于動物行為的是（）A．凝神靜視 B．心臟跳動 C．大雁南飛 D．面紅耳赤10．（2分）當人們發(fā)現(xiàn)一箱水果中有一兩個腐爛時，要盡快將其揀出來，這與培養(yǎng)細菌和真菌實驗中的哪個環(huán)節(jié)正好相反？（）A．制作培養(yǎng)基 B．接種 C．高溫滅菌 D．恒溫培養(yǎng)11．（2分）病毒、細菌、真菌和植物細胞都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A．線粒體 B．細胞壁 C．遺傳物質(zhì) D．細胞膜12．（2分）蟲害會給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成巨大的損失，下列控制害蟲的方法，不利于生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展的是（）A．適當引入害蟲的天敵 B．根據(jù)害蟲的習性，適當誘捕 C．保護農(nóng)林中害蟲的天敵 D．經(jīng)常噴灑強力殺蟲劑13．（2分）魚群中一條魚的身體受傷后，能分泌一種物質(zhì)，魚群中的其他個體覺察到這種物質(zhì)的氣味后，就會迅速逃走，這種物質(zhì)和它產(chǎn)生的氣味，起到的作用是（）A．標記 B．求偶 C．攻擊敵害 D．傳遞信息14．（2分）動物在水中、陸地上和空中的主要運動方式分別是（）A．行走、奔跑、飛行 B．游泳、飛行、跳躍 C．游泳、行走、飛行 D．爬行、滑翔、漂浮15．（2分）下列關(guān)于動物運動和行為的敘述中，錯誤的是（）A．先天性行為是學習行為的基礎(chǔ) B．關(guān)節(jié)在運動中起支點的作用 C．具有社會行為的動物成員間有明確分工 D．學習行為與遺傳因素無關(guān)16．（2分）下列各項中，不屬于微生物的作用的是（）A．能生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品 B．能使動植物和人患病 C．促進自然界的物質(zhì)循環(huán) D．真菌能進行光合作用，釋放氧氣17．（2分）人們通過科學引入瓢蟲控制蚜蟲的數(shù)量，減輕了蚜蟲對作物的危害，這體現(xiàn)了動物（）A．維持生態(tài)平衡 B．促進物質(zhì)循環(huán) C．幫助植物傳粉 D．幫助傳播種子18．（2分）下列不屬于社會行為的是（）A．羊群中的其它羊會跟著頭羊覓食 B．狒狒群的首領(lǐng)享有食物和配偶的優(yōu)先權(quán) C．草原上的狼群集體圍獵羊群 D．母雞發(fā)現(xiàn)食物咯咯叫召喚小雞19．（2分）黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為屬于（）A．先天性、防御行為 B．先天性、攻擊行為 C．后天性、防御行為 D．后天性、攻擊行為20．（2分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，此食物網(wǎng)有______條食物鏈，數(shù)量最多的生物是______，有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。（）A．5草鷹 B．4鼠狐 C．4草鷹 D．5兔鷹21．（2分）跑步是中考體育測試項目之一。下列關(guān)于跑步運動的表述，正確的是（）A．跑步時只需要一塊骨骼肌參與完成 B．跑步時肌肉提供動力 C．跑步主要靠后天訓練，與遺傳因素無關(guān) D．只需運動系統(tǒng)參與，我們就能跑步22．（2分）下列有關(guān)病毒、細菌、真菌的敘述，錯誤的是（）A．觀察酵母菌時，需在載玻片上滴加生理鹽水，維持細胞的形態(tài) B．大部分細菌不能自己制造有機物，通過寄生或腐生的方式，獲取現(xiàn)成的有機物 C．根瘤菌可以為大豆提供氮肥，大豆可以為根瘤菌提供有機物 D．有的病毒對人類有益，如綠膿桿菌噬菌體可以抑制燒傷病人化膿性感染23．（2分）如圖中鳥兒的“我的家在哪里？”啟示人們，保護動物多樣性的有效措施是（）A．禁止開發(fā)利用任何生物資源 B．保護動物的棲息地 C．消滅鳥兒的所有天敵 D．將鳥兒全部送入動物園24．（2分）“老鼠打洞”這種行為所具有的特點是（）①由生活經(jīng)驗獲得②動物生來就有③由遺傳物質(zhì)決定④由環(huán)境因素決定A．①③ B．②④ C．①④ D．②③25．（2分）下列說法，錯誤的是（）A．動物的運動有利于動物的生存、生殖和繁衍種族 B．人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成 C．前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征 D．骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制26．（2分）觀察和實驗是科學探究的根本方法，以下與之有關(guān)的敘述正確的是（）A．實驗數(shù)據(jù)與預期差距較大，也不能根據(jù)預測進行修改 B．顯微鏡下物像與標本移動方向一致 C．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片上滴一滴清水 D．在研究動物行為的活動中，實驗法可以不要觀察法27．（2分）如圖中所示生物中沒有細胞核結(jié)構(gòu)的是（）A． B． C． D．28．（2分）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者的作用和相互關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A．生產(chǎn)者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內(nèi)的所有生物 B．生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互制約、相互依賴的關(guān)系 C．如果沒有分解者，生產(chǎn)者和消費者將漸漸失去生存空間 D．消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)29．（2分）生物的生活方式和繁殖方式存在著較大差異，下列生物的敘述正確的是（）A．①②③的生殖方式不同，①用芽孢繁殖，②③可以用孢子生殖 B．④既可以寄生在人的活細胞中，又能獨立生活 C．按照有無成形的細胞核，可將上述生物分為①②③④和⑤⑥兩類 D．②、⑤和⑥共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體30．（2分）下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（）A．用攝像機抓拍動物的表情和動作研究動物的行為 B．用放大鏡觀察蚯蚓的剛毛，研究蚯蚓是如何運動的 C．用顯微鏡觀察草履蟲的運動方式 D．用各種不同的模型放入水中觀察雄性三刺魚的反應二、非選擇題31．（10分）識圖作答：如圖是長骨的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）骨的基本結(jié)構(gòu)包括[]、[]和[]三部分。（2）[C]內(nèi)層的成骨細胞，與骨的和骨折后的修復有關(guān)：【A】的細胞與骨的有關(guān)。（3）幼年時，【B】呈（填“紅色”或“黃色”），有功能。（4）圖中[]和[]共同構(gòu)成了F。（5）骨中含有的有機物主要是。32．（10分）資料分析：閱讀下列資料，分析回答問題：資料一：2020年1月，一種由新型冠狀病毒SARS﹣Cov﹣2感染引起的肺炎（命名為“；COVID﹣19”；中文簡稱“新冠肺炎”）病例在我國大部分省市被確診。國家衛(wèi)健委將新冠肺炎納入法定傳染病管理，及時發(fā)布疫情監(jiān)測報告。采取病人隔離治療、密切接觸者隔離醫(yī)學觀察，建議健康人應盡量避免密切接觸任何有癥狀（咳嗽和發(fā)熱）的病人，在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施，共同預防控制疫情的傳播。資料二：蟬螂是晝伏夜出的昆蟲，科學家把蟑螂放在實驗室里，人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，蟑螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實際上是白天。請根據(jù)資料一分析說明：（1）SARS﹣Cov﹣2結(jié)構(gòu)簡單，由外殼和內(nèi)核組成，只能寄生在人或動物的內(nèi)。（2）從傳染病的角度分析，SARS﹣Cov﹣2是引起新冠肺炎的，而新冠肺炎患者是。（3）流感疫苗（填“能”或“不能”）對SARS﹣Cov﹣2起作用。接種的新冠疫苗屬于（填“抗原”或“抗體”）。請根據(jù)資料二分析說明：（4）蟬螂晝伏夜出，從行為的功能看說明它具有行為，從行為的發(fā)生看這是蟬螂的（填“先天性”或“后天學習”）行為。（5）本實驗說明，蟑螂的這種行為受環(huán)境因素中因素的影響。33．（10分）學校嚴禁學生帶食品進入教學樓，未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶，極易滋生細菌和真菌等微生物。為了讓同學們遵守衛(wèi)生紀律，生物社團進行了“探究殘留食品的堆積是否會引起細菌和真菌的大量繁殖”的實驗，實驗過程如下所示：①備好6套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），均分為兩組，并分別編號1組、2組；②將1、2、組培養(yǎng)皿分別置于無殘留食品堆積的垃圾桶、有大量殘留食品堆積的垃圾桶處，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5～10分鐘，再蓋上蓋子。③然后將培養(yǎng)皿均置于30℃恒溫箱中進行培養(yǎng)，每隔5小時觀察并記錄一次。請根據(jù)實驗回答下列問題：（1）該生物社團作出的假設(shè)是：。（2）根據(jù)科學探究的原則，設(shè)置1組的作用是。（3）預測實驗結(jié)果：組培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)遠遠多于組，說明殘留食品的積累會引起細菌和真菌的大量繁殖。（4）殘留食品為細菌和真菌的生活提供了，因而引起了細菌和真菌的大量繁殖。34．（10分）觀察圖示，回答下列問題：（1）甲圖中的1和2是骨之間相接觸的部位，多為一凸一凹合稱為3。（2）關(guān)節(jié)囊主要由組織膜構(gòu)成。運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是4。（3）運動是以骨骼為杠桿，關(guān)節(jié)為，骨骼肌收縮為動力形成的。（4）請寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱：。（5）乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在系統(tǒng)的支配下才能完成。（6）當你用手將食物放入嘴里時，上臂①所處的狀態(tài)是，②所處的狀態(tài)是。

2023-2024學年廣東省韶關(guān)市樂昌市八年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、單選題1．（2分）鯨魚、蛇和企鵝的主要運動方式依次是（）A．游泳、蠕動和飛行 B．游泳、爬行和飛行 C．游泳、蠕動和行走 D．游泳、爬行和行走【分析】動物的運動方式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑等，據(jù)此答題．【解答】解：鯨魚具有胎生哺乳的特點，生活在水中，運動方式是游泳，蛇屬于爬行動物，運動方式是爬行。企鵝屬于鳥類，已經(jīng)失去飛行能力，運動方式是行走。故選：D?！军c評】運動是動物的主要特征，各種動物的運動器官不同，運動的方式也不同．2．（2分）由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為稱為學習行為。下列屬于學習行為的是（）A．蜘蛛織網(wǎng) B．蜜蜂采蜜 C．公雞報曉 D．猴子騎車【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解答】解：ABC、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、公雞報曉都是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，不屬于學習行為，ABC不正確。D、猴子騎車是出生以后，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的行為，因此屬于學習行為，D正確。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．3．（2分）下列環(huán)境中，微生物數(shù)量最多的是（）A．正常工作的冰箱內(nèi) B．洗干凈的衣服上 C．暴曬的棉被上 D．放置多天的飯菜里【分析】細菌和真菌的生活必須具有的基本條件是：水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間，解答即可。【解答】解：A、正常工作的冰箱內(nèi)，溫度低不利于微生物生長繁殖，含有的微生物較少，A不符合題意；B、洗干凈的衣服上有機物少，因此含有的細菌較少，B不符合題意；C、暴曬的棉被上水分少，含有的細菌和真菌較少，C不符合題意；D、放置多天的飯菜里，含有豐富的有機物、水分等，利于微生物的大量生長繁殖，滋生了大量的微生物，進而分解食品中的有機物，導致食品的腐敗變質(zhì)，D符合題意。故選：D?！军c評】解題的關(guān)鍵是知道細菌、真菌的生活條件。4．（2分）小剛同學在打球時不小心被撞到，結(jié)果橈骨被撞斷了。經(jīng)過治療后，斷骨愈合了，他又可以重新上球場了。對斷骨愈合起主要作用的是（）A．肌肉 B．骨膜 C．骨密質(zhì) D．骨松質(zhì)【分析】骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成。熟知各結(jié)構(gòu)的功能，才能較輕松地解答此題?！窘獯稹拷猓汗悄な蔷o密貼附在骨表面的一層致密結(jié)締組織膜，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細胞，成骨細胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)。故選：B?！军c評】回答此題的關(guān)鍵是要明確骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。5．（2分）我國特有的藏羚羊因其比金子還貴重的羊絨，現(xiàn)已瀕臨滅絕。這是因為（）A．生存環(huán)境被污染 B．藏羚羊失去棲息地 C．外來物種的入侵 D．偷獵者的瘋狂捕殺【分析】藏羚羊為我國一級保護動物，由于濫捕亂殺，其生存已受到嚴重威脅，分析解答?！窘獯稹拷猓和{生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。由于藏羚羊的羊絨價格昂貴，偷獵者躲避管理保護人員，鉆管理的空子進行非法偷獵藏羚羊，嚴重威脅藏羚羊的生存，偷獵者的槍聲仍不時響起表明威脅藏羚羊生存的主要原因是人為的偷獵與破壞?？梢奃符合題意。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因及其保護。6．（2分）新冠病毒與洋蔥細胞相比最主要的不同是（）A．沒有細胞壁 B．沒有細胞結(jié)構(gòu) C．沒有遺傳物質(zhì) D．不進行生命活動【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、液泡，有的還有葉綠體?！窘獯稹拷猓篈BC．由分析可知，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、液泡，有的還有葉綠體；所以新冠病毒與洋蔥細胞相比最主要的不同是沒有細胞結(jié)構(gòu)，AC不符合題意，B符合題意。D．病毒雖然不能獨立生活，但是寄生在其他生物的活細胞內(nèi)又可以生活和繁殖，因此病毒是可以進行生命活動的，D不符合題意。故選：B?！军c評】解答此題要掌握病毒的特點。7．（2分）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成．下列關(guān)于肌腱的說法錯誤的是（）A．肌腱位于骨骼肌的兩端 B．肌腱呈白色 C．肌腱由肌細胞組成 D．兩端的肌腱分別固著在不同的骨上【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，骨骼肌具有收縮和舒張的特性，在運動中起動力作用．【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性，可見C的說法錯誤。故選：C。【點評】明確骨骼肌的組成及特點是解題的關(guān)鍵．8．（2分）“蜻蜓點水”從行為的獲得途徑及功能上看，分別屬于_____類型？（）A．學習行為和繁殖行為 B．先天性行為和繁殖行為 C．學習行為和捕食行為 D．先天性行為和捕食行為【分析】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為。從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。【解答】解：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為?！膀唑腰c水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，是生來就有的行為，屬于先天性行為。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑。9．（2分）下列現(xiàn)象不屬于動物行為的是（）A．凝神靜視 B．心臟跳動 C．大雁南飛 D．面紅耳赤【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動。動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。【解答】解：動物的行為不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。凝神靜視、面紅耳赤屬于人的行為，大雁南飛屬于節(jié)律行為，心臟跳動是生理現(xiàn)象不屬于動物的行為。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、特點。10．（2分）當人們發(fā)現(xiàn)一箱水果中有一兩個腐爛時，要盡快將其揀出來，這與培養(yǎng)細菌和真菌實驗中的哪個環(huán)節(jié)正好相反？（）A．制作培養(yǎng)基 B．接種 C．高溫滅菌 D．恒溫培養(yǎng)【分析】此題考查的知識點是培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法。解答時可以從培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟方面來切入?！窘獯稹拷猓杭毦驼婢纳钚枰欢ǖ臈l件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，再進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象。用無菌棉棒擦取桌面，再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，就可以把桌子上的細菌真菌接種到培養(yǎng)基上，這就是細菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種。當人們發(fā)現(xiàn)一箱水果中有一兩個腐爛的水果時，要盡快揀出來，這與培養(yǎng)細菌和真菌實驗中的接種環(huán)節(jié)正好相反。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌、真菌的培養(yǎng)方法。11．（2分）病毒、細菌、真菌和植物細胞都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A．線粒體 B．細胞壁 C．遺傳物質(zhì) D．細胞膜【分析】病毒是非細胞生物，專性寄生在活細胞內(nèi)。病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓翰《臼且活愄厥獾纳铮瑳]有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒無細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)（線粒體）等細胞結(jié)構(gòu)。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（核酸）構(gòu)成。可見C符合題意。故選：C?！军c評】本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生掌握病毒的結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合選項完成判斷，難度不大。12．（2分）蟲害會給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成巨大的損失，下列控制害蟲的方法，不利于生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展的是（）A．適當引入害蟲的天敵 B．根據(jù)害蟲的習性，適當誘捕 C．保護農(nóng)林中害蟲的天敵 D．經(jīng)常噴灑強力殺蟲劑【分析】生物防治就是利用生物來防治病蟲害，常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等。生物防治的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的?！窘獯稹拷猓篈BC、適當引入害蟲的天敵、根據(jù)害蟲的習性適當誘捕、保護農(nóng)林中害蟲的天敵都屬于生物防治的范疇，可以保護環(huán)境，有利于生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。D、噴灑強力殺蟲劑，會污染環(huán)境，不利于生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物防治的方法。13．（2分）魚群中一條魚的身體受傷后，能分泌一種物質(zhì)，魚群中的其他個體覺察到這種物質(zhì)的氣味后，就會迅速逃走，這種物質(zhì)和它產(chǎn)生的氣味，起到的作用是（）A．標記 B．求偶 C．攻擊敵害 D．傳遞信息【分析】群體中的信息交流：群體中的分工合作需隨時交流信息．動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用【解答】解：魚群中一條魚的身體受傷后，能分泌一種物質(zhì)，魚群中的其他個體覺察到這種物質(zhì)的氣味后，就會迅速逃走，這種物質(zhì)和它產(chǎn)生的氣味，起到的作用是傳遞信息的作用。故選：D。【點評】考查的知識點是動物的通訊．動物群體間信息的交流方式有多種，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式，可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．14．（2分）動物在水中、陸地上和空中的主要運動方式分別是（）A．行走、奔跑、飛行 B．游泳、飛行、跳躍 C．游泳、行走、飛行 D．爬行、滑翔、漂浮【分析】動物生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有游泳、飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動等方式?！窘獯稹拷猓河斡臼巧钤谒械膭游镞\動的主要方式。如：蝦、海龜?shù)瓤扛街珓澦\動。生活在陸地的動物運動的方式多種多樣，主要有奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動等方式。生活在空中的動物的運動方式主要是鼓翼飛行：依靠快速、有力地扇動空氣而獲得上升和前進的動力，如大多數(shù)鳥類。故選：C?！军c評】本題考查了動物運動的方式，題目較易。15．（2分）下列關(guān)于動物運動和行為的敘述中，錯誤的是（）A．先天性行為是學習行為的基礎(chǔ) B．關(guān)節(jié)在運動中起支點的作用 C．具有社會行為的動物成員間有明確分工 D．學習行為與遺傳因素無關(guān)【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；學習行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。（2）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。（3）人體完成一個運動都要由神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！窘獯稹拷猓篈、學習行為是動物出生后，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學習得來的行為，A正確；B、在運動中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，B正確；C、社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，C正確；D、學習行為是動物后天學習所得，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，不是與遺傳因素無關(guān)，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查動物行為獲得途徑和特點以及骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運動中的協(xié)調(diào)配合關(guān)系。16．（2分）下列各項中，不屬于微生物的作用的是（）A．能生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品 B．能使動植物和人患病 C．促進自然界的物質(zhì)循環(huán) D．真菌能進行光合作用，釋放氧氣【分析】微生物在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用。它們參與物質(zhì)循環(huán)和能量流動，維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)功能的發(fā)揮。微生物的作用不可忽視，對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和健康發(fā)展具有重要意義。【解答】解：A、微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品和飲料、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域都有重要的應用，制作出來很多產(chǎn)品，用發(fā)酵技術(shù)可以大規(guī)模的生產(chǎn)酒精、檸檬酸、酒類、橙汁、青霉素、紅霉素和維生素等，A正確；B、有些微生物可以使動植物和人患病如真菌使人患腳氣，細菌寄生在動植物的體內(nèi)，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時使動植物和人患病，病毒使煙草患枯葉?。瓸正確；C、在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，歸還土壤，成為綠色植物重新吸收和利用養(yǎng)料，進而制造有機物，可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．C正確；D、葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中并釋放氧氣，真菌無葉綠體，不能進行光合作用，D錯誤。故選：D?！军c評】本題解題是熟悉微生物在生物圈中的作用。17．（2分）人們通過科學引入瓢蟲控制蚜蟲的數(shù)量，減輕了蚜蟲對作物的危害，這體現(xiàn)了動物（）A．維持生態(tài)平衡 B．促進物質(zhì)循環(huán) C．幫助植物傳粉 D．幫助傳播種子【分析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子?！窘獯稹拷猓皇澄镦満褪澄锞W(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)．而動物對維持生態(tài)平衡起著重要的作用。人們通過科學引入瓢蟲控制蚜蟲的數(shù)量，減輕了蚜蟲對作物的危害，這體現(xiàn)了動物能維持生態(tài)平衡的作用。故選：A?！军c評】明確動物在自然界中各自起著重要的作用是解決問題的關(guān)鍵。18．（2分）下列不屬于社會行為的是（）A．羊群中的其它羊會跟著頭羊覓食 B．狒狒群的首領(lǐng)享有食物和配偶的優(yōu)先權(quán) C．草原上的狼群集體圍獵羊群 D．母雞發(fā)現(xiàn)食物咯咯叫召喚小雞【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為?！窘獯稹拷猓貉蛉褐械钠渌驎^羊覓食、狒狒群的首領(lǐng)享有食物和配偶的優(yōu)先權(quán)、草原上的狼群集體圍獵羊群都體現(xiàn)了群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，都屬于社會行為；而母雞發(fā)現(xiàn)食物咯咯叫召喚小雞沒有體現(xiàn)出群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，不屬于社會行為。故選：D?！军c評】掌握社會行為的特征是解題的關(guān)鍵。19．（2分）黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為屬于（）A．先天性、防御行為 B．先天性、攻擊行為 C．后天性、防御行為 D．后天性、攻擊行為【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．（3）防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．（4）攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．【解答】解：黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；這種行為可以使黃鼬防御敵害，保護自己，因此該行為還屬于防御行為。故選：A?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的特點和功能．20．（2分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，此食物網(wǎng)有______條食物鏈，數(shù)量最多的生物是______，有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。（）A．5草鷹 B．4鼠狐 C．4草鷹 D．5兔鷹【分析】（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【解答】解：食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，圖中食物鏈分別是：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，共5條。能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動，在流動過程是逐級遞減的，所以該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物積累的有毒物質(zhì)越多，故體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。故選：A。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生物富集以及能量流動的特點。21．（2分）跑步是中考體育測試項目之一。下列關(guān)于跑步運動的表述，正確的是（）A．跑步時只需要一塊骨骼肌參與完成 B．跑步時肌肉提供動力 C．跑步主要靠后天訓練，與遺傳因素無關(guān) D．只需運動系統(tǒng)參與，我們就能跑步【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的?！窘獯稹拷猓篈、跑步動作的完成至少由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，A錯誤。B、運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，腕關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，B正確。C、跑步是一種學習行為，主要靠后天訓練，是以遺傳因素為基礎(chǔ)，與遺傳因素有關(guān)，C錯誤。D、完成運動要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運動系統(tǒng)來完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等，D錯誤。故選：B。【點評】熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生及其之間關(guān)系。22．（2分）下列有關(guān)病毒、細菌、真菌的敘述，錯誤的是（）A．觀察酵母菌時，需在載玻片上滴加生理鹽水，維持細胞的形態(tài) B．大部分細菌不能自己制造有機物，通過寄生或腐生的方式，獲取現(xiàn)成的有機物 C．根瘤菌可以為大豆提供氮肥，大豆可以為根瘤菌提供有機物 D．有的病毒對人類有益，如綠膿桿菌噬菌體可以抑制燒傷病人化膿性感染【分析】此題主要考查的是病毒、細菌、真菌等生物的主要特征，分析解答?！窘獯稹拷猓篈、觀察酵母菌時，用膠頭滴管吸取酵母菌培養(yǎng)液即可，不需在載玻片上滴加生理鹽水，A不正確。B、大部分細菌不能自己制造有機物，通過寄生或腐生的方式，獲取現(xiàn)成的有機物，B正確。C、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用，根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物，C正確。D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。有的病毒對人有害如艾滋病病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，D正確。故選：A?！军c評】這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握。23．（2分）如圖中鳥兒的“我的家在哪里？”啟示人們，保護動物多樣性的有效措施是（）A．禁止開發(fā)利用任何生物資源 B．保護動物的棲息地 C．消滅鳥兒的所有天敵 D．將鳥兒全部送入動物園【分析】保護生物多樣性的主要措施有：①建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。②遷地保護：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。③建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。④加強法制和教育管理?！窘獯稹拷猓罕Ｗo生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所。因此，建立自然保護區(qū)（實際上也是保護動物的棲息環(huán)境）是保護生物多樣性最有效的措施。故選：B。【點評】解題的關(guān)鍵是識記并理解保護生物多樣性的主要措施。24．（2分）“老鼠打洞”這種行為所具有的特點是（）①由生活經(jīng)驗獲得②動物生來就有③由遺傳物質(zhì)決定④由環(huán)境因素決定A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．【解答】解：俗話說“老鼠生來會打洞”，“老鼠打洞”這種動物行為是②動物生來就有的，③是由遺傳因素決定的，屬于先天性行為。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．25．（2分）下列說法，錯誤的是（）A．動物的運動有利于動物的生存、生殖和繁衍種族 B．人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成 C．前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征 D．骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制【分析】（1）動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式。（2）人體的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、動物的生活環(huán)境不同，其運動器官和運動方式也不同，其結(jié)構(gòu)都是與其運動方式相適應的，有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個體生存，A正確；B、人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，B正確；C、前肢變成翼是鳥適于飛行的特征之一，不是唯一特征，C錯誤；D、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，D正確。故選：C。【點評】自然界中的動物多種多樣，運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進行運動。26．（2分）觀察和實驗是科學探究的根本方法，以下與之有關(guān)的敘述正確的是（）A．實驗數(shù)據(jù)與預期差距較大，也不能根據(jù)預測進行修改 B．顯微鏡下物像與標本移動方向一致 C．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片上滴一滴清水 D．在研究動物行為的活動中，實驗法可以不要觀察法【分析】1.顯微鏡成倒立的像?！暗沽ⅰ辈皇窍喾?，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。2.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡要的概括為：擦、滴、刮、抹、蓋、染、吸?！窘獯稹緼、實驗過程中要客觀的分析實驗數(shù)據(jù)，即使實驗數(shù)據(jù)與預期差距較大，也不能根據(jù)預測進行修改，A正確；B、顯微鏡成倒立的像?！暗沽ⅰ辈皇窍喾?，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。所以顯微鏡下物像與標本移動方向相反，B錯誤；C、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片上滴一滴生理鹽水，C錯誤；D、在研究動物行為的活動中，可以用到實驗法和觀察法，錯誤。故選：A?！军c評】此題屬于綜合題，靈活運用知識是解題的關(guān)鍵。27．（2分）如圖中所示生物中沒有細胞核結(jié)構(gòu)的是（）A． B． C． D．【分析】細胞中具有細胞核的生物稱為真核生物，不具有細胞核的生物稱為原核生物，據(jù)此分析解答。【解答】解：A、是細菌，體內(nèi)沒有成形的細胞核，是原核生物，符合題意。B、是霉菌，具有成形的細胞核，是真核生物，不合題意。C、是酵母菌，是單細胞真菌，具有成形的細胞核，是真核生物，不合題意。D、是草履蟲是單細胞動物，具有成形的細胞核，是真核生物，不合題意。故選：A?！军c評】明白各種生物的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。28．（2分）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者的作用和相互關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A．生產(chǎn)者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內(nèi)的所有生物 B．生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互制約、相互依賴的關(guān)系 C．如果沒有分解者，生產(chǎn)者和消費者將漸漸失去生存空間 D．消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。【解答】解：A、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，除了能為自身提供營養(yǎng)物質(zhì)外，還能為其他生物提供了食物和能量，A正確。B、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互制約，相互依存的，缺一不可，B錯誤。C、真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者，細菌和真菌會將動植物遺體或動物的排泄物中的有機物分解成水、二氧化碳等，這些物質(zhì)繼續(xù)進入生態(tài)循環(huán)。所以如果沒有分解者，生產(chǎn)者和消費者將漸漸失去生存空間，C正確。D、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢姡瑒游铮ㄏM者）能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，D正確。故選：B?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用是解答本題的關(guān)鍵。29．（2分）生物的生活方式和繁殖方式存在著較大差異，下列生物的敘述正確的是（）A．①②③的生殖方式不同，①用芽孢繁殖，②③可以用孢子生殖 B．④既可以寄生在人的活細胞中，又能獨立生活 C．按照有無成形的細胞核，可將上述生物分為①②③④和⑤⑥兩類 D．②、⑤和⑥共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體【分析】圖中①細菌，②酵母菌，③蘑菇，④病毒，⑤動物細胞，⑥植物細胞?！窘獯稹拷猓篈、①細菌通過分裂生殖，②酵母菌、③蘑菇通過孢子來繁殖后代，錯誤。B、④病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞中，不能獨立生活，錯誤。C、①細菌無細胞核，②酵母菌、③蘑菇都屬于真菌，有真正的細胞核，④病毒無細胞結(jié)構(gòu)，⑤⑥都有細胞核，錯誤。D、②、⑤和⑥共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，正確。故選：D?！军c評】掌握各種生物細胞的結(jié)構(gòu)及生殖方式是解題的關(guān)鍵。30．（2分）下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（）A．用攝像機抓拍動物的表情和動作研究動物的行為 B．用放大鏡觀察蚯蚓的剛毛，研究蚯蚓是如何運動的 C．用顯微鏡觀察草履蟲的運動方式 D．用各種不同的模型放入水中觀察雄性三刺魚的反應【分析】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。觀察法就是在自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為。并且詳細、真實、客觀地做好觀察記錄。如用攝像機拍攝獵豹的運動，用望遠鏡觀察鳥類繁殖期的活動、用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程，都屬于觀察法；實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素。如用聲波干擾水中活動的海豚，觀察海豚對聲波反應，屬于實驗法?！窘獯稹拷猓篈BC、用攝像機抓拍動物的表情和動作研究動物的行為、用放大鏡觀察蚯蚓的剛毛，研究蚯蚓是如何運動的、用顯微鏡觀察草履蟲的運動方式，都屬于觀察法，ABC不符合題意。D、用各種不同的模型放入水中觀察雄性三刺魚的反應，屬于實驗法，D符合題意。故選：D?！军c評】在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的。這時就需要通過實驗來探究。實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。二、非選擇題31．（10分）識圖作答：如圖是長骨的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）骨的基本結(jié)構(gòu)包括[B]骨髓、[C]骨膜和[F]骨質(zhì)三部分。（2）[C]內(nèi)層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折后的修復有關(guān)：【A】的細胞與骨的長長有關(guān)。（3）幼年時，【B】呈紅色（填“紅色”或“黃色”），有造血功能。（4）圖中[D]骨松質(zhì)和[E]骨密質(zhì)共同構(gòu)成了F。（5）骨中含有的有機物主要是骨膠蛋白?！痉治觥浚?）骨的基本結(jié)構(gòu)由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成。骨膜中有血管、神經(jīng)和成骨細胞，血管中流動著血液，對骨組織有營養(yǎng)作用。成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。（2）圖中A軟骨層、B骨髓、C骨膜、D骨松質(zhì)、E骨密質(zhì)、F骨質(zhì)、G血管?！窘獯稹拷猓海?）骨的基本結(jié)構(gòu)包括C骨膜、F骨質(zhì)和B骨髓三部分組成。（2）C骨膜內(nèi)還有成骨細胞，成骨細胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)。骨骺端的A軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了。（3）人體內(nèi)的B骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能。但當人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復造血的功能。在人的骨松質(zhì)空隙中里有紅骨髓，終生具有造血功能。（4）骨質(zhì)包括D骨松質(zhì)和E骨密質(zhì)，骨松質(zhì)呈海綿狀，分布于骨的內(nèi)部和長骨的兩端；骨密質(zhì)質(zhì)地堅硬致密，主要分布于骨干，抗壓力強。（5）骨的成分包括有機物和無機物，骨質(zhì)中的有機物主要是骨膠蛋白。故答案為：（1）B骨髓；C骨膜；F骨質(zhì)（2）C；長粗；長長（3）紅色；造血（4）D骨松質(zhì)；E骨密質(zhì)（5）骨膠蛋白【點評】骨的結(jié)構(gòu)這部分知識是考試的重點內(nèi)容，要注意理解和掌握。32．（10分）資料分析：閱讀下列資料，分析回答問題：資料一：2020年1月，一種由新型冠狀病毒SARS﹣Cov﹣2感染引起的肺炎（命名為“；COVID﹣19”；中文簡稱“新冠肺炎”）病例在我國大部分省市被確診。國家衛(wèi)健委將新冠肺炎納入法定傳染病管理，及時發(fā)布疫情監(jiān)測報告。采取病人隔離治療、密切接觸者隔離醫(yī)學觀察，建議健康人應盡量避免密切接觸任何有癥狀（咳嗽和發(fā)熱）的病人，在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施，共同預防控制疫情的傳播。資料二：蟬螂是晝伏夜出的昆蟲，科學家把蟑螂放在實驗室里，人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，蟑螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實際上是白天。請根據(jù)資料一分析說明：（1）SARS﹣Cov﹣2結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成，只能寄生在人或動物的活細胞內(nèi)。（2）從傳染病的角度分析，SARS﹣Cov﹣2是引起新冠肺炎的病原體，而新冠肺炎患者是傳染源。（3）流感疫苗不能（填“能”或“不能”）對SARS﹣Cov﹣2起作用。接種的新冠疫苗屬于抗原（填“抗原”或“抗體”）。請根據(jù)資料二分析說明：（4）蟬螂晝伏夜出，從行為的功能看說明它具有節(jié)律行為，從行為的發(fā)生看這是蟬螂的先天性（填“先天性”或“后天學習”）行為。（5）本實驗說明，蟑螂的這種行為受環(huán)境因素中光照因素的影響?！痉治觥?、傳染病是由病原體引起的，能在人與人或人與動物之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，因此傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。2、疫苗通常是用滅活和減毒的病原體制成的生物制品。3、病毒結(jié)構(gòu)十分簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，寄生在活細胞內(nèi)生活。圖一中A是內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，B是蛋白質(zhì)外殼。4、從行為獲得的途徑來看，動物的行為分為先天性行為和學習行為；根據(jù)行為所具有的適應性意義，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為、節(jié)律行為等?！窘獯稹拷猓海?）（2）引起新冠肺炎的病毒無細胞結(jié)構(gòu)，是該病的病原體，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，必須寄生在活細胞內(nèi)?；夹鹿诜窝椎娜四軌蛏⒉ゲ≡w，屬于傳染源。（3）注射流感疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體，該抗體只能對流感病毒有效，對其它病毒無效。疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體，因此，從免疫角度分析，疫苗是抗原。（4）節(jié)律行為是動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，螳螂晝伏夜出，說明它具有晝夜節(jié)律行為，這是螳螂的遺傳物質(zhì)決定的行為，是先天性行為。（5）蟑螂的晝夜節(jié)律行為在人為控制光的條件下能夠發(fā)生改變，說明這種行為受光的影響。故答案為：（1）蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；活細胞（2）病原體；傳染源（3）不能；抗原（4）節(jié)律；先