管理人員安全意識培訓(xùn)資料課件

共筑美好桂揚管理人員安全意識提升觀察（一）電氣部分：現(xiàn)象1：公司目前三相四線，條件限制，少了一根“PE”線；措施：頻繁暴露或接觸安裝漏電保護(hù)器現(xiàn)象2：電源線無相線標(biāo)識且配電箱內(nèi)部分電線裸露，易誤操作傷人；措施：終端增加相線標(biāo)識和將裸露電源線用絕緣橡捆扎好；現(xiàn)象3：配電箱大部分沒有用電器標(biāo)識，插座隨意安裝且無任何防護(hù)措施；措施：增加用電設(shè)備標(biāo)識；插座安裝必須要有防護(hù)措施。觀察（二）特種設(shè)備部分：現(xiàn)象1：公司以上是特種設(shè)備；措施：注冊辦證及對操作人員實行公司授權(quán)方可操作；現(xiàn)象2：叉車操作人員在車間內(nèi)車速超過5KM；措施：現(xiàn)場所監(jiān)督和區(qū)域負(fù)責(zé)制；現(xiàn)象3：氣瓶無防傾倒措施和氧氣瓶和乙炔氣擺放達(dá)不到5米間距；措施：增加防傾倒措施；氧氣瓶和乙炔氣擺放必須5米間距。

觀察（三）綜合部分：現(xiàn)象1：物品存放東倒西歪；措施：定置存儲或加強6s執(zhí)行力現(xiàn)象2：部分工業(yè)風(fēng)扇防護(hù)罩手指都可以伸入；措施：采購風(fēng)扇時要求防護(hù)罩手指不能進(jìn)入；現(xiàn)象3：切割砂輪機和臺式砂輪機安裝砂輪時沒有加裝紙墊；措施：安裝砂輪時必須加裝紙墊。..........................................................如何更好地參與安全工作？

安全是一項比生產(chǎn)更難推進(jìn)的工作，因為安全工作需要每個人的積極參與。如果生產(chǎn)工作有20-60%的人積極努力就能做好的話,安全工作需要100％的人積極參與，否則我們的安全工作就不能做好。管控事故原則－措施危險或風(fēng)險措施個體防護(hù)管理控制工程技術(shù)控制局限危害隔離人員或危害修改程序以減輕危害性改使用危害性較低的物質(zhì)停止使用該危害性設(shè)備或物質(zhì)工程控制取代消除行政控制個人防護(hù)用品消除風(fēng)險降低風(fēng)險管控現(xiàn)場員工行為作業(yè)活動－連續(xù)暴露頻率重點觀察員工現(xiàn)場作業(yè)行為如下：

維修、裝卸、高空、臨時用電、起重、移動設(shè)備、沖壓和外來人員等.........工程控制取代消除行政控制個人防護(hù)用品消除風(fēng)險降低風(fēng)險管控事故原則－規(guī)律管控事故原則－規(guī)律

圖片只是做為舉例，所有隱患都是事故根源，隱患無大小，都能造成人員傷亡。管控事故原則－暴露與預(yù)防規(guī)律管控事故原則－暴露與預(yù)防規(guī)律當(dāng)前公司關(guān)注：維修、裝卸、高空、臨時用電、起重、移動設(shè)備、沖壓操作和外來人員等.....管控事故原則－崗位風(fēng)險評估程序管控事故原則－崗位風(fēng)險評估程序按下圖分析公司現(xiàn)在安全階段？第一階段——自我保護(hù)第一階段——自然本能階段：公司和員工對安全的重視僅僅是一種自然本能保護(hù)的反應(yīng)；缺少高級管理層的參與，安全承諾僅僅是口頭上的，將職責(zé)委派給安全員；依靠人的本能；以服從為目標(biāo)，不遵守安全規(guī)程要罰款，所以不得不遵守。在這種情況下，事故率是很高的，事故減少是不可能的，因為沒有管理體系，沒有對員工進(jìn)行安全文化培養(yǎng)。第二階段——強制遵守第二階段——嚴(yán)格監(jiān)督階段：公司已經(jīng)建立起必要的安全管理系統(tǒng)和規(guī)章制度，各級管理層知道安全是自己的責(zé)任，對安全作出承諾。但員工意識沒有轉(zhuǎn)變時，依然是被動的。這是強制監(jiān)督管理，沒有重視對員工安全意識的培養(yǎng)，員工處于從屬與被動的狀態(tài)。在這個階段，管理層已經(jīng)承諾了，有了監(jiān)督、控制和目標(biāo)，對員工進(jìn)行了培訓(xùn)，安全成為受雇的條件，但員工若是因為害怕紀(jì)律、處分而執(zhí)行規(guī)章制度的話，是沒有自覺性的。在此階段，依賴嚴(yán)格監(jiān)督，安全業(yè)績會大大提高，但要實現(xiàn)零目標(biāo)，還缺乏員工的意識。第三階段——系統(tǒng)保證第三階段——獨立自主管理階段：公司已經(jīng)有了很好的安全管理制度、系統(tǒng)，各級管理層對安全負(fù)責(zé)，員工已經(jīng)具備了良好的安全意識，對自己做的每個方面的安全隱患都十分了解，員工已經(jīng)具備了安全知識，員工對安全作出了承諾，按規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)，安全意識深入員工內(nèi)心，把安全作為自己的一部分。其實講安全不是為了公司，而是為了保護(hù)自己，為了親人，為了自己的將來。有人認(rèn)為這種觀念自我意識太強，奉獻(xiàn)精神不夠。當(dāng)然國家需要的時候，我們還是有民族意識。但講安全時，就要這么想，如果每個員工都這么想，這么做，每位員工都安全，公司能不安全嗎？安全教育要強調(diào)自我價值，不要講安全都是為了公司。第四階段—良好習(xí)慣，自覺行動第四階段——互助團(tuán)隊管理階段：員工不但自己注意的安全，還要幫助別的員工遵守安全，留心他人，把知識傳授給新加入的同事，實現(xiàn)經(jīng)驗分享。我們進(jìn)步不小，但“險兆事故”仍在發(fā)生......目前公司/工廠/車間有多安全?你想讓你的公司/工廠/車間達(dá)到多高的安全水平?現(xiàn)狀與期望值有多大差距?是否可以達(dá)到期望？需要多長時間?以下三種說法是否還存在著？絆腳石兩張皮雷聲大雨點小“絆腳石”的說法由于目標(biāo)的不一致，安全管理部門進(jìn)行生產(chǎn)過程的安全管理，生產(chǎn)項目管理部門負(fù)責(zé)生產(chǎn)工期及生產(chǎn)過程的管理，造成安全管理部門和生產(chǎn)項目管理部門“打架”——安全管理部門說“安全條件不具備，不能作業(yè)”，生產(chǎn)項目管理部門說“生產(chǎn)不能如期完成，將迫使全廠停工”，最后安全部門只好讓步放行。當(dāng)沒有發(fā)生任何問題完成了生產(chǎn)項目，那么安全管理部門在這件事情上起的就是“絆腳石”的作用；當(dāng)發(fā)生了安全問題，則安全管理部門又成為了安全責(zé)任的承擔(dān)者，出了事故我們能說安全管理部門沒責(zé)任？“兩張皮”的說法

安全管理僅僅停留在口頭上、紙面上，沒有落實到行動中，沒有嚴(yán)格按照國家的標(biāo)準(zhǔn)和公司的規(guī)章制度去做，在管理上存在著“兩張皮”現(xiàn)象。這種所謂的“認(rèn)認(rèn)真真搞形式，踏踏實實走過場”,使安全管理體系無法真正貫徹與實施。“雷聲大雨點小”的說法

安全培訓(xùn)歷來有“雷聲大雨點小”的現(xiàn)象，雖然公司都有安全培訓(xùn)，但崗位安全教育、三級教育培訓(xùn)流于形式的多，實質(zhì)內(nèi)容少，沒有形成一套系統(tǒng)的、規(guī)范化的培訓(xùn)機制。班組培訓(xùn)是否還停留在會上念念書，會后我旁觀過車間的班前會：車間班長在前面講得很生動、很具體、很投入，我們的員工在臺下聽得也很百態(tài)，穿拖鞋/服裝不整/互相交頭接耳，說一說，這樣的培訓(xùn)效果如何？如何更好地參與安全體系建設(shè)?“我們的管理層沒有參與，我的老板工作很忙，他讓我管這件事?！薄拔乙蚕胱龊冒踩恢缽暮伍_始著手。”“人們經(jīng)常不遵守程序，安全體系文件和系統(tǒng)即使完善了，仍然收效其微?！薄瓣P(guān)鍵是管理，否則我們就無法成功?！卑踩芾硭季S如何產(chǎn)生實質(zhì)變化？讓直接下屬參與安全對行為安全負(fù)責(zé)而不僅僅是事故安全行為的改變

捷徑被接受+不必要的風(fēng)險+情況發(fā)生改變=制造災(zāi)難的偏方

好的/壞的安全管理行為設(shè)定價值觀的基調(diào)+足夠時間的面對面交流+風(fēng)向標(biāo)性的動作

以人為本——安全錯誤的關(guān)注點=預(yù)防傷害關(guān)注暴露防止

誰是改變安全文化的關(guān)鍵人物？工廠經(jīng)理+工廠主管+其他職責(zé)主管的拜訪

我們的問題在哪兒？我的價值觀是否與公司保持一致？直接下屬受到我的價值觀或愿景的影響沒有？整個公司管理是否已體現(xiàn)出我的價值觀？有無存在風(fēng)險的捷徑仍然被大家所接受？主管以上管理人員能否展現(xiàn)出對安全的關(guān)注？現(xiàn)場有所發(fā)現(xiàn)時，是否有足夠時間與下屬面對面交流？領(lǐng)導(dǎo)作用——采取了體現(xiàn)風(fēng)向標(biāo)的行動？討論話題分小組討論，每個小組將討論結(jié)果寫在紙上（頭腦風(fēng)暴）每個問題都進(jìn)行分組討論？1、為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)狀？2、我們的問題關(guān)鍵在哪兒？3、做什么最有效？4、我們能做什么？5、我們必須做什么？6、我們需要如何去做？7、動員全部員工，將我們的結(jié)果立即行動起來！為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)狀我們公司已經(jīng)在大力推進(jìn)安全，十分強調(diào)安全，我們的問題在那里？員工？班長、值班負(fù)責(zé)人？各個職能部門負(fù)責(zé)人？安全部門/安全人員？副總經(jīng)理還是總經(jīng)理？我們的問題關(guān)鍵在那里？核心是一把手，一把手對公司各個方面的影響力最大。管理層是關(guān)鍵，只有管理人員積極的參與和重視安全我們的安全工作才能真正的開展起來，才能做好。管理層工作沒有做好是一把手默許造成的。我們的方法有問題，我們默許了不安全行為。管理層能不能堅定？能不怕得罪人？各級都有責(zé)任,管理者不可推卸，安全管理是全員,只是管理人也不客觀。員工的安全意識(相互提醒)不夠，大家都有責(zé)任。培訓(xùn)效果反饋機制不建全。對安全培訓(xùn)的結(jié)果沒有跟蹤我們能做什么?管理者和安全員在生產(chǎn)和安全發(fā)生矛盾的時候,有權(quán)停止生產(chǎn)？制止的領(lǐng)導(dǎo)越大,成績越高。不能安排員工做有風(fēng)險的工作。建設(shè)各車間的安全文化體系是我們現(xiàn)在需要做的。要保證整改，培訓(xùn)的有效性。按照培訓(xùn)計劃檢查工作。安全培訓(xùn)每月每人不得少于半小時。對總經(jīng)理、安全管理者代表/部門管理員、車間班長/副班長，要持續(xù)培訓(xùn)。做什么最有效?管理人員的榜樣作用和影響力要建立一個有效的監(jiān)督系統(tǒng)提高全體員工的安全意識增加安全知識(進(jìn)行有效的培訓(xùn))必須采取高壓態(tài)勢來推動的安全工作。理清安全→生產(chǎn)→質(zhì)量→設(shè)備→進(jìn)度→成本的優(yōu)先順序。我們必須做什么?對初級、中級、嚴(yán)重違章，所有管理人員有權(quán)直接進(jìn)行經(jīng)濟處罰……..對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)違章，現(xiàn)場培訓(xùn)。要考核部門的事故率，培訓(xùn)率，違章率（注：KPL）。合同方，第三方必須得到有效管理。我們必須做什么?管理高風(fēng)險活動？我們有標(biāo)準(zhǔn)嗎？有程序嗎？有培訓(xùn)教材嗎？如果沒有，我們將立即去做!我們需要如何去做？專職檢查安全。強化規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲。建立安全監(jiān)察機制。制定相關(guān)的獎勵懲罰制度。我們需要如何去做？給管理人員范圍充分授權(quán)？一周內(nèi)全員一人不漏的對本崗位隱患進(jìn)行討論,我們應(yīng)該從這些隱患中吸取什么教訓(xùn)

？如果我們是當(dāng)事人，我們?nèi)绾伪苊馐鹿?如果我是相關(guān)人員如何才能避免事故?如果當(dāng)事人是我們的子女兄弟或親屬,我們有什么樣的感受?在你身邊有那些風(fēng)險?如何避免這些風(fēng)險?公司目前還沒有一個有效的監(jiān)督體系，每個車間都要建立安全監(jiān)督體系。通過強制方法逐步建立我們的安全體系。管理者要直接與合同方進(jìn)行對話,要求合同方的經(jīng)理也要