爭(zhēng)做師德楷模倡議書(shū)

爭(zhēng)做師德楷模倡議書(shū)全體教師：

你們好！

歷史的車(chē)輪把我們載到今天，作為新時(shí)代教師，我們不但要有淵博的知識(shí)、敏銳的思維、靈活的方法，還要有高尚的師德。常言道：師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！

在我們身邊,就有太多這樣的老師:他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),用青春和心血澆灌著一屆屆學(xué)生。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。上了三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

師德高尚的老師言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化地感染學(xué)生；師德高尚的老師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的拜金主義、享樂(lè)主義以及種種誘惑，作為一名教師，更應(yīng)該堅(jiān)守一方凈土，用愛(ài)譜寫(xiě)師德。值此師德師風(fēng)年活動(dòng)之際，特向全體教師發(fā)出如下倡議：

第一、樹(shù)立師德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

第二、規(guī)范教師從教行為。嚴(yán)于律己、有令必行、廉潔從教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，不亂訂教輔資料，不搞有償家教，不諷刺挖苦體罰或變相體罰學(xué)生。

第三、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)。努力實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第四、貫徹以人為本理念。正確評(píng)價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

第五、遵守教師師德規(guī)范。宣傳普及科學(xué)知識(shí)，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，不參與邪教活動(dòng)。

第六，團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作?，F(xiàn)代教育理念，要求全體教工的共同參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這就要求教師要有全局精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作；這樣才能推動(dòng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把我校教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我們用教師誓詞結(jié)束我們的倡議。

我宣誓———教師這個(gè)職業(yè)是我無(wú)悔的選擇！

我懂得：我的肩頭從此負(fù)有多少生命的重托！

走上這個(gè)神圣的崗位，我的每時(shí)每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。

我知道：學(xué)生對(duì)我很需要，我對(duì)學(xué)生很重要。因此，對(duì)放棄責(zé)任的誘惑，我必須拒絕；對(duì)違背良知的利益，我必須割舍。為孩子們付出所有，是我最高的準(zhǔn)則。

即使面對(duì)誤解和委屈，我仍將恪守崇高的職業(yè)道德。

用智