霍懋征師德報(bào)告聽(tīng)后心得體會(huì)

1/1霍懋征師德報(bào)告聽(tīng)后心得體會(huì)

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織全體教師在會(huì)議室聽(tīng)霍懋征師德報(bào)告。聽(tīng)后，我被她無(wú)限忠誠(chéng)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神所震撼；被她勇于創(chuàng)新的精湛的教學(xué)方法所折服；被她不言放棄、用愛(ài)去教育每一個(gè)學(xué)生的行為所感動(dòng)。

霍老師在那個(gè)“家有三斗糧不當(dāng)孩子王”的年代里，毅然放棄了留校的請(qǐng)求，自愿選擇了做一名小學(xué)教師。無(wú)論順境逆境，無(wú)論國(guó)家、學(xué)校、家庭發(fā)生什么變化，他都不放棄對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。幾十年如一日地做著最基礎(chǔ)的小學(xué)教育。她說(shuō)：“當(dāng)老師是最辛苦的，但也是最光榮的、最幸福的。當(dāng)你的學(xué)生一批又一批地成為國(guó)家棟梁之材的時(shí)候，你獲得的欣慰是任何人也理解不了的。”霍懋征老師對(duì)自己從事基礎(chǔ)教育60年感到無(wú)怨無(wú)悔。這是多么偉大的人生追求??！而我呢，有時(shí)在工作中一遇到困難就會(huì)退縮，就會(huì)懷疑自己，確實(shí)應(yīng)該深深地反思自己，對(duì)待工作的態(tài)度，要像霍老師這樣，將工作就變成了一種享受！

霍老師提出精講多練，向課堂要質(zhì)量。這是值得我學(xué)習(xí)的。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。我想想自己以往的教學(xué)方法，如果每一節(jié)課都能像霍老師那樣認(rèn)真鉆研，積極思考，探究出巧妙的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么學(xué)生將會(huì)更喜歡我任教的學(xué)科，學(xué)生的成績(jī)也會(huì)迅速上升?？墒?，有時(shí)侯真是想法是美好的'，但要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上就難了。尤其是每一節(jié)課都要仔細(xì)琢磨，精心設(shè)計(jì)，并且一直堅(jiān)持下去。說(shuō)實(shí)話，我就缺少堅(jiān)持的毅力。什么事剛開(kāi)始做起來(lái)還不錯(cuò)，可后來(lái)就放縱自己，變懶惰了。然而霍老師做到了常人做不到的事情。班級(jí)中有46人參加考試，平均成績(jī)97。46分，全班沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。真是了不起，我由衷地佩服，更是驚嘆不已。

我更欣賞霍老師用愛(ài)教育每一個(gè)學(xué)生。她始終認(rèn)為人人都是材，人人都可以教育成才。她激勵(lì)每一個(gè)孩子好學(xué)上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)孩子的才華，讓每一個(gè)孩子都參與到教育教學(xué)活動(dòng)中，期待著每一個(gè)孩子成功。當(dāng)她講到校長(zhǎng)想把最調(diào)皮的學(xué)生何永山送到工讀學(xué)校時(shí)，她卻主動(dòng)要求將這個(gè)學(xué)生帶到自己班級(jí)時(shí)，我又一次反思自己，自己班級(jí)中也有調(diào)皮不聽(tīng)話的學(xué)生，可我總在心里想讓這個(gè)學(xué)生趕緊轉(zhuǎn)走，省得看著心煩生氣。選擇的方式是消極的放棄或逃避，而不是像霍老師那樣有耐心，有信心，善于發(fā)現(xiàn)，善于等待，善于引導(dǎo)。我聽(tīng)了報(bào)告后，最想做的是改變自己不對(duì)的想法，積極地用愛(ài)教育每一個(gè)學(xué)生。

我會(huì)牢記“霍懋征”這個(gè)名字，更要學(xué)習(xí)她崇高的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)她無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，教書(shū)不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的目標(biāo)是育人。作為教師我一定要用心傳承文明。向霍懋征老師學(xué)習(xí)，用真愛(ài)去教育學(xué)生，懂得激勵(lì)，激勵(lì)他們每天都是一個(gè)新的自己；懂得賞識(shí)，賞