2023年版教師招聘考試內部模擬題庫含答案1

2023年版教師招聘考試內部模擬

題庫含答案

1.帛書：簡牘

A.日號:秒表

B.熊貓:銀杏

C.青銅：禮器

D.牛車：轎子

【答案】D

【解析】題干邏輯關系：帛書是指中國古代寫在絹帛上的文書；簡牘是

指中國古代書寫在竹簡或木片上的文書，二者是兩種不同的書，為并列

關系。

A項：日署和秒表是兩種不同的計時器，二者為并列關系，與題干邏輯

關系一致，保留；

B項：熊貓是動物，銀杏是植物，二者不是并列關系，與題干邏輯關系

不一致，排除；

C項：青銅是制作禮器的原材料之一，二者為原材料與成品的對應關系,

與題干邏輯關系不一致，排除；

D項：牛車和轎子是兩種不同的交通工具，二者為并列關系，與題干邏

輯關系一致，保留。

對比A、D兩項，題干中的帛書和簡牘都是古代出現(xiàn)的事物，A項中的

日皆是古代出現(xiàn)的事物，但秒表是現(xiàn)代出現(xiàn)的事物，D項中的牛車起源

于商代，牛車和轎子都是古代出現(xiàn)的事物，故D項與題干的關系更近。

故正確答案為

Do

2.脫貧攻堅：轉移就業(yè)：經(jīng)濟

A.簡政放權：大眾創(chuàng)業(yè)：市場

B.資源保護：竭澤而漁：環(huán)境

C.抗擊疫情：核酸檢測：民生

D.人才培養(yǎng)：體育競技：教育

【答案】C

【解析】題干邏輯關系：轉移就業(yè)可以達到脫貧攻堅的目的，脫貧攻堅

可以達到促進經(jīng)濟發(fā)展的目的。

A項：通過簡政放權可以達到促進大眾創(chuàng)業(yè)的目的，但兩詞順序與題干

相反，與題干邏輯關系不一致，排除；

B項：竭澤而漁的意思是排盡湖水或池水捉魚，比喻只圖眼前利益，不

作長遠打算，竭澤而漁不是資源保護的方式，與題干邏輯關系不一致,

排除；

C項：核酸檢測可以達到抗擊疫情的目的，抗擊疫情可以達到保障民生

的目的，與題干邏輯關系一致，當選；

D項：體育競技是一種制度化、體系化的競爭性體育活動，體育競技不

是人才培養(yǎng)的方式，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為

Co

3征稿：評選：頒獎

A.運動：熱身：放松

B.節(jié)能：減排：環(huán)保

C.設計：施工：監(jiān)理

D.麻醉：切開：縫合

【答案】D

【解析】題干邏輯關系：先征稿，再評選，最后頒獎，三者為動作上的

先后順序的對應關系。

A項：先熱身，再運動，兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關系不一致，

排除；

B項：節(jié)能和減排是并列關系，不分先后，且節(jié)能和減排都屬于環(huán)保措

施，與題干邏輯關系不一致，排除；

C項：先設計，再施工，監(jiān)理是指對工程項目等進行監(jiān)督管理，監(jiān)理的

主要內容是熟悉所監(jiān)理項目的合同條款、規(guī)范、設計圖紙，有效開展現(xiàn)

場監(jiān)理工作，及時報告施工過程中出現(xiàn)的問題等，所以施工和監(jiān)理可以

同時發(fā)生，沒有一定的先后順序，與題干邏輯關系不一致，排除；

D項：先麻醉，再切開，最后縫合，三者為動作上的先后順序的對應關

系，與題干邏輯關系一致，當選。

故正確答案為D.

4.小計：總計

A.平均值：總值

B.被乘數(shù)：總數(shù)

C.單科分：總分

D.分目錄：總目

【答案】C

【解析】題干邏輯關系："小計”是數(shù)字列表中一部分數(shù)字的總和，"總

計”是數(shù)字列表中所有數(shù)字的總和，因此，所有“小計"相加可以得到

"總計"，二者是對應關系。

A項："平均值”乘以群體總個數(shù)等于“總值"，與題干邏輯關系不一

致，排除；

B項："被乘數(shù)"指乘法中被乘的數(shù)字，一般放在算式的前面，"總數(shù)"

是所有數(shù)的總和,二者無明顯邏輯關系，與題干邏輯關系不一致才非除；

C項：所有"單科分"相加可以得到"總分"，二者是對應關系，與題

干邏輯關系一致，當選；

D項："分目錄”指在各部分之前的目錄，"總目"指在整個文檔之前

的目錄，"總目"是對"分目錄”的匯總，不存在相加的計算關系，與

題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為Co

5.聲東：擊西

A.圍魏：救趙

B.張冠：李戴

C.安居：樂業(yè)

D.說東：道西

【答案】A

【解析】題干邏輯關系："聲東擊西"指為了迷惑敵人，表面上宣揚要

攻打這一邊，其實是攻打另一邊，"聲東"是為了"擊西"，二者為方

式目的對應關系。

A項：“圍魏救趙"指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進攻之敵撤退的戰(zhàn)術，

"圍魏"是為了"救趙"，二者為方式目的對應關系，與題干邏輯關系

一致，當選；

B項："張冠李戴"指姓張的人的帽子戴到姓李的人頭上，比喻認錯了

對象或弄錯了事實，二者不是方式目的對應關系，與題干邏輯關系不一

致，排除；

C項：“安居樂業(yè)"指安定地生活，愉快地工作，二者為并列關系，與

題干邏輯關系不一致，排除；

D項："說東道西"指說東家，講西家，形容信口議論，話語極多，二

者為并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為

Ao

1.晴空萬里對于（）相當于（）對于識文斷字

A.天干物燥；才高八斗

B.雨后春筍；妙筆生花

C.陰云密布；胸無點墨

D.傾盆大雨；味同嚼蠟

【答案】C

【解析】帶括號的類比推理，要將四個選項逐一代入，判斷前后兩部分

的邏輯關系。

A項："晴空萬里"形容天空晴朗，沒有一點云彩，"天干物燥"意思

是天氣太干，物品也干燥，極易起火，二者無明顯邏輯關系；"才高八

斗”比喻才學極高，"識文斷字”意思是能識字讀書，指有一點文化知

識，二者無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；

B項："晴空萬里"形容天空晴朗，沒有一點云彩，"雨后春筍"指春

天下大雨后，發(fā)出來的竹筍一下子就長出來很多，比喻新生事物迅速大

量地涌現(xiàn)出來，二者無明顯邏輯關系；"妙筆生花"比喻寫作能力大有

進步，或形容文章寫得很出色，"識文斷字”意思是能識字讀書，指有

一點文化知識，二者無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；

C項："晴空萬里"形容天空晴朗，沒有一點云彩，"陰云密布"形容

濃厚的云層或空氣中的大量的煙塵遮蔽天日，二者為反義關系；"胸無

點墨"意思是肚子里沒有一點墨水，指沒有文化，"識文斷字”意思是

能識字讀書指有一點文化知識，二者為反義關系，前后邏輯關系一致,

當選；

D項："晴空萬里"形容天空晴朗，沒有一點云彩，"傾盆大雨"形容

雨大勢急，二者為反義關系；"味同嚼蠟"意思是像吃蠟一樣，沒有一

點兒味，形容語言或文章枯燥無味，"識文斷字”意思是能識字讀書,

指有一點文化知識，二者無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致才非除。

故正確答案為

Co

2.懇求：要求

A.復雜：嘈雜

B.恪守：遵守

C.動機：動力

D.妥協(xié)：協(xié)調

【答案】B

【解析】題干邏輯關系：懇求和要求都有要求別人做事情的意思，二者

為近義關系。

A項：復雜指事物的種類、頭緒等多而雜，嘈雜指聲音雜亂喧鬧，二者

并非近義關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

B項恪守和遵守都有依照規(guī)定行動而不違背的意思，二者為近義關系,

與題干邏輯關系一致，保留；

C項：動機和動力都指引發(fā)人從事某種行為的力量和念頭，二者為近義

關系，與題干邏輯關系一致，保留；

D項：妥協(xié)指用讓步的方法避免沖突或爭執(zhí)；協(xié)調指正確處理組織內外

各種關系，二者并非近義關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

對比B、C兩項，題干中"懇求"比"要求"更鄭重，程度更深；B項

"恪守"也比"遵守"更鄭重,程度更深,＜：項"動機"和"動力”程

度上沒有明顯差別，因此擇優(yōu)選B項。

故正確答案為Bo

3.鐮刀：麥子

A.卷尺：刻度

B.鋤頭：大米

C.扳手：螺栓

D.剪刀：鋼材

【答案】C

【解析】題干邏輯關系:鐮刀是割麥子的工具，二者為工具的對應關系。

A項:卷尺上一定有刻度，二者不是工具對應，與題干邏輯關系不一致,

排除；

B項：鋤頭是除草、翻土的工具，不是收割大米的工具，與題干邏輯關

系不一致，排除；

C項：扳手是擰螺栓的工具，二者為工具的對應關系，與題干邏輯關系

一致，當選；

D項：剪刀不是剪切鋼材的工具，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為

Co

4.法律：訴訟：勝敗

A.策略：經(jīng)營：盈虧

B.戰(zhàn)爭：武器：存亡

C.判斷:事實：對錯

D.教師：教學：優(yōu)劣

【答案】A

【解析】題干邏輯關系：依據(jù)“法律"進行"訴訟"，"勝敗"是"訴

訟”可能出現(xiàn)的兩種結果，三者是對應關系。

A項：依據(jù)"策略"進行"經(jīng)營"，"盈虧"是"經(jīng)營"可能出現(xiàn)的兩

種結果，三者是對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；

B項："存亡"不是"武器”可能出現(xiàn)的兩種結果，與題干邏輯關系不

一致，排除；

C項：依據(jù)"事實"進行"判斷"，但兩詞順序與題干相反，與題干邏

輯關系不一致，排除；

D項：不是依據(jù)"教師"進行"教學"，教學是教師的職業(yè)內容，與題

干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為Ao

5.工程師：研發(fā)：產(chǎn)品

A.飛行員：駕駛：飛機

B.維修工：修理：錘子

C.保潔員：保持：環(huán)境

D.售貨員：決定：售價

【答案】A

【解析】題干邏輯關系："工程師"是職業(yè)，"研發(fā)產(chǎn)品"為工程師的

工作內容，第一個詞與后兩個詞為職業(yè)和工作內容的對應關系。

A項："飛行員"是職業(yè)，"駕駛飛機”為飛行員的工作內容，第一個

詞與后兩個詞為職業(yè)和工作內容的對應關系，與題干邏輯關系一致，當

選；

B項："維修工”是職業(yè)，但"修理錘子"并