初中化學試題及標準答案

5/52010年廣東省初中畢業(yè)生化學考試可能用到的相對原子質量：H—lC—12O—16S—32Fe—56Ba—137一、選擇題1．下列選項中屬于化學變化的是（）A．木料制家具B．大米釀酒C．石蠟熔化D．水制冰塊2．“低碳生活”、“低碳技術”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是（）A．焚燒大量秸桿B．焚燒垃圾發(fā)電C．用舊報紙制鉛筆桿D．使用可降解塑料3．2010年5月起，廣州市的液化石油氣瓶要統(tǒng)一加貼新標識。新標識上要含有以下選項中的（）4．食品安全與人的健康密切相關。下列做法會危害人體健康的是（）A．做菜時用鐵強化醬油調味B．用甲醛溶液浸泡水產品C．食用面條時放人少量食醋D．在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽5．下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（）A．蒸餾B．過濾C．靜置沉淀D．吸附沉淀6．下列物質的用途與其化學性質相關的是（）A．用鋁作導線B．用金剛石切割玻璃C．用活性炭作凈水劑D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣7．下列物質中，屬于復合肥料的是（）A．硫酸鉀K2SO4B．硝酸鉀KNO3C．尿素CO(NH2)2D．磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)28．下圖中的實驗方法或操作正確的是（）9．下列各組物質對應的鑒別方法正確的是（）A．硬水和軟水——觀察是否澄清B．合成纖維和羊毛——用手觸摸C．黃金和假黃金(銅鋅合金)——滴加稀鹽酸D．食鹽水和白糖水——觀察顏色10．鐵是一種應用廣泛的金屬。下列有關鐵的敘述正確的是（）A．鐵是地殼中含量最多的金屬B．工業(yè)上用二氧化碳冶煉鋼鐵C．用鐵可以回收硝酸銀廢液中的銀D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵11．下列有關溶液的說法正確的是（）A．將植物油與水混合，得到的是溶液B．配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質的溶解度C．將10％的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶質的質量分數(shù)為20％D．將25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固體，則原溶液中溶質的質量分數(shù)為20％12．以下獲取氫氣的途徑中，從綠色能源的角度看，較有發(fā)展前途的是（）①電解水②利用太陽能分解水③使用高效催化劑分解水高溫故知新 高溫故知新④水煤氣法：C+H2O(氣)CO+H2高溫故知新⑤熱裂法：CH42H2+C高溫故知新A．②③B．④⑤C．①②④D．③④⑤13．下列對生產、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小14．右圖是NaCl、MgSO4的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．只有在t1℃時，NaCl和MgSO4B．t1℃～t3℃，MgSOC．在t2℃時，MgSO4D．把MgSO4飽和溶液的溫度從t3℃降至t2二、填空題(本大題包括5小題，共22分。請把各題的答案填寫在答題卡上)15．(3分)用化學符號表示：(1)3個鋅原子；(2)氧化鋁；(3)空氣中體積分數(shù)最大的物質。一定條件故知新16．(4分)硝銨是一種常用的化肥，受熱易分解。在一定條件下發(fā)生如下反應：一定條件故知新NH4NO3N2O↑+2X。(1)上述化學方程式中X的化學式為。(2)N2O中氮元素的化合價為。(3)硝銨應保存。17．(4分)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：(1)氯原子的核電荷數(shù)是；鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是。(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是原子；Na+的結構示意圖是(填字母)。18．(5分)探究燃燒條件的實驗裝置如右圖所示。(1)由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：①；②。(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為。(3)實驗中使用銅片，是利用了銅的。19．(6分)某同學進行中和反應實驗：取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，然后逐漸滴入稀硫酸，測得溶液的pH及顏色變化情況如下表。(1)從上表中獲得的信息有：紫色石蕊溶液遇堿變藍色，遇酸變紅色。請再寫出2點。①。②。(2)當加入7mL稀硫酸時，溶液中的溶質為_________。三、(本大題包括2小題。共18分)20．(8分)A～H是初中化學常見的物質，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉化關系如下圖。(1)寫出A、B的化學式：A，B。(2)在物質的分類中，D屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。(3)圖中反應②的化學方程式為____。(4)圖中反應④的化學方程式為__。21．(10分)硫酸銅晶體常用作農業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產硫酸銅晶體的流程。(1)B的化學式為，操作a的名稱是。(2)②的反應基本類型為；反應①、③的化學方程式分別為△故知新①；③△故知新(3)已知：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。從環(huán)保和經濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產生有害氣體和。四、(本大題包括2小題，共27分)22．(13分)請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳Ⅱ．儀器：(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①，②。(2)實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的(填字母)，化學方程式為。用該裝置和提供的試劑還可以制取氣體，化學方程式為_______。收集方法是，檢驗該氣體滿瓶的方法是_____。(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和(填字母)。23．(14分)2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考。【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?【查閱資料】I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產生CO、CO2、H2S、CH4等。Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀?！咎岢霾孪搿啃〗M同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)?！締栴}討論】(1)如果A裝置沒有明顯變化，則猜想成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想成立。(2)在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是；若要進一步驗證氣體燃燒后的產物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入，振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個裝置。改進后，若氣體燃燒，且D裝置內壁出現(xiàn)，證明氣體中一定含有CH4。為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產物中H2O、CO2的質量。其方法是：將燃燒產物依次通過盛有、的裝置，分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量，通過計算、分析得出結論。五、(本大題包括2小題，共17分)24．(8分)右圖是某品牌補鐵劑的標簽。請回答：(1)富馬酸亞鐵中含有種元素，C、H、Fe、O原子個數(shù)比為。(2)富馬酸亞鐵的相對分子質量為。(3)若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質量為mg(計算結果取整數(shù))。25．(9分)某探究小組同學對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進行測定。取50g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65g。請回答：(1)50g廢水中H2SO4的質量。參考答案及評分標準一、選擇題(本大題包括14小題，1～6小題每題2分，7～14小題每題3分。共36分)1．B2．A3．A4．B5．A6．D7．B8．D9．C10．C11．D12．A13．B14．C二、填空題(本大題包括5小題，共22分)15．(3分)(1)3Zn(1分)(2)Al2O3(1分)(3)N2(1分)16．(4分)(1)H2O(2分)(2)+1(1分)(3)低溫(1分)(合理答案均給分)17．(4分)(1)17(1分)核電荷數(shù)(或質子數(shù))不同(1分)(2)氯(或Cl)(1分)A(1分)18．(5分)(1)氧氣(O2或空氣)(1分)溫度達到著火點(1分)(2)4P+5O22P2O5(2分)(3)導熱性(1分)19．(6分)(1)(4分)加入4ml稀H2SO4時，溶液顯中性(或稀H2SO4與NaOH溶液恰好完全反應或溶液顯紫色或溶質為Na2SO4等)；在溶液的pH接近7時，少量的酸即可使pH發(fā)生較大變化；NaOH溶液的pH=13.0(合理答案均給分，每空2分)(2)Na2SO4、H2SO4(各1分，共2分)三、(本大題包括2小題，共18分)20．(8分)(1)NaHCO3(1分)NaCl(1分)(2)氧化物(1分)(3)CaO+H2O===Ca(OH)2(2分)(4)Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH(3分)21．(10分)(1)CuO(1分)過濾(1分)(2)化合反應(1分)Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑(3分)CuO+H2SO4===CuSO4+H2O(3分)(3)硫酸的利用率高(1分)(合理答案均給分)四、(本大題包括2小題，共27分)22．(13分)(1)燒杯(1分)長頸漏斗(1分)(2)C、F或A、F(1分，選F、H不給分)2H2O22H2O+O2↑(2分)CO2(1分)CaCO3+2HCl===