飛翔的翅膀演講稿

1/1飛翔的翅膀演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是來(lái)自蕭縣黃口中學(xué)的學(xué)生：李夢(mèng)雨，今天，我要演講的題目是《資助政策托起我們飛翔的翅膀》。

禾苗輕盈的舞姿，是對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲絲飄蕩的白云是對(duì)大海無(wú)私給予的感恩，因?yàn)楦卸?，才有了這多彩的世界，因?yàn)轭兌?，才使我們感受到了生活的絢麗。

我是一個(gè)來(lái)自貧苦家庭的孩子。家庭條件不好，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，父親母親均是農(nóng)民，因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢，只好在家務(wù)農(nóng)，全家的生活開(kāi)支幾乎都是由父親來(lái)承擔(dān)，為了能讓我上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的需要。十幾年來(lái)，一直過(guò)著貧苦的生活，小時(shí)候，當(dāng)別的女孩子玩洋娃娃的時(shí)候，我要做的是學(xué)會(huì)做飯；當(dāng)別的小朋友受了委屈向父母撒嬌的時(shí)，我能做的是默默忍受，當(dāng)別的孩子穿著漂亮的衣服到處顯擺時(shí)，我只能趕快回家?guī)透改缸鍪?，因?yàn)榧彝サ呢毨?，讓我更加明白了父母的苦心，讓我更加明白擺脫貧困的重要性，盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)上捉襟見(jiàn)肘，在學(xué)習(xí)上，我哭過(guò)、笑過(guò)、迷惘過(guò)，但我從未放棄過(guò)，是國(guó)家縣學(xué)政策為我掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生美好路途上的障礙，也讓我們從此不再為生活費(fèi)發(fā)愁，貧困不再是我們學(xué)習(xí)的絆腳石，我們慶幸我們可以在這里安心的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自已的價(jià)值與人生夢(mèng)想，這些都是國(guó)家給我們的機(jī)會(huì)，我們一定要好好珍惜。

國(guó)家助學(xué)政策讓我們的人生道路更加光明坦蕩，讓我們的心里再也不會(huì)感到孤立無(wú)助，有了助學(xué)政策，我們才能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，使我們的人生發(fā)生這么大的改就。因此，我們要心懷感恩，俗話說(shuō)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，我們不要讓國(guó)家和學(xué)校失望，雖然我們無(wú)法選擇出生，但我們卻能更順利的成長(zhǎng)成才，這是因?yàn)樽鎳?guó)在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望，生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總結(jié)給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量，也許只需一滴水，饑餓的樹(shù)苗便不會(huì)枯萎，也許只需一絲暖，愛(ài)傷的翅膀就翩翩高飛，因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌，因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共同托起滿天星斗，無(wú)望的眼晴從此看到光輝，無(wú)助的心靈從此告別悲傷！安東尼·羅賓曾說(shuō)過(guò)：成功的第一步要有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心有感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。

我們是中學(xué)生了，應(yīng)該承擔(dān)起一些責(zé)任了，將來(lái)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們感激之情，我會(huì)用我們真情去回報(bào)社會(huì)，用我的善良和愛(ài)心構(gòu)筑一道愛(ài)的長(zhǎng)城，為無(wú)助者建起一個(gè)避風(fēng)港，讓更多的人去沐浴和照的春風(fēng)，去擁抱微笑。

國(guó)家助學(xué)政策是春風(fēng)，是春雨，這就是愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，讓我們乘著這股春風(fēng)，扇動(dòng)我們感恩的翅膀，飛向光明的未來(lái)，并一路將這份情傳遞到祖國(guó)的大江南北。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：

大家下午好！

我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"！

很久以前，人類就幻想擁有一雙翅膀，能像鳥(niǎo)兒一樣，飛越高山，飛越大海，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然至今人類仍無(wú)翅膀，但是，我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園。

六中，因?yàn)槟贻p，所以就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔?。?/p>

創(chuàng)建只有十年的六中，在教育現(xiàn)代化大潮中，您不斷地尋夢(mèng)，您不懈地飛翔。您從默默無(wú)聞走向了省內(nèi)外，海內(nèi)外；您從普通的一員跨上了三星級(jí)高中的行列。十年，您的羽毛逐漸豐滿了，您的翅膀更加堅(jiān)硬了！今天，您又要凌空展翅，向著新的高度飛躍！

六中，因?yàn)槟贻p，因?yàn)槟囊I(lǐng)，所以我們青年教師就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔?。?/p>

我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔。俗話說(shuō)："不想做將軍的士兵不是好士兵。"既然在六中這片充滿希望的沃土上耕耘，就一定要有收獲。忘不了師傅對(duì)我的鼓勵(lì)："只要多磨煉，你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師！"這句話成了我工作的動(dòng)力，成了我前進(jìn)的燈塔。雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但心中的燈亮著，就一定會(huì)有希望。

我要向著課改的前沿飛翔。盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵，但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者。因?yàn)槲抑?，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁；因?yàn)槲抑?，我的每一堂課，都會(huì)影響到所有學(xué)生將來(lái)的前程。

我要向著學(xué)生的心靈飛翔。"教育的真諦是熱愛(ài)學(xué)生"。從踏上崗位的那一天起，我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師，盡管我做得還很不夠，但我已經(jīng)開(kāi)始用尊重，真誠(chéng)，理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉。我要讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。？

向著優(yōu)秀教師的行列飛翔，向著課改的前沿飛翔，向著學(xué)生的心靈飛翔！年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大！六中，您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們和您一起飛翔，飛向藍(lán)天白云，飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍(lán)天！

謝謝大家！

3

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能象鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈諷著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

4

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》。

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢購(gòu)買名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)四十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然還有幾票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

在演講的最后，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)”。

5

為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知道我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的英語(yǔ)教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

我年輕的翅膀想要飛翔，我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。在四年的工作生涯中，我悟出了：老師應(yīng)該用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

我年輕的翅膀想要飛翔，飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

我的翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。我們是生在紅旗下，長(zhǎng)在陽(yáng)光里的一代。沐浴著黨的光輝，我成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，在教育的舞臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春和活力，我相信我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛進(jìn)學(xué)生的'心靈。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

我的演講完畢，謝謝大家！

7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自潤(rùn)初一（10）班的z，今天，我能站在這里參加“十佳學(xué)生”的競(jìng)選，心情無(wú)比的激動(dòng)。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！倍蚁胝f(shuō)的是：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我正在飛翔?！被仡櫧荒甑某跻粚W(xué)習(xí)生活，“團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個(gè)優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)好的集體，一個(gè)好集體的形成離不開(kāi)集體中每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長(zhǎng)的我也深深感到了自己責(zé)任的重大。在管理班級(jí)的過(guò)程中，我一貫的作風(fēng)是信任，我堅(jiān)信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。

于是，在我的班級(jí)中，你也許看到的并不是我一個(gè)人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)、自由的氣氛。我只是班級(jí)的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長(zhǎng)，我想我并不是讓班級(jí)生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆熾熱的心。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我最欣賞的一句話是：“誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)堅(jiān)強(qiáng)？”我就是這樣一個(gè)女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我也曾有過(guò)失敗，但是我堅(jiān)信：“失敗乃成功之母。”每一次失敗后，我總能堅(jiān)強(qiáng)的振作起來(lái)，因?yàn)槲抑幌嘈攀略谌藶?，而且什么事都在于一個(gè)“勤”字。因此我在努力，通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的拼搏，并能虛心請(qǐng)教同學(xué)，老師。俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天?！蔽曳e極閱讀同齡人的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)偉人的成功經(jīng)歷，正所謂：“滴水穿石，非一日之功?！敝挥薪?jīng)歷坎坷，才能走向成功。

心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹校肋h(yuǎn)有陽(yáng)光，也永遠(yuǎn)有花香！

或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有夢(mèng)想就有希望，就會(huì)讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我會(huì)用行動(dòng)證明一切，自信是我的動(dòng)力，拼搏是我的精神，成功是我的目標(biāo)，永不言棄是我的信念，只要有藍(lán)天的呼吸，我就不會(huì)放棄奮飛的翅膀！IbelieveIcan！

在結(jié)束時(shí)，我想送給大家一句話：“Ifyouthinkyoucan，youcan！”我認(rèn)為我能行，所以無(wú)論今天結(jié)果如何，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我就是成功者！

謝謝大家！

8

在開(kāi)始我的演講之前，我想問(wèn)一下臺(tái)下在座的各位同仁，你們是否還記得我們當(dāng)年求學(xué)時(shí)學(xué)校里的教學(xué)設(shè)備和手段嗎?恐怕和我一樣，留在記憶里的只有一塊黑板和一支粉筆罷了，而那時(shí)的教學(xué)方式也只是老師在講臺(tái)上干巴巴的講、寫，學(xué)生在下面枯燥的聽(tīng)、記。設(shè)想一下，如果把這種教學(xué)模式搬到今天的課堂中來(lái)，那結(jié)果會(huì)怎樣?

當(dāng)然，這只是一種假設(shè)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的講臺(tái)不再只是一張講桌、一塊黑板和一支粉筆了，而是現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)、寬大的中控臺(tái)、明亮的投影和響亮的音響。這些現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施給課堂帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)與活力，給學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界，也給我們的教學(xué)插上了一雙飛翔的翅膀。

直到今天，我依然清晰的記得我第一次利用多媒體給學(xué)生講課的