學(xué)生中考沖刺的演講稿_第1頁
學(xué)生中考沖刺的演講稿_第2頁
學(xué)生中考沖刺的演講稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯學(xué)生中考沖刺的演講稿敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們:

大家下午好!

我是石塔中學(xué)初三1班的魏曌宇,很榮幸能夠代表全體畢業(yè)班的同學(xué)在此發(fā)言。

光陰似箭,歲月如歌,日子在我們身邊匆忙走過,時間已將我們帶入20__年的3月。3月,料峭的春寒,已阻擋不住萬物復(fù)蘇的萌動;3月,明媚的暖陽,正催生著一個如火如荼的春天。假如說人生有四季,那么此時的我們,不正處在人生的春天嗎?我們在這欣欣向榮的季節(jié)里,唱響著青春奮斗的凱歌。

一百天,是新的起點,新的征程。在以后的日子里,更需要我們厚積薄發(fā),去努力,去拼搏。沒有汗水的揮灑,怎能獲得勝利的喜悅?沒有勤勞的付出,哪能獲得幻想的甘甜?

或許你還是一只無法展翅飛行的小鳥,但只要你志存藍(lán)天,渴望長嘯瓊宇,信任總有一天,你能成就搏擊長空的精彩!可奇跡的制造要靠好的學(xué)習(xí)方法,我們不能盲目地效仿他人,亦不能無方案地應(yīng)付學(xué)習(xí)。在這里,我有幾點學(xué)習(xí)的收獲體會,和大家共同共享:

1、課前預(yù)習(xí)不行缺。利用每天早讀或課前幾分鐘的時間進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要找難點,找難點的目的是在課堂上有針對性地去攻破它。這能培育一個人的力量,更能磨練一個人的意志。

2、上課用心致志聽講。課堂上必需會聽,要緊隨老師思路走,這樣才能將老師講的重點登記,將學(xué)問點領(lǐng)悟,并且肯定要做好筆記?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,把重點內(nèi)容按老師的提示整理在冊,有利于課后的復(fù)習(xí)鞏固。

3、課后復(fù)習(xí)工作要緊跟。作業(yè)必需親自高效率高質(zhì)量地完成。若遇到不會的問題,便要虛心有禮的詢問他人,切忌自己死學(xué),并且要定期整理筆記,對學(xué)問點進(jìn)行梳理總結(jié)。

4、心態(tài)問題很重要。在學(xué)習(xí)過程中要自信,要堅持秉著“我能行”,“我定要學(xué)會”的心態(tài)對待學(xué)習(xí)中的難題,切不行有自卑及輕視自己的心理。假如說每個人都有巨大的潛能,那么自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙,不管什么時候,我們都要熟悉到人與人之間雖然存在著差異,但每個人可供開發(fā)的.潛力所能達(dá)到的高度是不行限量的。只要自己敢想,敢做,永不服輸,就肯定能不行阻擋地走向勝利。

其它,還要重視學(xué)習(xí)過程中的三位良師益友。首先就是與我們朝夕相處的老師。學(xué)習(xí)過程中,遇到難題不能不懂裝懂,要積極向老師請教,并做到舉一反三;生活上,有什么苦惱,與同學(xué)之間有什么摩擦,要積極找老師溝通。把老師當(dāng)成我們的知心伴計,信任我們會受益無窮!其次是課本,課本學(xué)問是最基本的學(xué)問,它隨時伴隨在我們身邊,每有問題,我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本,不僅如此,課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)力量的作用,那些日常不重視閱讀課本,只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué),是很難扎實地學(xué)好學(xué)問的。最終是同學(xué),“三人行,必有我?guī)熝伞!蓖瑢W(xué)們也是我們學(xué)習(xí)過程中的“老師”。學(xué)習(xí)不僅需要師生間的雙向互動,更需要同學(xué)間的多向溝通。利用同學(xué)間的爭論,爭論,有助于開拓思路,激活思維,相互促進(jìn)。

當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)方法說之不盡,渴望同學(xué)們相互借鑒,早日找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,并堅持下去,信任你肯定能勝利!

同學(xué)們,鮮紅的終點在前方熠熠閃光,必得的勝利在百天里銘銘展望。走向以后,我們用汗水澆灌殷切的渴望;一路高歌,我們用勤奮譜寫動人的樂章。為迎接20xx年的中考,我們要全力以赴,不放過一絲一毫疑問,不虛度一分一秒時間!高揚青春之帆,搏擊人生風(fēng)浪!為以后留下一份回憶,為生命凝鑄一段輝煌!

伴著緩緩春風(fēng),讓我們打點行裝,背負(fù)老師的囑托,牢記父母的期望,承載必勝的信念和母校的榮光。九載寒窗,決勝于百天之內(nèi)。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看我們!友愛的同學(xué)們,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論