新人教版七年級地理下教學設計《澳大利亞》教案

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名師講義《澳大利亞》教學設計

東營市河口區(qū)新戶鎮(zhèn)中學高勝濱

■課標要求

1．在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都。

2．依據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點。

3．運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜進展經(jīng)濟的實例。

4．依據(jù)地圖和其他資料說出某國家人口、城市分布特點。

■教學目標

【知識與技能】

1．了解澳大利亞獨特的地理位置，從而進一步理解澳大利亞大陸動物古老性的成因。

2．分析澳大利亞因地制宜進展農(nóng)牧業(yè)、采礦業(yè)和冶金工業(yè)的實例，感悟因地制宜進展經(jīng)濟的意義。

3．舉例說出澳大利亞在礦產(chǎn)資源開發(fā)和環(huán)境愛護方面的閱歷，培育正確的資源觀和環(huán)境觀，初步樹立可持續(xù)進展觀念。

【過程與方法】

1．通過“動手畫圖”，熬煉自己畫地理簡圖的技能，提升學習地理的基本技能。

2．通過讀圖、析圖的學習過程，學會觀測地圖并用地圖鏈接課文相關內容的學習方法，提升運用圖表學習地理知識的技能。

3．關注可持續(xù)進展觀，學會認識區(qū)域環(huán)境和區(qū)域進展之間的關系，提升用所學知識分析實際問題的技能。

【情感、立場與價值觀】

1．通過自主學習和小組合作學習的方式，培育探究意識，提高自主探究、合作研討地理問題的技能。

2．通過展示不同類型的地圖，給以思維美和發(fā)覺美的享受，提高學習地理的愛好。

3．通過關注區(qū)域可持續(xù)進展的問題探究活動，體會到地理知識的有用價值，領悟到學習有用地理的思想。

■重點難點

【教學重點】

1．從地形和氣候因素上分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)地區(qū)差異的緣由，進而理解因地制宜進展生產(chǎn)的重要意義。

2．澳大利亞經(jīng)濟進展中的可持續(xù)進展觀。

【教學難點】

1．澳大利亞大陸動物古老性成因的探究。

2．澳大利亞因地制宜進展農(nóng)牧業(yè)的緣由分析。

■教學模式、策略與手段

利用多媒體作為平臺呈現(xiàn)多幅獨具特色的澳大利亞景觀及動物資料，首先給同學的視覺感官留下深刻印象，然后在老師引導下探究現(xiàn)象背后的成因。選取的幾段錄像提供了大量動態(tài)、詳實的資料，援助同學直觀、高效地提取有用信息，了解相關地理特征。

■教學預備

【老師預備】多媒體課件。

【同學預備】依據(jù)教材的導學問題自學課文，課前搜集、了解有關澳大利亞的資料。

■教學過程

情境導入：利用多媒體播放澳大利亞的風光錄像，讓同學欣賞。

老師：同學們，剛才老師給大家放了一段澳大利亞的風光，這個國家漂亮嗎？大家想不想到這個國家旅游？這節(jié)課就讓我們一起走進這個漂亮而奇怪的國度，體味她獨特的魅力！

一、關注位置

展示澳大利亞在世界中的位置圖，讓同學借助