六(下)數(shù)學(xué)教案第8講~正反比例的認識及應(yīng)用_第1頁
六(下)數(shù)學(xué)教案第8講~正反比例的認識及應(yīng)用_第2頁
六(下)數(shù)學(xué)教案第8講~正反比例的認識及應(yīng)用_第3頁
六(下)數(shù)學(xué)教案第8講~正反比例的認識及應(yīng)用_第4頁
六(下)數(shù)學(xué)教案第8講~正反比例的認識及應(yīng)用_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

7六〔下〕數(shù)學(xué)教案 第8講~正反比例的生疏及應(yīng)用重點、難點

12、能依據(jù)正反比例關(guān)系解決實際問題教學(xué)內(nèi)容本講說明:正反比例是小升初考試必考學(xué)問點,對于學(xué)生來說比較難理解,特別是依據(jù)正反比例的性的內(nèi)容通常以推斷、選擇、填空的方式進展考察,間或也會消滅和正反比例相結(jié)合的應(yīng)用題。課堂目標:1、理解正反比例的意義,并能依據(jù)正反比例的意義推斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例。2、能依據(jù)正反比例關(guān)系解決實際問題。學(xué)問梳理:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,假設(shè)這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的商確定,這兩種量叫做正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系;假設(shè)這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積確定,這兩種量叫做反比例的量,它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系;例1:推斷下面各題中兩種量是否成正比例,是的打“√,不是的打、依據(jù)xy=25,可以確定x和y成反比例〔 〕2、長方形的周長確定,長和寬成反比例〔 〕3、由于圓的半徑越大,它的面積越大,所以圓的面積和半徑成正比例〔 〕4、平行四邊形的面積確定,底和高成反比例〔 〕5、某校學(xué)生總?cè)藬?shù)確定,男生人數(shù)和女生人數(shù)成正比例〔 〕6、兩種相關(guān)聯(lián)的量,不成正比例,就成反比例〔 〕練1.1、推斷下面各題中兩種量是否成正比例,是的打“√,不是的打1、蘋果的單價確定,購置蘋果的數(shù)量和總價〔 〕2、訂閱《中國少年報》的份數(shù)和總錢數(shù) 〔 〕3、圓的半徑和它的面積 〔 〕4、長方形的寬確定,它的面積和長 〔 〕5、人的體重與人的年齡 〔 〕練1.2、1、播種的總公頃數(shù)確定,每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是否成反比例( )2、買書的總錢數(shù)確定,單價與買書數(shù)量成反比例 ( )3、小明從家到學(xué)校,騎自行車的速度與時間成反比例 ( )4、正方形的邊長與面積成反比例 ( )5、ab180〔a,b都不等于0,式中的a與b成反比例 ( 練1.3、推斷下面各題中兩種量是否成反比例,是的打“√,不是的打“×”1、x和y表示兩種變化的相關(guān)聯(lián)的量,同時xy0,x和y不成比例〔 〕2、加工一個零件的時間確定,加工的個數(shù)與加工的時間成正比例〔 〕3、正方體棱長與體積成正比例〔 〕4、把正比例關(guān)系用圖像表示出來是一條直線〔 〕5、全班人數(shù)確定,出勤人數(shù)和出勤率成反比例〔 〕6〔例2ac〔b0,那么當(dāng)c確定時,a和b成〔 〕比例,b確定時,a和c成〔 〕b比例,當(dāng)a確定時,c和b成〔 〕比例練2.1:當(dāng)x和y成正比例時,空格里應(yīng)填〔 ;當(dāng)x和y成反比例時,空格里應(yīng)填〔 〕x 3y 40 120x 7練2.2:假設(shè)7=y,那么x和y成〔 x 7

=y,那么x和y成〔 〕比例;如x果 =,那么x和y成〔 〕比例。7 y1 1練2.3:x、y都不為0,假設(shè)x=3y,那么x與y成〔 〕比例;假設(shè)x=3y,那么x和y成〔 〕比例。例3:在不同的的地圖上,南京到北京的圖上距離與相對應(yīng)的比例尺〔 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例練3.1、a,b,k都是不為0的自然數(shù),且a=kb+b。假設(shè)k確定,那么a和b( A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例當(dāng)哥哥到達終點時,弟弟才到95米處。假設(shè)讓弟弟在原起點起跑,哥哥后退5米,兄弟倆速度不變,那么先到達終點的是〔 。A.哥哥 B.弟弟 到達練3.3、假設(shè)a:9=10:b,那么a和b〔 。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例例4甲乙是兩種相關(guān)聯(lián)的量當(dāng)甲擴大到原來的10倍乙也隨著擴大到原來的10倍時甲與乙〔 〕1比例;當(dāng)甲擴大到原來的10倍,乙卻隨著縮小到原來的10時,甲與乙成〔 〕比例。練4.1、在圓柱的體積,底面積和高三個量中:當(dāng)圓柱的體積確定時,底面積和高成〔 〕比例;當(dāng)圓柱的底面積確定時體積和高〔 比例當(dāng)圓柱的高確定時體積和底面積〔 比例。練習(xí)4.2、分母確定,分子與分數(shù)值成〔 ;鋪地的總面積確定,每塊磚的面積與需要磚的塊數(shù)成〔 〕比例。40時間的關(guān)系如圖:一箱油夠連續(xù)行駛〔 〕小時。每小時耗油量與行駛的時間〔 〔正比例、反比例、不成比例〕例5:小東家買了一輛家用小轎車,其油箱可裝油40升,小轎車行駛一段路程后,油箱中的剩余油量與行駛時間的關(guān)系,如圖:小轎車行駛2小時用去了〔 〕升油。一箱油夠連續(xù)行駛〔 〕小時。每小時耗油量與行駛的時間〔 〕〔〕5.1、向陽文具店出售一批款式一樣的書包,每個書包的價錢相等??們r/元50100150200250...數(shù)量/個2...把列表填寫完整。書包的總價與數(shù)量成〔 〕比例,你是依據(jù)〔 〕推斷的。李教師買書包用去300元,他買了〔 〕個書包。轉(zhuǎn)的圈數(shù)和所行路程的關(guān)系依據(jù)圖像計算當(dāng)汽車車輪轉(zhuǎn)了12圈時,所行的路程是〔 〕米。當(dāng)汽車行了62.8千米時,汽車輪轉(zhuǎn)動了〔 〕圈。5.3、用彈簧秤稱物體時,所稱物體的質(zhì)量與彈簧的長度的變化狀況如以以以下圖:稱4千克物體時,彈簧的長度是〔 〕厘米;當(dāng)彈簧的長度是14厘米時,物體重〔 〕千克。所稱物體的質(zhì)量與彈簧的長度〔 〔填“成正比例“成反比例“不成比例例6:小剛在同一時間同一地點,測得不同樹的高度和樹的影長如表所示。

10.8

21.6

32.4

43.2

......依據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷,同時同地的樹高和影子成什么比例?為什么?假設(shè)測得一棵樹的影長為7.2米,這棵樹高多少米?15少米?練6.2、在陽光下,同一時刻同一地點,樹高與影長成〔 米影長是0.8米,一棵大樹的影長4.8米,大樹的高度是〔 〕米。6.3、如圖表示某集團甲,乙兩個車間加工零件數(shù)與時間的關(guān)系。從圖像中可以看出,甲、乙兩個車間生產(chǎn)的零件數(shù)與時間成〔 〕比例。假設(shè)生產(chǎn)10萬個零件,那么乙車間比甲車間少用〔 〕個月。依據(jù)圖像推斷,甲車間半個月生產(chǎn)〔 〕個零件。7:31356362432每行能站多少人?兩城相距多少千米?7.3、東風(fēng)機械廠有一批煤,原打算每天燒158020%,這批煤可燒多少天?自我挑戰(zhàn):118010在滑完全程的過程中〔 〕的路程和時間成正比例?!?〕甲滑完全程用的時間比乙多 。〔 〕甲在后50秒中平均每秒滑行〔 〕米。2、如以以以下圖,在三角形中,AD:DC=2:3,AE=EB,S:S甲 乙

=〔 〔 。3、甲、乙兩人分別從A、B18B8A1.53020%,這批煤實際可以燒多少天?溫故而知1全班人數(shù)確定,出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)不成比例〔 〕在確定的時間里,生產(chǎn)一個零件的時間與生產(chǎn)的零件個數(shù)成反比例〔 〕假設(shè)ABK2〔K確定,那么A、B成反比例〔 〕一條路的長度確定,已經(jīng)修好的局部和剩下的局部不成比例〔 〕從甲地到乙地,假設(shè)速度提高20%,那么所用的時間會縮短20%〔 2、推斷正反比例一條路的長度確定,已經(jīng)修好的局部和剩下的局部〔 〕工作時間確定,每小時生產(chǎn)的零件數(shù)與生產(chǎn)的零件總數(shù)〔 〕圓半徑的平方和面積〔 〕積確定,兩個因數(shù)〔 〕總?cè)藬?shù)確定,出勤人數(shù)和未出勤人數(shù)〔 3、選擇考試人數(shù)、及格人數(shù)、及格率三個量中,當(dāng)〔 〕確定時,其他兩種量成反比例。A、考試人數(shù) B、及格人數(shù) C、及格率購置布的總價確定,購置布的米數(shù)和單價〔 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例車輪的直徑確定,所行駛的路程和車輪的轉(zhuǎn)數(shù)〔 。8A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 法確定4、填空8假設(shè)xy,那么x和y成〔 〕比例;假設(shè)

y,那么x和y成〔 〕比例。8 x假設(shè)n

3,那么m和n成〔 〕比例;假設(shè)a3b5b0,那么a:b( ):( )。m5x3y〔x,y均不為0,則x和y成〔 〕比例;假設(shè)5:xy:3,則x和y成〔 比例。5、右圖是甲水龍頭翻開后出水量狀況統(tǒng)計①看圖填表時間/秒 30出水量/升 9②甲水龍頭翻開的時間和出水量成〔 〕比例。表示出乙的出水狀況。6xyk是個固定的數(shù)〔1〕當(dāng)xy時,x和y成〔 〕比例〔2〕當(dāng)ky時,x和y成〔 〕比例k x〔3〕當(dāng)kxy1時,x和y成〔 〕比例〔4〕當(dāng)

1 時,x和y成〔 〕比例x y〔5〕當(dāng)xy2k時,x和y成〔 〕比例7、當(dāng)x和y成正比例時“?”是〔 ,當(dāng)x和y成反比例時“?”是〔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論