人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《準(zhǔn)備課》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元《預(yù)備課》教材分析一、教材內(nèi)容數(shù)一數(shù)比多少二、課時(shí)安排〔共約2課時(shí)〕第一、二課時(shí)：數(shù)一數(shù)〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生學(xué)前數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)狀況，并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2、在數(shù)數(shù)中，幫助學(xué)生了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育?！捕硵?shù)數(shù)的資源格外豐富。教材安排了一個(gè)校園場(chǎng)景，有格外豐富的數(shù)數(shù)資源，包括數(shù)量在1-10的各種事物，每個(gè)數(shù)量的事物都不止一種。如：1面國(guó)旗、1位教師、1個(gè)足球、2個(gè)單杠、3條凳子、4個(gè)垃圾桶〔22黃、4朵向日葵、5朵花、5個(gè)大字、5顆星〔14小、6盆植物、7只鴿子、8只大雁、8棵樹(shù)、9個(gè)女生、10個(gè)男生、20個(gè)人。在教材中人物的數(shù)量是20，以便教師更好地了解學(xué)生的數(shù)數(shù)狀況。教學(xué)中，讓學(xué)生充分地觀看、充分地?cái)?shù)；然后對(duì)數(shù)數(shù)方法進(jìn)展指導(dǎo)；最終組織學(xué)生數(shù)一數(shù)身邊的事物?！菜摹痴n外觀看作業(yè)數(shù)一數(shù)在家里或在其他地方看到的東西，并記錄下來(lái)，和同學(xué)們溝通?！参濉辰虒W(xué)留意點(diǎn)：1～10十個(gè)數(shù)字。21～10十個(gè)數(shù)字，只是了解而不是正式教學(xué)。3、教師可補(bǔ)充有關(guān)數(shù)數(shù)的素材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、在數(shù)數(shù)教學(xué)中，滲透思想品德教育。一年級(jí)數(shù)學(xué)授課教案課題與教學(xué)內(nèi)容 數(shù)一數(shù)

課時(shí)安排 2課時(shí)〔1〕1、創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)狀況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。3、通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，培育學(xué)生的觀看、思維和語(yǔ)言表達(dá)力量。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 指導(dǎo)觀看方法，培育觀看興趣。課前預(yù)備

教師預(yù)備

2～3頁(yè)的教學(xué)掛圖〔或掛圖制成多媒體課件，1～10數(shù)字卡片一套。學(xué)生預(yù)備找誕生活中的1-10。教 導(dǎo) 起在這所學(xué)校，坐在光明的教室里，共同學(xué)習(xí)、生活，快活嗎？讓我們來(lái)相互生疏一下。學(xué) 一、激發(fā)觀看興趣。出示教科書(shū)第2～3頁(yè)掛圖〔或掛圖制成多媒體課件，消滅一所“秀麗的鄉(xiāng)村小學(xué)”情境圖。過(guò)師：小朋友，你們知道這是什么地方嗎？生：知道，學(xué)校。程講師：對(duì)，這是一所秀麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。今日是開(kāi)學(xué)的第一天，小朋友們高快活興地來(lái)上學(xué)了。大家看一看，這里都有一些什么？2：這里有一座大樓。二、數(shù)圖中的數(shù)量。1(協(xié)作學(xué)生答復(fù)，貼一面國(guó)旗圖。2、師：一面國(guó)旗，就可以用數(shù)字“1”表示。(同時(shí)在圖右邊對(duì)應(yīng)貼出數(shù)字卡片“1)3、教師領(lǐng)讀，學(xué)生自己小聲讀。4、小朋友們?cè)僬乙徽?，圖中還有哪些也可以用數(shù)字“1”來(lái)表示？5、小朋友們?cè)贁?shù)數(shù)看，你又覺(jué)察了什么？有多少？1～10各數(shù)。1、10個(gè)數(shù)都數(shù)完后，教師先領(lǐng)讀各數(shù)，然后同桌兩個(gè)小朋友相互讀一讀。2、可以打亂挨次指數(shù)讓學(xué)生讀。四、數(shù)身邊的事物。么我們身邊的事物能不能也用這些數(shù)來(lái)表示呢？你有幾個(gè)鉛筆盒？幾枝鉛筆？我們教室有幾扇窗戶？幾枝日光燈？黑板的上邊貼了幾個(gè)字？??練樓、辦公樓、樹(shù)木、操場(chǎng)上有教師、同學(xué)??〕數(shù)一數(shù)有多少棵樹(shù)？??清交朋友嗎？你打算今后怎樣做？數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)板書(shū)設(shè)計(jì)12345678910教學(xué)反思一年級(jí)數(shù)學(xué)授課教案課題與教學(xué)內(nèi)容 第一單元 課時(shí)安排 2課時(shí)〔2〕1、在格外和諧愉悅的氣氛中，初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)狀況。力量和口頭表達(dá)力量。教學(xué)目標(biāo)3、讓學(xué)生體驗(yàn)與人合作、溝通的歡快，初步培育學(xué)生的合作參與意識(shí)。聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)補(bǔ)充的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)初步建立數(shù)感培育學(xué)生的觀看力量和口頭表達(dá)力量及合作與參與的及難點(diǎn) 意識(shí)。課前預(yù)備

教師預(yù)備情境圖。學(xué)生預(yù)備練習(xí)本。教 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師拿出一封一份禮物——金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫(huà)面和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聽(tīng)信：學(xué)親愛(ài)的小朋友們，你們好，從今日開(kāi)頭，你們將成為一的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會(huì)在教師的帶著過(guò) 導(dǎo) 許很多多有用的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng)，會(huì)面為一個(gè)對(duì)社會(huì)有著巨大奉獻(xiàn)的人，你們快活嗎？數(shù)學(xué)書(shū)里都是一些好玩的玩耍和活動(dòng)，布滿了奇特，學(xué)好數(shù)學(xué)程 ，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開(kāi)頭，你們的數(shù)學(xué)陳教師學(xué)好數(shù)學(xué)，用你們有信念嗎？二、認(rèn)真觀看，小組爭(zhēng)論，了解數(shù)數(shù)狀況1、這是什么地方？你認(rèn)為它秀麗嗎？2、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有講多少？〔先小組爭(zhēng)論，相互說(shuō)，教師深入到小組里了小朋友說(shuō)〕三、連續(xù)觀看，小組溝通，了解認(rèn)數(shù)狀況2——3頁(yè)的圖畫(huà)活動(dòng)形式同其次個(gè)環(huán)節(jié)一樣：觀看——溝通——匯報(bào)練——評(píng)價(jià)，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說(shuō)，讓學(xué)生在相互怎樣說(shuō)。四、操作感知，準(zhǔn)時(shí)強(qiáng)化〔可帶著學(xué)生走出教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校里的事物各有多少〕2、數(shù)字卡片3、按方位數(shù)數(shù)清 4、開(kāi)放性練習(xí)手里最多能拿幾根粉筆？筆筒里最多能放幾支筆？板書(shū)設(shè)計(jì)教教學(xué)反思一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元教學(xué)反思《數(shù)一數(shù)》的教學(xué)反思一、教材說(shuō)明《數(shù)一數(shù)》的教學(xué)內(nèi)容包括2～5了，小學(xué)生要遵守紀(jì)律按時(shí)到校，要敬重教師、疼惜同學(xué)，還要好好學(xué)習(xí)、寵愛(ài)科學(xué)，熬煉身體。另一方面圖中的人和物的數(shù)量都用到1010數(shù)數(shù)、觀看和語(yǔ)言表達(dá)力量狀況，為以后教學(xué)做好預(yù)備。本單元只是讓教師初步了解一下學(xué)生數(shù)數(shù)、讀數(shù)的狀況，還不是正式教學(xué)，所以沒(méi)有安排特地的習(xí)題。二、我承受的教學(xué)策略1、充分利用教材的資源。主題圖“秀麗的校園”，每種數(shù)量可以充分利用教材供給的信息，讓學(xué)生充分地觀看，充分地?cái)?shù)。2、承受合作、溝通的學(xué)習(xí)方式。觀看、數(shù)數(shù)的活動(dòng)，都可以最終全班溝通。3可以適當(dāng)給以幫助，但不必花過(guò)多的時(shí)間，在以后教學(xué)中，還可以連續(xù)給以幫助。4、留意結(jié)合教學(xué)，滲透思想品德教育。本單元蘊(yùn)涵的思想品科學(xué)。三、需要留意的事項(xiàng)1園生活，邁進(jìn)小學(xué)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，簡(jiǎn)潔疲乏，有意留意的時(shí)人物等感興趣。因此，教師應(yīng)從學(xué)生的興趣動(dòng)身，激發(fā)他們的觀看興趣。在觀看主題圖時(shí)，學(xué)生能夠很快收集到信息，只是不夠全面，很多110。然后把你找到的和你的同桌溝