西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)制度信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2018年4月西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)制度（草案）第一章總則第一條為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）促進(jìn)學(xué)生身心健康，根據(jù)《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》（教社政〔2005〕1號）和《陜西省普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（陜高教生〔2013〕1號）等文件精神，結(jié)合學(xué)院實際，就進(jìn)一步規(guī)范我院大學(xué)生心理健康教育工作的管理，加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作隊伍建設(shè)，推動我院大學(xué)生心理健康教育工作的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，特制定心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)制度。第二條實施承擔(dān)本制度職責(zé)的是學(xué)院“朋輩輔導(dǎo)員隊伍”。第三條信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院朋輩輔導(dǎo)員隊伍（以下簡稱“朋輩隊伍”）是一支經(jīng)過專業(yè)心理輔導(dǎo)知識與技巧培訓(xùn)的、為大學(xué)生提供心理幫助和支持的學(xué)生心理工作隊伍，朋輩隊伍以“真愛關(guān)懷，同輩支持”為宗旨，以建設(shè)一支“團(tuán)結(jié)互助、溫暖和諧、互相信任”的隊伍為理念，宣傳心理健康知識，為學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動。第二章組織機(jī)構(gòu)第四條朋輩輔導(dǎo)員隊伍由院黨委副書記擔(dān)任隊長，副隊長由心理專干輔導(dǎo)員擔(dān)任，成員由具備一定心理健康教育資質(zhì)的各年級輔導(dǎo)員老師組成。第五條隊長工作職責(zé)。（一）全面領(lǐng)導(dǎo)本年度團(tuán)體輔導(dǎo)課程的實施。（二）審核各位輔導(dǎo)員呈報的本年度團(tuán)體輔導(dǎo)方案。（三）考核輔導(dǎo)員團(tuán)體輔導(dǎo)工作業(yè)績。第六條副隊長工作職責(zé)。（一）進(jìn)行分班。團(tuán)體輔導(dǎo)采取小班輔導(dǎo)的形式，每個小班的規(guī)模不超過40人。（二）制定課表。根據(jù)各位輔導(dǎo)員和學(xué)生課表情況，制定本年度團(tuán)體輔導(dǎo)課表。（三）做好保障。提前檢查團(tuán)體輔導(dǎo)室硬件設(shè)施并排除故障，及時補(bǔ)充活動過程中所需的文體用品，保障團(tuán)體輔導(dǎo)室在上課時段能正常使用。（四）做好各類文件資料的整理與存檔工作。第七條隊員工作職責(zé)。（一）制定本年度團(tuán)體輔導(dǎo)課程方案，并呈報隊長批準(zhǔn)。（二）每次團(tuán)體輔導(dǎo)過后及時填寫《團(tuán)體活動考核記錄表》，最后匯總至副隊長保存留檔。（三）在輔導(dǎo)過程中如發(fā)現(xiàn)有疑似心理問題的學(xué)生，應(yīng)及時以書面形式向隊長報告。第三章參與對象與輔導(dǎo)時間、場所第八條團(tuán)體輔導(dǎo)參與對象為信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全體本科新生。第九條每位新生必須參加團(tuán)體輔導(dǎo)，不得遲到、早退、曠課。如遇特殊情況，學(xué)生須向輔導(dǎo)老師正式請假，并報請黨委副書記批準(zhǔn)。第十條拒不參加團(tuán)體輔導(dǎo)的學(xué)生，輔導(dǎo)老師應(yīng)認(rèn)真了解原因、掌握情況，并耐心進(jìn)行說服教育。疑似有心理問題的學(xué)生，應(yīng)單獨安排訪談，并向黨委副書記做出書面報告。第十一條團(tuán)體輔導(dǎo)實施時間為每年10~12月，具體課表安排由副隊長完成。第十二條團(tuán)體輔導(dǎo)實施場所為信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)體輔導(dǎo)室，由副隊長負(fù)責(zé)活動場所的維護(hù)。第四章輔導(dǎo)內(nèi)容第十三條團(tuán)體輔導(dǎo)課程總課時量為18課時，在九周內(nèi)完成。第十四條團(tuán)體輔導(dǎo)內(nèi)容包括社交技能、壓力管理、面試怯場、情緒控制等，幫助大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)集體生活，為今后健康地成長成才打好基礎(chǔ)。第五章輔導(dǎo)保障和工作要求第十五條輔導(dǎo)老師團(tuán)體輔導(dǎo)工作業(yè)績經(jīng)過隊長考核合格后，學(xué)校心理健康教育中心根據(jù)輔導(dǎo)老師的課時量，發(fā)放相應(yīng)的補(bǔ)助，保障團(tuán)體輔導(dǎo)的順利進(jìn)行。第十六條嚴(yán)禁輔導(dǎo)老師隨意曠課，如遇特殊原因不能給學(xué)生按時上課，應(yīng)提前向院黨委副書記請假備案，并及時通知學(xué)生補(bǔ)課時間。第十七條輔導(dǎo)老師有遲到、早退、不認(rèn)真開展輔導(dǎo)工作等違反課堂紀(jì)律的情況發(fā)生，或工作業(yè)績不合格，在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，院黨委副書記可向?qū)W校心理健康教育中心作出書面說明，扣除輔導(dǎo)老師相關(guān)補(bǔ)助。第六章附則第十八條本暫行辦法自公布之日起實施，本規(guī)定由西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院朋輩輔導(dǎo)員隊伍解釋。信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院朋輩輔導(dǎo)員隊伍2018年4月16日附錄一團(tuán)體活動考核記錄表團(tuán)體名稱：年月日記錄者：第次聚會領(lǐng)導(dǎo)者姓名：聚會時間：時分~時分其他參加及到場的工作者：聚會地點：天氣：出席者：共計：名缺席者及其理由：主要的活動內(nèi)容：成員參與情況：重要事件及其處理：觀察員見聞及評論意見：下次預(yù)定節(jié)目及其內(nèi)容：附錄二輔導(dǎo)老師考核表被考核人： 考核：能力要素評價等級得分A（10）B（8）C（6）D（4）E（2）決策能力創(chuàng)新能力計劃能力信息處理能力學(xué)習(xí)能力組織能力協(xié)調(diào)能力合作能力語言能力時間管理能力總分考核意見價級明：等級ABCDE描述十分突出，一貫超出要求大多數(shù)時候能超出要求一貫達(dá)到職位要求標(biāo)準(zhǔn)在某些時候達(dá)不到要求需要改進(jìn)總體不令人滿意急需改進(jìn)能力要素評價要素決策能力辨別力強(qiáng)，有前瞻性，對復(fù)雜問題能進(jìn)行審慎地剖析，能靈活地搜索各種解決問題的途徑，并做出合理的評估，對各種方案的結(jié)果有著清醒的判斷，并能根據(jù)朋輩隊伍所處的環(huán)境和發(fā)展戰(zhàn)略及時有效地做出準(zhǔn)確的決策。創(chuàng)新能力能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，能創(chuàng)造性地提出可行的解決問題的思路、方法。并能在朋輩隊伍的管理中進(jìn)行推廣，提高朋輩隊伍的管理效率。計劃能力能準(zhǔn)確地預(yù)測任務(wù)將面臨的主要問題并將任務(wù)有效地進(jìn)行合理分解，制訂出切實可行的朋輩隊伍總體計劃，并能及時根據(jù)情況變化而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。信息處理能力信息的攝取能力強(qiáng)，獲取的信息質(zhì)量高，能及時真實有效地運用與傳遞信息，指導(dǎo)朋輩隊伍的發(fā)展。學(xué)習(xí)能力對新知識有濃厚的興趣，接受新觀念、新事物的能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的理解力和適應(yīng)力，學(xué)習(xí)積極主動，能根據(jù)朋輩隊伍的發(fā)展戰(zhàn)略主動、超前地學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)。組織能力感召力強(qiáng)，能運用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ咝У赝七M(jìn)工作，實現(xiàn)整個朋輩隊伍的工作目標(biāo)。協(xié)調(diào)能力親和力強(qiáng)，善于理解，善于用有效的方法公平地處理好朋輩隊伍內(nèi)、外部關(guān)系和各種人際關(guān)。合作能力親和力強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)，能建立一個和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，團(tuán)隊工作效率高。語言能力。時間管理能力能根據(jù)朋輩隊伍的計劃和現(xiàn)有工作，能清楚分清工作的輕重緩急，并合理排序。附錄三朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)參考游戲方案兔子舞時間：20分鐘人數(shù)：全體成員目的：熱身道具：兔子舞的音樂、筆記本電腦規(guī)則：1.分為低難度、中等難度和高難度。2.步法都相同：左腳向左跳一步，收回；再右腳向右跳一步，收回；然后雙腳并攏向前跳兩步，再向后跳兩步。首先一行人圍成一圈，左轉(zhuǎn)。3.低難度的就是雙手搭在前面的人肩上，然后按照步法跳；4.中等難度的就是左手抬起，右手從左腋下穿過，和后面人的左手相握，然后按步法跳，或者每個人兩腳開立，彎腰，右手從雙腳中穿過，和后面人的左手相握，然手按照步法跳；5.高難度的就是人與人之間貼緊，膝蓋彎曲，前面的人坐在后面人的大腿上，后面的人手搭在前面的人肩上，然后大家往前跳兩跳，再往后跳兩跳。直呼其名

時間：

10～15分鐘人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。道具：(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。

概述：這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。

目的：幫助大家記住彼此的名字。

步驟：1．選一塊寬闊平整的游戲場地。2．隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。3．告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。4．你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。5．幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進(jìn)來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。6．在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進(jìn)來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣7．游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報出每個人的名字。安全：注意扔球的時候不可用力過猛。你最初的扔球應(yīng)當(dāng)是一個較慢的高球，為后續(xù)的扔球手法樹立典范。

變通：1．如果幾個小組同時在玩這個游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員。2．讓隊員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。

音樂對對碰時間：15分鐘人數(shù)：全體成員分成人數(shù)相等的兩組，站成面對面的兩列。道具：《當(dāng)你孤單你會想起誰》配樂、筆記本電腦規(guī)則：請你合著音樂為你對面的成員高歌一曲《當(dāng)你孤單你會想起誰》。

人體拷貝目的：這個活動表明僅僅是溝通還不能達(dá)到我們的理想效果，要在溝通中利用各種技巧，比如換位思考等來提高溝通效果。時間：15分鐘規(guī)則：培訓(xùn)師準(zhǔn)備一些四字成語，10名左右同學(xué)站成一列，相互不能交流，由培訓(xùn)師給第一名同學(xué)展示一個成語，第一個同學(xué)用肢體語言把成語傳達(dá)給第二個同學(xué)，以此類推，直到最后一名同學(xué)領(lǐng)會前面同學(xué)的意思，并將他所理解的成語告訴培訓(xùn)師?？茨慕M的同學(xué)回答對成語的數(shù)量最多（也可以只讓一組同學(xué)先玩，其他的同學(xué)看著，然后再換一組）。成語：心心相印、亭亭玉立、昂首挺胸、口是心非、指手畫腳、七嘴八舌、左顧右盼、三心二意、目瞪口呆認(rèn)識自我時間：15分鐘人數(shù)：全體成員道具：舒緩的音樂規(guī)則：1.所有成員圍成一個緊密的圈，每一位成員按順序走到圈中心，做一番自白。2.自白內(nèi)容參考如下：我叫_____,今天我的收獲是_______,我對朋輩的這些戰(zhàn)友的看法，我對未來的希望是_____.3.自白完畢，所有成員對著TA豎起大拇指，說“_____,你是最棒的！”4.培訓(xùn)師總結(jié)你我的歌目的：聯(lián)絡(luò)感情時間：15分鐘道具：寫上歌名的紙條規(guī)則：1.在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條。2.組員圍成圓圈，組長發(fā)給每人一張歌詞。3.組長說開始，各人大聲唱自己的歌，并尋找同一首歌的人。4.必須一邊唱一邊找人，不可說出歌名。5.組長可突然叫“?！?，所有組員歸隊。6.最早結(jié)成隊伍的獲勝。變通：一面做動作一面唱歌尋找隊友，將會更活潑生動。擺造型時間：10～20分鐘人數(shù)：分組，10人一組，男女搭配目的：使整個團(tuán)隊參與到一個互助的游戲中來。規(guī)則：1．選4位志愿者，保證他們中的每個人至少能做一個俯臥撐，而背部不出毛病。讓那些不想?yún)⒓佑螒?、不能做俯臥撐的人做監(jiān)護(hù)員。2．4個志愿者做一次集體俯臥撐。為了完成動作，他們必須趴在地上，把雙腳放在彼此背上，做俯臥撐。如果他們能按要求正確完成，地上就