小班幼兒教案大全9篇教案及反思

教案系列小班幼兒教案大全9篇教案及反思《小班幼兒教案大全9篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

小班幼兒教案大全第1篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、呈現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）

區(qū)域活動(dòng)：

1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒關(guān)于月亮、中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

小班幼兒教案大全第2篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.聽(tīng)故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

2.理解故事內(nèi)容，可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題。

3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

活動(dòng)過(guò)程：

1.敘述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)澆灌農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲、施肥，真的很辛苦啊！始終忙到太陽(yáng)下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都興奮極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來(lái)的果子。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來(lái)，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳奇和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝關(guān)于。那時(shí)蒙古人特殊野蠻和殘暴，常常欺侮老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西，不愿付錢，又任憑打人，老百姓的生活很苦！

于是，老百姓方案在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)覺(jué)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.與幼兒爭(zhēng)論：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢？那時(shí)人們又勞碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）豐收的時(shí)候，人們的心情怎樣呢？會(huì)怎樣慶祝呢？（興奮。全家人一起吃飯。）人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢？這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。）你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答。）

3.出示一個(gè)日歷，請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期，并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)后可以和幼兒一起制作月餅，共享月餅。

教學(xué)反思：

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)他們自愿上幼兒園、愛(ài)幼兒園的奇妙情感。

小班幼兒教案大全第3篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知5以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。

2、能用添上一和去一的方法使兩組物體數(shù)量相等。

3、在活動(dòng)中能傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

5、借助圖譜、動(dòng)作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

教具預(yù)備：森林背景圖，一只小狗，四只小貓，三只兔子，五條小魚，四個(gè)胡蘿卜

學(xué)具預(yù)備：卡片，鉛筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、以小狗生日為情景，引出活動(dòng)。

1、通過(guò)嬉戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的熟悉。

師：今日是小狗的生日，它邀請(qǐng)了好伴侶一起在森林里為它慶祝生日。

師：誰(shuí)來(lái)了呀？來(lái)了幾只？（三只小貓）你能做和小貓數(shù)量一樣多的動(dòng)作來(lái)告知我嗎？

師：還有誰(shuí)來(lái)了？有多少只？（四只小兔）請(qǐng)你做和小兔數(shù)量一樣多的動(dòng)作吧！

師：這么多好伴侶來(lái)了，小狗真歡樂(lè)，過(guò)生日之前，它和好伴侶玩了一個(gè)嬉戲，什么嬉戲呢？小狗說(shuō)，有的樹后面藏了一張卡片，卡片上有不同數(shù)字和不同數(shù)量的物體，當(dāng)小狗找出一張卡片時(shí)，它的好伴侶就要做一張和卡片數(shù)量一樣多的動(dòng)作。我們一起來(lái)做一做吧?。ɡ蠋熆梢赃m當(dāng)?shù)睾秃⒆右黄鹱觯?/p>

2、通過(guò)給小狗過(guò)生日，初步感知5以內(nèi)前后數(shù)的關(guān)系，并學(xué)會(huì)用“添1“或“去1“的方法，使兩組數(shù)量相等。

師：樹上的卡片都找出來(lái)了，嬉戲也終止了。生日就要開(kāi)頭了，小狗為好伴侶預(yù)備了它們愛(ài)吃的食物。為小貓預(yù)備了小魚，為小兔預(yù)備了胡蘿卜，可是小狗不知道小魚和胡蘿卜夠不夠，用什么方法可以一眼就看出胡蘿卜和小魚夠不夠呢？（引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法）師：你發(fā)覺(jué)了什么呀？誰(shuí)更多？誰(shuí)更少呢？（要求幼兒要完整描述發(fā)覺(jué)的過(guò)程，同時(shí)引導(dǎo)幼兒知道5比4多1，4比5少1）它們數(shù)量不一樣，那用什么方法使它們變成一樣多呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)去掉的方法）

小結(jié)：在更多的地方去掉一個(gè)，可以使兩組數(shù)量相等。

師：除了用去掉的方法，還可以用什么方法？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)添一的方法）

小結(jié)：在更少的地方天傷一個(gè)，也可以使兩組數(shù)量變得一樣多。

總結(jié)：原來(lái)呀，我們可以在更多的地方去掉一個(gè)，在更少的地方添上一個(gè)，都可以使兩組數(shù)量變得一樣多。

二、通過(guò)關(guān)懷小動(dòng)物，讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。

1、激起孩子們操作的愛(ài)好師：過(guò)生日可真興奮，可小貓和小兔的生日禮物還沒(méi)給小狗呢，它們的禮物還放在了你們桌面上的籃子里，籃子里有許多卡片，每張卡片上有兩種不同的禮物，禮物數(shù)量有的一樣多，有的不一樣多，小狗和小貓說(shuō)要把卡片上的兩種不同數(shù)量的禮物變成一樣多，再送給小狗，還請(qǐng)你們幫忙呢！你們情愿嗎？

（老師示范操作）

2、老師巡察幼兒操作，對(duì)于角落的幼兒準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。

3、請(qǐng)一些小伴侶來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的方法。

三、活動(dòng)終止

師：是不是還有好多的卡片上的禮物沒(méi)有變成一樣多呀？那吳老師把它們放在區(qū)角里，我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，再連續(xù)關(guān)懷他們做好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶整理好卡片和鉛筆。

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)自身就是枯燥的，那在教孩子新學(xué)問(wèn)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要留意。

小班幼兒教案大全第4篇

【提要】該篇《幼兒園大班平安教案：小小平安員》由應(yīng)屆畢業(yè)生我特殊為需要幼兒園教案的伴侶收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：

活動(dòng)目的：

1、了解火的基本學(xué)問(wèn)和平安反火常識(shí)，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，做到不任憑玩火。

2、熟悉常用的平安反火標(biāo)志，并能依據(jù)自己已有閱歷設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)志。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大張的常用平安反火標(biāo)志圖，火柴一盒。

2、幼兒用的小標(biāo)志若干。

3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、擦燃火柴，引出話題：

請(qǐng)幼兒分組以“火“為主題進(jìn)行爭(zhēng)論后，由小組代表敘述爭(zhēng)論結(jié)果。

(二)、自制幼兒參觀平安反火標(biāo)志欄。

讓幼兒一邊看一邊爭(zhēng)論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場(chǎng)合消逝等。

(三)、識(shí)標(biāo)志競(jìng)賽：

將幼兒分成四組，老師做主持，競(jìng)賽內(nèi)容如下：

1、說(shuō)出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說(shuō)出標(biāo)志名稱;

2、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒依據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的“嚴(yán)禁煙火“、“當(dāng)心火災(zāi)“、“平安出口“等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對(duì)者獎(jiǎng)紅旗一面，以紅旗多的.一組為勝;

3、宣布小姐或獎(jiǎng)狀況。

(四)、設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)記：

1、請(qǐng)幼兒以小組為單位，關(guān)懷幼兒園設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)記。

2、老師觀看知道，并供應(yīng)必要的關(guān)懷。

在幼兒設(shè)計(jì)制作時(shí)，老師事實(shí)知道：幼兒園有哪些地方需要貼平安標(biāo)志?貼上去提示人們留意什么?應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)繪畫標(biāo)志?

(五)、活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的平安標(biāo)記，貼在幼兒園的相應(yīng)位置，也可與老師一起布置成標(biāo)志展覽，讓幼兒相互溝通敘述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容、作用等。

小班幼兒教案大全第5篇

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看四周環(huán)境中的標(biāo)記，并說(shuō)出這些標(biāo)記的名稱和含義。

2、知道火災(zāi)的危害，知道簡(jiǎn)潔自救的技能。

二、活動(dòng)預(yù)備

生活中查找的標(biāo)記，圖片

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）師生共同觀看搜集的標(biāo)記，引起幼兒的`愛(ài)好。

1、說(shuō)一說(shuō)你在日常生活中的什么地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)記？

2、找出自己熟悉的標(biāo)記并說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)記代表什么意思（如禁止吸煙、高壓電線、人行橫道、高壓電線、平安通道等）。

（二）老師讀一則火災(zāi)新聞，提問(wèn)：

1、新聞中說(shuō)了一件什么事？

2、火災(zāi)給人們帶來(lái)了那些災(zāi)難？

3、火災(zāi)是由那些因素引起的？

（三）熟悉易燃物和火種

1、當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)，那小伴侶們知道什么是易燃物嗎？（火柴、汽油、煤氣……）

2、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶找找看我們的活動(dòng)室里有哪些物品是易燃物品。

（四）爭(zhēng)論：如何預(yù)防火災(zāi)

小伴侶們，我們已經(jīng)共同熟悉了易燃物和火種，那在我們的日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)？

禁止燃放鞭炮、禁止玩火

（五）出示課件.請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)

1、撥打急救電話

2、馬上開(kāi)窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、立刻披上用水打濕的衣服和被子

（六）爭(zhēng)論如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)

1、爭(zhēng)論假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小伴侶們應(yīng)當(dāng)怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)平安的地方）

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃命路線。

3、出示逃命圖，請(qǐng)幼兒觀看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃命路線。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小伴侶制作逃命圖。

幼兒合作履行，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過(guò)、不行通過(guò)等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路線。

四、活動(dòng)終止

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

五、活動(dòng)反思

老師可組織幼兒進(jìn)行一次模擬的逃命演習(xí)。要求幼兒聽(tīng)到“警報(bào)”（哨聲）后，停止全部的活動(dòng)，快速到老師身邊集合，一個(gè)接一個(gè)地撤離“危急地”（教室），到達(dá)“平安地帶”（操場(chǎng)）。

小班幼兒教案大全第6篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀看四周生活中的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2.學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。

3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

4.能樂(lè)觀參加嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

5.培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒查找生活中的標(biāo)志。

2.平安標(biāo)志場(chǎng)景掛圖，故事視頻，平安標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1.故事導(dǎo)入

師:今日老師給小伴侶們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，小伴侶們想聽(tīng)嗎?（想)故事的名字叫《公路上的大黑球》，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧。

播放故事。

提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，老師要問(wèn)小伴侶一個(gè)問(wèn)題了，為什么大灰狼會(huì)變成一個(gè)大黑球呢?

(因?yàn)樗蛔袷匾?guī)章，因?yàn)樗J紅燈了，它不知道信號(hào)燈平安標(biāo)志)

看來(lái)大灰狼不知道紅綠燈平安標(biāo)志是什么意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎樣做，你能告知大灰狼嗎?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

我們小伴侶真聰慧，都能看懂信號(hào)燈平安標(biāo)志，所以，我們?cè)谶^(guò)公路的時(shí)候確定特殊平安，看來(lái)，了解平安標(biāo)志是特殊重要的。

2.熟悉常見(jiàn)的平安標(biāo)志

1)爭(zhēng)論

師：除了信號(hào)燈這個(gè)平安標(biāo)志，小伴侶還見(jiàn)過(guò)那些平安標(biāo)志呢?

(有房子，大樹，開(kāi)車到了這里要慢行。禁止吸煙，在超市里見(jiàn)過(guò)。當(dāng)心滑倒，在超市里見(jiàn)過(guò)。骨頭，當(dāng)心有毒，在廚房外面見(jiàn)過(guò)。)

2)出示掛圖，熟悉常見(jiàn)平安標(biāo)志

師：小伴侶們觀看的真認(rèn)真，知道這么多的平安標(biāo)志?，F(xiàn)在老師這里有幾幅美麗的圖畫，小伴侶們認(rèn)真觀看，看一看，你能發(fā)覺(jué)什么標(biāo)志?

(禁止吸煙)在哪里發(fā)覺(jué)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門口)

(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(公路上，十字路口)行人在穿過(guò)公路的時(shí)候，走人行橫道才平安。

(平安通道)什么地方會(huì)有平安通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急時(shí)可以依據(jù)平安通道指示的方向逃命。)

(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲＜?，有磚，吊車)還有一個(gè)這樣的平安標(biāo)志，留意平安。

(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個(gè)標(biāo)志，小伴侶們不太熟識(shí)，是這個(gè)平安標(biāo)志，禁止跨越，小伴侶去新城就會(huì)發(fā)覺(jué)，在公路的中間有平安護(hù)欄，在平安護(hù)欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護(hù)欄，是不是很危急，(是)所以，這個(gè)平安標(biāo)志就是告知我們，在穿越公路時(shí)，肯定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去，要去找路口。

我們熟悉了這么多平安標(biāo)志(平安通道、人行橫道、禁止吸煙、當(dāng)心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

3)了解更多平安標(biāo)志

老師這里還有許多平安標(biāo)志，小伴侶們可以和小組里的小伴侶共同爭(zhēng)論一下，看看是什么標(biāo)志?幼兒到小組觀看平安標(biāo)志圖片，進(jìn)行爭(zhēng)論認(rèn)知。

師：你熟悉那個(gè)標(biāo)志?

幼兒回答，并告知使用環(huán)境。

3.設(shè)計(jì)平安標(biāo)志

師：小伴侶們熟悉了這么多的平安標(biāo)志，可以當(dāng)我們幼兒園的小小平安員了，你想不想為我們的幼兒園，為我們的`班級(jí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)志呢?(想)你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)在那個(gè)地方設(shè)計(jì)一個(gè)平安標(biāo)志呢?

你想在哪里設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的平安標(biāo)志?

(保溫桶當(dāng)心燙傷。插排，當(dāng)心觸電。門，當(dāng)心夾手。洗刷間，當(dāng)心滑倒。樓梯，當(dāng)心臺(tái)階。電動(dòng)門，當(dāng)心擠傷)

好，小小平安員們想得都很好，現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)完了把它貼上，我們大家就更平安了。

幼兒畫平安標(biāo)志，師巡回指導(dǎo)。

幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置。

幼兒講一講自己設(shè)計(jì)的平安標(biāo)志。

4.活動(dòng)終止

小小平安員們，回到家中也來(lái)設(shè)計(jì)一些平安標(biāo)志吧。(好)活動(dòng)終止。

活動(dòng)反思：

《我是小小平安員》是《品德與社會(huì)》浙教版五班級(jí)上冊(cè)第四單元“平安伴我行”的第一課。此課通過(guò)一些最常見(jiàn)的平安隱患鏡頭，啟發(fā)同學(xué)思索在日常生活中可能發(fā)生的平安問(wèn)題，從居家生活中因?yàn)辄c(diǎn)蚊香、使用明火引起的火災(zāi)及播放一組具有震撼力關(guān)于火災(zāi)圖片，敲擊同學(xué)的心靈，讓同學(xué)直面災(zāi)難，喚起同學(xué)的平安意識(shí)。接著讓同學(xué)找一找“著火緣由”有哪些，圍繞“怎么避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生”，組織同學(xué)爭(zhēng)論溝通了避開(kāi)火災(zāi)的學(xué)問(wèn)。最終我們面對(duì)不同緣由引起的意外著火了，甚至發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k，以書中的“小演示”和課前搜集的資料文件資料，集中爭(zhēng)論、操作、演示。從而讓同學(xué)把握和儲(chǔ)備相關(guān)的方法、學(xué)問(wèn)。

此外還有，同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的錯(cuò)誤，如火勢(shì)無(wú)大小之分，只有“火勢(shì)初期和火勢(shì)擴(kuò)散”的表述。

小百科：平安是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ānquán，通常指人沒(méi)有受到威逼、危急、危害、損失。

小班幼兒教案大全第7篇

活動(dòng)目的：

1、了解火的基本學(xué)問(wèn)和平安反火常識(shí)，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，做到不任憑玩火。

2、熟悉常用的平安反火標(biāo)志，并能依據(jù)自己已有閱歷設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)志。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大張的常用平安反火標(biāo)志圖，火柴一盒。

2、幼兒用的小標(biāo)志若干。

3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、擦燃火柴，引出話題：

請(qǐng)幼兒分組以“火“為主題進(jìn)行爭(zhēng)論后，由小組代表敘述爭(zhēng)論結(jié)果。

(二)、自制幼兒參觀平安反火標(biāo)志欄。

讓幼兒一邊看一邊爭(zhēng)論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場(chǎng)合消逝等。

(三)、識(shí)標(biāo)志競(jìng)賽：

將幼兒分成四組，老師做主持，競(jìng)賽內(nèi)容如下：

1、說(shuō)出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說(shuō)出標(biāo)志名稱;

2、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒依據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的“嚴(yán)禁煙火“、“當(dāng)心火災(zāi)“、“平安出口“等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對(duì)者獎(jiǎng)紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;

3、宣布小姐或獎(jiǎng)狀況。

(四)、設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)記：

1、請(qǐng)幼兒以小組為單位，關(guān)懷幼兒園設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)記。

2、老師觀看知道，并供應(yīng)必要的關(guān)懷。

在幼兒設(shè)計(jì)制作時(shí)，老師事實(shí)知道：幼兒園有哪些地方需要貼平安標(biāo)志?貼上去提示人們留意什么?應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)繪畫標(biāo)志?

(五)、活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的平安標(biāo)記，貼在幼兒園的相應(yīng)位置，也可與老師一起布置成標(biāo)志展覽，讓幼兒相互溝通敘述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容、作用等。

小班幼兒教案大全第8篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

2、知道迷路后查找家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。

3、知道要理解他人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)懷、關(guān)懷他人，體驗(yàn)得到關(guān)懷及別人所取得的歡樂(lè)情感。

4、增加平安意識(shí)，克制自己的驚異???心，不去危急的地方玩耍。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦軟件

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師指導(dǎo)幼兒觀看畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之間的關(guān)系。

“圖中的什么地方?有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?發(fā)生了什么事情?”

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)懷、關(guān)懷他人。

“小兔迷路后，心情會(huì)怎樣?我們一起關(guān)懷他吧!這是一件多好的事情呀”

3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后查找家長(zhǎng)的方法，鼓舞幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾，體驗(yàn)得到關(guān)懷及別人所取得的歡樂(lè)情感。

“小兔迷路了以后，能找到自己的家長(zhǎng)嗎?它是怎樣找到的”?請(qǐng)小伴侶幫它想想方法。”

4、總結(jié)，知道以后與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。

活動(dòng)反思：

通過(guò)該活動(dòng)，我覺(jué)得孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音：

A、知道迷路后查找家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。

B、先在原地等一會(huì)兒，不要驚慌，或許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。

C、假如丟失的地方在商場(chǎng)或公園，可以找到公園的廣播室，告知工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播查找自己的父