公務(wù)員培訓(xùn)自我鑒定(七篇)

第頁共頁公務(wù)員培訓(xùn)自我鑒定(七篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧公務(wù)員培訓(xùn)自我鑒定篇一作為老師，傳到授業(yè)解惑早已深化人心自不必說，可是做一個(gè)新時(shí)期的老師，不但要學(xué)會(huì)教書育人，還要不斷深造自我，提升自我，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦.在我來__的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師議論，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深化，我一向都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《《在教育教學(xué)中修煉》》的培訓(xùn)課，我很沖動(dòng)也很專注的聽了這次本次課程的題目叫做《《教學(xué)成果是這樣煉成的》》，一共十六講，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí):1.活力澎湃的老師永不老，我是20__年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了__事業(yè)編制招聘考試并成功考取了__市特殊教育學(xué)校老師一職，成為一名真正的人民老師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，最終可以施展自我的實(shí)力對(duì)特教做出奉獻(xiàn).我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開場(chǎng)，我也必須會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)老師，要學(xué)會(huì)尋找活力感染，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果.2.陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一向從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育緩慢等兒童的行為干預(yù)，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的絕望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心.我代課近兩年，每一天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我仍然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有受教育，開展自我，讓自我變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，必需要相信自我的本領(lǐng)方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)應(yīng)對(duì)煩惱.3.優(yōu)化課堂構(gòu)造是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒，可是不一樣殘疾類別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比擬適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育方案的原那么和標(biāo)準(zhǔn)之一.理解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度研究，在課堂上把握大局，靈敏處理細(xì)節(jié)問題，師生關(guān)系良好開展的同時(shí)，老師的教學(xué)程度得以進(jìn)步，學(xué)生的個(gè)人本領(lǐng)得以開展.4.處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的，幾乎沒有一個(gè)特教老師沒見過上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情景，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教老師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光輝萬射的天使.呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)本領(lǐng)奉獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身!!!公務(wù)員培訓(xùn)自我鑒定篇二為了進(jìn)步全員綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)集約化管理，進(jìn)一步有效開發(fā)人力資，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，我司根據(jù)上級(jí)公司的整體要求，結(jié)合公司的平安消費(fèi)、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際情況，制定了20xx年度培訓(xùn)方案，并有步驟、分階段的開展教育培訓(xùn)工作，為企業(yè)的持續(xù)開展提供了必要的人力、智力的支持，同時(shí)也為20xx年度的培訓(xùn)工作的持續(xù)開展奠定了良好的根底?，F(xiàn)將20xx年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、健全培訓(xùn)制度，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)方案為了增強(qiáng)職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)職工培訓(xùn)制度，推進(jìn)教育培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)管理，重新修訂了《****公司業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理制度》，對(duì)詳細(xì)培訓(xùn)層次和內(nèi)容進(jìn)展了細(xì)化，使職教工作更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，使培訓(xùn)工作更加制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。20xx年培訓(xùn)方案根據(jù)培訓(xùn)需求和往年培訓(xùn)工作進(jìn)展制定，經(jīng)過經(jīng)理辦公會(huì)逐項(xiàng)討論確定。20xx年共制定39項(xiàng)培訓(xùn)方案，已全部完成，全員培訓(xùn)率100%。累計(jì)進(jìn)展了693人次的各類職業(yè)培訓(xùn)，共計(jì)2923課時(shí)，人均到達(dá)57。3課時(shí)，投入培訓(xùn)資金共計(jì)5。72萬元。二、采用內(nèi)培外送相結(jié)合的方式進(jìn)展系統(tǒng)化培訓(xùn)公司在組織培訓(xùn)的過程中，采用多渠道、多元化的培訓(xùn)方法，與各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立聯(lián)絡(luò)，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)展了“三類人員培訓(xùn)”、“進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)”、“一長(zhǎng)三員培訓(xùn)”、“特種作業(yè)培訓(xùn)”、“質(zhì)量管理內(nèi)審員培訓(xùn)”、“平安消費(fèi)管理資格培訓(xùn)”等17個(gè)工程的培訓(xùn)，選送了90多人次至各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。另外還廣泛開展了公司及部門的內(nèi)部培訓(xùn)，在平安意識(shí)、職業(yè)安康、防汛應(yīng)急、交通消防、衛(wèi)生安保等方面進(jìn)展有針對(duì)性的各類培訓(xùn)，進(jìn)步了全員的綜合素質(zhì)。三、加強(qiáng)管理人員才能培訓(xùn)，提升管理程度公司對(duì)中層及以上管理人員定期開展中心組學(xué)習(xí)和黨員教育活動(dòng)，進(jìn)步管理人員的黨性修養(yǎng)和理論程度。同時(shí)還利用網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供了內(nèi)容豐富的管理培訓(xùn)內(nèi)容，組織中層及以上管理人員進(jìn)展集體學(xué)習(xí)和討論，并進(jìn)展統(tǒng)一考試，納入年終績(jī)效評(píng)比考核。四、積極進(jìn)展同業(yè)對(duì)標(biāo)活動(dòng)，提質(zhì)增效公司積極響應(yīng)上級(jí)公司“行業(yè)對(duì)標(biāo)、提質(zhì)增效”的調(diào)研活動(dòng)，先后對(duì)四家同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)在規(guī)模效益指標(biāo)、績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)、行業(yè)特性指標(biāo)和經(jīng)營(yíng)管理指標(biāo)四個(gè)方面進(jìn)展了全方位、深層次的對(duì)標(biāo)調(diào)研，對(duì)同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和先進(jìn)經(jīng)歷有了更系統(tǒng)、深化的理解，搜集了大量關(guān)鍵數(shù)據(jù)和資料，各調(diào)研組通過進(jìn)展深化分析^p和比擬，提交了內(nèi)容詳實(shí)、認(rèn)識(shí)深化的調(diào)研報(bào)告，并根據(jù)實(shí)際情況制定了改良和提升措施。五、存在缺乏與改良方向1、培訓(xùn)管理程度有待進(jìn)步。目前公司雖大量組織內(nèi)部培訓(xùn)，但員工的培訓(xùn)積極性不高，培訓(xùn)效果有待進(jìn)步，還需在培訓(xùn)需求與籌劃方面繼續(xù)進(jìn)步。2、要健全培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，缺乏衡量受訓(xùn)者培訓(xùn)前后在工作表現(xiàn)等方面改良的記錄，無法對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)展跟蹤評(píng)估，培訓(xùn)效果與預(yù)期的培訓(xùn)程度有一定的差距，方案引入第三方人力評(píng)估機(jī)構(gòu)，逐步健全培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制。3、工學(xué)矛盾突出，要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建立更多的理論教育渠道和平臺(tái)，學(xué)以致用。公務(wù)員培訓(xùn)自我鑒定篇三__日我參加了市教育局組織的“新老師入職”培訓(xùn)活動(dòng)，聽了北京教育部遲希新教授和__進(jìn)校幾位老師的講座，經(jīng)過2天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的資料豐富多彩，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)鑒定如下：14日上午，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的老師”。自從參加工作以來，我一向認(rèn)為作為一名老師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自我工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與鑒定，經(jīng)過專家的講授，我在考慮：時(shí)代在變，對(duì)老師的要求也在變，尤其是應(yīng)對(duì)我們這些年輕老師來說，更應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自我充電。在如今知識(shí)爆炸、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，可是，作為一名老師，還是應(yīng)當(dāng)以書本為伴，以讀書為樂。而讀書，不妨讀得雜一些。不一樣風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)僅有愛讀書、會(huì)讀書的老師才會(huì)教出愛讀書、會(huì)讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是老師最重要的事情，在閱讀中考慮才讓我們幸福歡樂的教育生命得到強(qiáng)大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的老師，在閱讀中成長(zhǎng)著、幸福著。假如日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。假如我們不坐下來考慮一下，那么我們太容易隨波逐流，假如我們不坐下來考慮一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心開展的工作而自我卻不明白?！耙惶斓目紤]，勝過一周的徒勞”，僅有考慮能幫助我們從無效走向有效，僅有考慮能幫助我們從有效走向高效。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)當(dāng)是真正的教后反思，用最樸實(shí)的語言記錄真實(shí)的所想、所思、所感。同時(shí)在生活中，更應(yīng)活潑著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對(duì)教育的考慮呢。遲教授一向問我們一個(gè)問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)理論中，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗?，可是我想我們還是應(yīng)當(dāng)做一名歡樂型的老師。因?yàn)閮H有歡樂，才能始終堅(jiān)持一種活力，僅有歡樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并歡樂著更是一種成長(zhǎng)。把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原那么，理解學(xué)生心理開展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽晕业暮⒆?，給予孩子家長(zhǎng)般的關(guān)心，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會(huì)喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著理解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場(chǎng)去看，讓孩子有完好的表達(dá)時(shí)機(jī)，并給予溫馨的回應(yīng)?？傊?，遲教授的課很有感染力，對(duì)我觸動(dòng)很大，我要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，爭(zhēng)做一名合格的人民老師。午時(shí)，進(jìn)校張榮華老師主講了老師安康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會(huì)存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時(shí)常莫名其妙地發(fā)火，可是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最____的表現(xiàn)。作為當(dāng)代老師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的理解指甲的職業(yè)主角，老師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要擅長(zhǎng)與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以進(jìn)取樂觀的情緒狀態(tài)獨(dú)創(chuàng)性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然，我們也不要過分地給自我定出過高的目的，要成認(rèn)學(xué)生的差異性，目的過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅(jiān)持固然好，可是適當(dāng)?shù)胤艞売袝r(shí)也是一種美麗。15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的資料不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的根本操作問題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，經(jīng)過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)確實(shí)使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。所以，懂得多媒體教學(xué)知識(shí)是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)形式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。午時(shí)呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好似都很生疏，以往的教學(xué)我們只明白備課，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些，突然感覺自我有點(diǎn)失敗，以后必需要汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自我充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長(zhǎng)輩，可是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么純熟，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。確實(shí)，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就必須有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為典范針對(duì)自我的缺乏，以名師為典范，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自我的教學(xué)更趨完美。衷心地期望以后類似的培訓(xùn)時(shí)機(jī)延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進(jìn)的道路。更期望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光榮。公務(wù)員培訓(xùn)自我鑒定篇四20xx至20xx年我在兵團(tuán)電視大學(xué)參加了“雙語”骨干老師培訓(xùn)，在二年集中培訓(xùn)過程中，我的漢語程度在原有的根底上有了較大進(jìn)步，根本到達(dá)使用漢語授課的根本素質(zhì)和才能。20xx年再次參加中小學(xué)少數(shù)民族雙語老師進(jìn)步培訓(xùn)。通過在十團(tuán)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目的，關(guān)鍵取決于科技教育的開展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建立事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的.高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。為此，我加倍珍惜本次來之不易的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，獲得了可喜成績(jī)。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會(huì)，我認(rèn)為：學(xué)生們開場(chǎng)時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜歡，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，讓課堂更加有興趣性，合適學(xué)生們的特點(diǎn)。對(duì)于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會(huì)使用新學(xué)的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的;只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰!對(duì)于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來確實(shí)很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言承受才能極強(qiáng)，他們很快會(huì)承受雙語環(huán)境。與之相配合，我們這些老師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語語言上的開展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，學(xué)習(xí)漢語技能，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維才能的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的根本原那么：重點(diǎn)就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的口語才能。要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化、同他們一起交流、教學(xué)中改變自己，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂!作為老師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)、訓(xùn)練抓起。尤其要注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)展課堂教學(xué)!在生活中，做為老師我們不用擔(dān)憂他們不會(huì)這、又不會(huì)那。要讓學(xué)生懂得在生活運(yùn)用語言去幫助別人、關(guān)心別人，從而進(jìn)步自己的語言表達(dá)才能。我認(rèn)為：在“雙語”教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏“雙語”老師，但缺的是素質(zhì)高的雙語老師，低素質(zhì)雙語老師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，使我校的少數(shù)民族教育質(zhì)量難以進(jìn)步。總之，我一定堅(jiān)持雙語學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信心、振奮精神、扎實(shí)工作、持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，把在十團(tuán)中學(xué)學(xué)到的經(jīng)歷運(yùn)用到本職工作中，為創(chuàng)始我校雙語教學(xué)工作新場(chǎng)面，做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!公務(wù)員培訓(xùn)自我鑒定篇五20xx年4月，按照安排，我參加了黨校選調(diào)生培訓(xùn)班。通過為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性原那么得到了增強(qiáng)，較為系統(tǒng)地掌握了必備的理論知識(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況報(bào)告如下：一、可以遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，較好完成培訓(xùn)課程。在1個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我按照市委黨校制定的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認(rèn)真記筆記，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，較好地完成了培訓(xùn)課程。二、可以自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我可以勤記筆記，盡量把所聽的知識(shí)詳實(shí)地記下來，在課余對(duì)知識(shí)進(jìn)展回味、消化，并對(duì)馬克思根本理論、科學(xué)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等根本觀點(diǎn)進(jìn)展重點(diǎn)把握，與湘西的開展實(shí)際結(jié)合起來進(jìn)展思索，澄清自己的模糊認(rèn)識(shí)，汲取新知識(shí)，夯實(shí)理論知識(shí)根底。通過為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深深感到自己獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步。一是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)?？梢宰杂X地運(yùn)用科學(xué)的目光對(duì)待事物，堅(jiān)決了立黨為公、執(zhí)政為民的信念，結(jié)實(shí)樹立了情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀的思想根底，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和____員，就要堅(jiān)決不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事。二是增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進(jìn)性，為推動(dòng)消費(fèi)力的開展而努力奮斗。因此，要堅(jiān)決科學(xué)開展的信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建立魅力湘西作奉獻(xiàn)。三是個(gè)人知識(shí)構(gòu)造趨于合理。我可以非常珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，對(duì)自己知識(shí)構(gòu)造中較弱的經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)作為重點(diǎn)去學(xué)習(xí)掌握，使自己知識(shí)構(gòu)造合理化，可以更好地效勞國家和人民。公務(wù)員培訓(xùn)自我鑒定篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！我是來自培訓(xùn)部的李曉瓊，很快樂有時(shí)機(jī)來到雅品成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，四個(gè)多月的培訓(xùn)工作，讓我認(rèn)識(shí)到自我的缺乏，同時(shí)也激發(fā)了我發(fā)奮上進(jìn)的斗志，讓我勇于挑戰(zhàn)自我?；厥走@三個(gè)月來的工作，一直在不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自已的過程中度過。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，培訓(xùn)部的工作順利的進(jìn)展著，并獲得了一些成績(jī)?，F(xiàn)就這一段時(shí)間我所做的工作，向大家做一個(gè)匯報(bào)總結(jié)及工作方案，有不妥之處敬請(qǐng)斧正。10月份接手培訓(xùn)事宜，商業(yè)經(jīng)營(yíng)分公司要求對(duì)我司的重要文件進(jìn)展變更，文件包括平安質(zhì)量人員負(fù)責(zé)人、內(nèi)訓(xùn)師個(gè)人資料、現(xiàn)場(chǎng)所有人員清單等材料。由于剛接觸到培訓(xùn)崗位，不知道如何開展工作。例如，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)所有人員材料的更新工作，不知道該如何統(tǒng)計(jì)，就一份一份的手寫，包括姓名、性別、身份證等等，兩百多人的宏大工程，要求在幾天內(nèi)完成，我用最笨的方式統(tǒng)計(jì)，自己很累不說且效率不高，后來采用量化的方式進(jìn)展，與人事專員進(jìn)展合作，很快完成了統(tǒng)計(jì)工作。此案例說明在日常的工作中，需要自己的頭腦變通跟同事之間的合作才能將一件事情高效率的完成。培訓(xùn)部日常工作主要包括與各品牌商進(jìn)展溝通，聯(lián)絡(luò)各單位安排新進(jìn)員工的平安效勞考試，并把考試成績(jī)上交商業(yè)經(jīng)營(yíng)分公司存檔；對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)展崗前培訓(xùn)，同時(shí)把效勞禮儀標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)場(chǎng)授課轉(zhuǎn)到培訓(xùn)部，組織新員工的準(zhǔn)入考試；協(xié)助平安部、出品部等部門進(jìn)展員工培訓(xùn)。對(duì)于培訓(xùn)，剛開場(chǎng)有些力不從心，一直認(rèn)為自己從浦東到了虹橋就是新人，而且之前又沒有從事過培訓(xùn)，沒有經(jīng)歷、不自信、做事膽害怕怯的，怕做的不好。通過這幾個(gè)月的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)員工在培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)及結(jié)合培訓(xùn)意見搜集反應(yīng)，出現(xiàn)此情況有以下原因：每次培訓(xùn)，員工積極性不高，只是走個(gè)過場(chǎng)，員工參加培訓(xùn)就像是應(yīng)付差事，沒有本質(zhì)性的意義。培訓(xùn)的時(shí)候，領(lǐng)班、店長(zhǎng)不是很積極配合，有些干部不參加培訓(xùn)，露個(gè)臉簽個(gè)名就走了，上級(jí)都做不了好的表率，員工更不會(huì)在意，培訓(xùn)效果自然不好。所以必須首先鼓勵(lì)干部參加培訓(xùn)，才能起到帶頭作用。另外，培訓(xùn)的內(nèi)容比擬機(jī)械，培訓(xùn)就像是老師上課一樣，員工在下面玩手機(jī)、聊天的現(xiàn)象比擬多。培訓(xùn)可以改變一下培訓(xùn)策略，可以適時(shí)的到公園或者外面去，不一定就局限在會(huì)議室講課。涉及到現(xiàn)場(chǎng)的，本人確實(shí)應(yīng)該去現(xiàn)場(chǎng)多觀察員工的動(dòng)態(tài)并理解市場(chǎng)變化，讓我們的培訓(xùn)用到更加實(shí)際的地方。例如：虹橋事業(yè)部員工的英語程度普遍不高，現(xiàn)場(chǎng)的員工點(diǎn)單的程度又參差不齊，所以后繼的英語培訓(xùn)必須強(qiáng)迫進(jìn)展。公司培訓(xùn)部的獎(jiǎng)懲制度不是很完善，不像是晚會(huì)那樣參與了就有獎(jiǎng)勵(lì)，為了節(jié)省本錢，精神上的獎(jiǎng)勵(lì)是可以考慮的，例如每次培訓(xùn)都積極參加并表現(xiàn)良好的員工，現(xiàn)場(chǎng)早上開例會(huì)的時(shí)候店長(zhǎng)可以給予口頭表揚(yáng)鼓勵(lì)，以激發(fā)員工的更大熱情。開設(shè)英語角、聘請(qǐng)其他公司的優(yōu)秀培訓(xùn)師來我公司講課，雖然是餐飲公司，利益固然重要，但是重在培養(yǎng)高素質(zhì)的效勞人才。公司從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，是人才與知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，沒有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，想要進(jìn)步營(yíng)業(yè)額，個(gè)人認(rèn)為是高屋建瓴，希望公司可以重視驗(yàn)工的素質(zhì)建立。公司的培訓(xùn)一般都是日常的培訓(xùn)，公司的高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層員工的培訓(xùn)少。高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工進(jìn)展培訓(xùn)，不但可以激發(fā)員工對(duì)培訓(xùn)的積極性，還可以鼓勵(lì)員工對(duì)工作的熱情，減少不滿情緒，也是企業(yè)文化建立的一局部。年前培訓(xùn)效果評(píng)估分析^p不是很透徹，往往培訓(xùn)完了后就很少去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)員工進(jìn)展信息反應(yīng)，對(duì)培訓(xùn)的調(diào)研工作不深化，年后應(yīng)該加強(qiáng)此方面的工作。完成年前的英語培訓(xùn)方案，并開設(shè)英語角，跟外國客人進(jìn)展溝通。適當(dāng)?shù)恼髑箢I(lǐng)導(dǎo)意見讓優(yōu)秀的培訓(xùn)理解和公司同步起來。盡力做好各品牌商的平安考試和效勞考試安排，并做好成績(jī)的歸檔及上交工作。保證成績(jī)的準(zhǔn)確性，并跟各品牌商做好溝通工作。對(duì)新員工的培訓(xùn)資料進(jìn)展修改，認(rèn)真做好新員工的入職培訓(xùn)課程，安撫新員工的情緒，把入職培訓(xùn)做好。讓新員工盡快進(jìn)入狀態(tài)，保證公司的人才補(bǔ)給。?做好自身培訓(xùn)知識(shí)的完善，及時(shí)充電，跟業(yè)內(nèi)人士進(jìn)展溝通，找出利于公司的開展的方法。積極投身于公司的培訓(xùn)事業(yè)中，為公司的開展奉獻(xiàn)自己的力量。我將不斷鍛煉自已，彌補(bǔ)自我經(jīng)歷缺乏的缺陷。平時(shí)要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，辦事要借助團(tuán)隊(duì)的力量，高效率的完成培訓(xùn)事宜，與各部門協(xié)調(diào)合作，共同完成工作任務(wù)。多去現(xiàn)場(chǎng)理解現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)需求，做好培訓(xùn)調(diào)研，推進(jìn)培訓(xùn)，竭盡全力為公司的繁榮開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。匯報(bào)完畢！匯報(bào)人：李xx20xx年2月3日