小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度

第頁共頁小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度一、概述師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的根本，也是小學(xué)教育事業(yè)的基石。小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度的制定和落實，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平，確保教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，都具有重要意義。本制度的目的在于提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)和管理，形成良好的教師工作風(fēng)尚，切實保障學(xué)生的全面發(fā)展。二、師德師風(fēng)的內(nèi)涵1.師德（1）愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。（2）師道尊嚴(yán)：教師要有高尚的師道觀念，端正言行，不謀私利。（3）真、善、美：做學(xué)生的道德楷模，關(guān)心學(xué)生的成長，積極培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。（4）開放包容：尊重學(xué)生的個性和特點，積極傾聽學(xué)生的聲音，給予學(xué)生細(xì)致的關(guān)懷。2.師風(fēng)（1）嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實：教師要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，深入研究，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。（2）和諧友愛：教師要與同事、家長和諧相處，互相幫助，共同推進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作：教師要有團(tuán)隊合作精神，互相支持合作，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（4）向上向善：教師要勇于進(jìn)取，積極探索實踐，追求教育理論和教學(xué)方法的創(chuàng)新。三、師德師風(fēng)建設(shè)的基本原則1.以人為本：尊重教師的人格，關(guān)心教師的成長和發(fā)展，提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和條件。2.精益求精：不斷提高教師的教育教學(xué)水平，強(qiáng)化教師的養(yǎng)成培養(yǎng)和繼續(xù)教育。3.合理激勵：建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。4.公平公正：依法依規(guī)進(jìn)行管理，公正評價教師的師德師風(fēng)水平。5.創(chuàng)新引領(lǐng)：倡導(dǎo)教師的創(chuàng)新意識和實踐能力，推動教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。四、師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容1.規(guī)范教師行為（1）明確教師的職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師師德的教育和宣傳，引導(dǎo)教師規(guī)范言行。（2）加強(qiáng)教師隊伍的管理，建立教師檔案，及時記錄并反饋教師的優(yōu)點和不足。（3）定期進(jìn)行師德考核，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。2.提高教師專業(yè)能力（1）加強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力培養(yǎng)，組織教師參加各類培訓(xùn)和研修活動。（2）鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，推動教育教學(xué)理論和實踐的創(chuàng)新。（3）建立教師交流與合作機(jī)制，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒。3.優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境（1）提供良好的教育教學(xué)設(shè)施和教材資源，為教師的教育教學(xué)活動提供有力支撐。（2）加強(qiáng)與家長和社會的溝通與合作，形成教育家長共同育人的良好氛圍。（3）建立家訪制度，及時了解學(xué)生的家庭情況，為學(xué)生的教育教學(xué)提供有針對性的指導(dǎo)。4.鼓勵教師創(chuàng)新能力（1）營造創(chuàng)新教育教學(xué)的氛圍，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課題和教育教學(xué)研究。（2）組織開展教師的教育教學(xué)評比和教學(xué)示范活動，為教師的優(yōu)秀表現(xiàn)提供展示平臺。（3）設(shè)立教師創(chuàng)新獎項，激勵教師的創(chuàng)新工作和成果。五、師德師風(fēng)建設(shè)的保障措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理（1）完善教育部門的領(lǐng)導(dǎo)體制，明確師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本要求。（2）建立健全教師隊伍管理制度，加強(qiáng)對教師隊伍的培養(yǎng)、評價和激勵。（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保制度的有效執(zhí)行。2.加強(qiáng)師德師風(fēng)的教育和培訓(xùn)（1）組織開展師德師風(fēng)的培訓(xùn)和研修活動，提高教師師德師風(fēng)意識和水平。（2）引導(dǎo)教師參加師德師風(fēng)的評估和考核，建立教師師德師風(fēng)的檔案。（3）加強(qiáng)對新教師的師德師風(fēng)培養(yǎng)和引導(dǎo)，促使他們盡快融入教師隊伍。3.建立完善的激勵機(jī)制（1）建立健全教師的激勵機(jī)制，通過薪資、職稱、榮譽(yù)等方式激勵教師的工作熱情和創(chuàng)造力。（2）鼓勵教師參與教育教學(xué)研究和創(chuàng)新，對優(yōu)秀成果和表現(xiàn)進(jìn)行獎勵和表彰。4.強(qiáng)化督導(dǎo)和監(jiān)督（1）加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的督導(dǎo)和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行整改和糾正。（2）建立教師投訴和申訴機(jī)制，保護(hù)教師的合法權(quán)益，維護(hù)教師的專業(yè)尊嚴(yán)。（3）加強(qiáng)對教師教育教學(xué)工作的評估和監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。六、師德師風(fēng)建設(shè)的階段目標(biāo)1.短期目標(biāo)：通過教師師德師風(fēng)教育和培養(yǎng)，引導(dǎo)教師樹立正確的師德師風(fēng)觀念，規(guī)范教師的言行，提高教育教學(xué)水平。2.中期目標(biāo)：建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，形成普遍尊重教師、親近教師、信任教師的良好氛圍，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。3.長期目標(biāo)：培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，形成良好的教育教學(xué)風(fēng)尚，推動小學(xué)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。七、總結(jié)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要各方的共同努力和