中學生暑假調查報告3篇

第中學生暑假調查報告3篇

中學生暑假調查報告1一、調查主題：關于Xx縣Xx鎮(zhèn)中學生暑假打工的調查報告

二、調查人：Xx一中高二Xx班Xx

三、前言：

㈠調查目的：了解中學生對于父母等的依賴程度和對自身的磨練認識

㈡調查時間：20xx.08.01

㈢調查地點：Xx縣Xx鎮(zhèn)

㈣調查方式：對于街坊鄰居進行問卷調查

四、調查體會：

實踐是體驗真理的唯一標準，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，許多大學生都希望找到適合自己的職業(yè)，我覺得，作為一名高中生的我，應該早些立足于社會實踐，這次實踐過程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經驗，因為這些經驗就是無形資產，在關鍵時刻就會顯現出作用。

五、正文

中國有句俗話：“窮人家的孩子早當家”，在當今看來確實如此。自計劃生育實行以來我們這代90后就出現了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢想，當然，這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象牙塔中長大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調查報告要探討的問題。

一說起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準備就讀長沙護校，暑假她就在新華書店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著空調吃著零食看著電視……

為此，我在街坊鄰居展開了一次問卷調查：（以下為問卷調查樣式）

關于中學生暑假打工的問卷調查

您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時間支持這次調查問卷，以下共十個問題，九個選擇題，在您認同的選項上打鉤，最后是一個建議題，熱情歡迎您對此次問卷調查提出寶貴的意見！

1.您覺得現在就業(yè)形勢會繼續(xù)嚴峻下去嗎？

會（）不會（）不知道（）

2.您認為中學生應該在暑假期間打工嗎？

是（）否（）其他（）

3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？

支持（）不支持（）其他（）

4.您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子？

賺錢()磨練（）其他（）

5.以下暑假工類型您會給您的孩子選哪樣？

輕松但薪水低（）辛苦但薪水高（)孩子做主（）

6.您覺得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？

能（）還好（）不能（）

7.您認為暑假工男孩多還是女孩多？

男孩（）女孩（）差不多（）

8.您認為中學生暑假打工利大于弊還是弊大于利？

前者（）后者（）

9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？

有（）沒有（）不清楚（）

10.您對本次調查問卷有什么建議呢？

建議:

非常感謝您對于本次調查的支持，希望不會耽誤您寶貴的時間！

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。當今大人普遍同意孩子應該在適當時間提早涉足社會生活，磨練自己以免日后走出社會能夠適應社會，不得不說，作為一名高二學生的我，在電視節(jié)目中就已經了解到社會是有多么的殘酷、多么的現實，當然這只是一種磨練的過程。我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的'收獲即將開始，不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能輕輕松松成功！

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學生應該提早轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學生，我們只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。

中學生暑假調查報告2一、問題的提出

隨著物質生活水平的提高，中學生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現象，以及社會上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來越多。中學生不同于其他的消費階層，他們無經濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。

在初中階段，初中生作為消費者，經濟主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關注的'焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們如何理財。

二、調查報告

研究目標：

1、通過活動，調查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。

2、通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。

研究內容：調查初中生的零花錢的數目、、用途，以及零花錢使用時的消費理念。

研究方法：主要采取問卷調查的方式進行，問卷設計注意科學性，遵守題目制定的準則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響，請同學們如實回答。

研究對象：對某中學初二(1)班43名同學進行了調查，收回有效答卷42份。

三、調查結果

表1.某中學初二(1)班同學消費情況的調查統(tǒng)計42人

調查內容調查結果

1、你每月的零花錢是：A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上

A：18，42.9%B：16，38.1%C：3，7.1%D：5，11.9%

2、你每月零花錢的(可多項選擇)

A勤工儉學B父母C祖父母和外祖父母D其他親戚E其他

A：6，14.3%B：34，81.0%C：7，16.7%D：3，7.1%E：4，9.6%

3、你的零用錢主要用途是(可多項選擇)

A買書籍B儲存起來C買零食D打游戲E體育運動F買衣服G朋友聚會H其他

A：21，50.0%B：23，54.8%C：20，47.6%D：2，4.8%E：5，11.9%

F：12，28.6%G：7，16.7%H：12，28.6%

4、購買一種商品，你首先考慮的因素是

A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流

A：11，26.2%B：2252.4%C2：4.8%D：10，23.8%

5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是

A不會因價格貴而放棄B在經濟條件允許下,可以考慮C沒什么看法D不應該

A：1，2.4%B：28，66.7%C：5，11.9%D：8，19.0%

6、你的消費理念或消費風格來自

A父母，因為他們是過來人B兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么

C同學或同齡的朋友們，因為他們知道什么不讓我落伍D沒有人，我相信自己的眼光

A：10，23.8%B：10，23.8%C：6，14.3%D：16，38.1%

7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

A是中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡B無所謂

C現在人們生活水平提高了,沒必要D反對

A：34，81.0%B：3，7.1%C：3，7.1%D：2，4.8%

8、如果當月零花錢不夠，如何解決

A.向父母要B.借C.不正當方式D.自己賺

A：22，52.4%B：5，11.9%C：4，9.5%D：11，26.2%

9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置

A.用于學習B.用于娛樂C.人際交往D.儲蓄E.其他

A：6，14.3%B：6，14.3%C：20，47.6%D：9，21.4%

中學生暑假調查報告3一、問題的提出

隨著物質生活水平的提高，中學生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現象，以及社會上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來越多。中學生不同于其他的消費階層，他們無經濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經濟來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關注的焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們如何理財。

二、調查報告

研究目標：

1、通過活動，調查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。

2、通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。

研究內容：調查初中生的零花錢的數目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。

研究方法：主要采取問卷調查的'方式進行，問卷設計注意科學性，遵守題目制定的準則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響，請同學們如實回答。

研究對象：對某中學初二（1）班43名同學進行了調查，收回有效答卷42份。

三、調查結果

表1、某中學初二（1）班同學消費情況的調查統(tǒng)計42人

調查內容調查結果

1、你每月的零花錢是：

a、50元以下

b、50—100元

c、100—150元

d、150元以上

a、18，42.9%

b、16，38.1%

c、3，7.1%

d、5，11.9%

2、你每月零花錢的來源（可多項選擇）

a、勤工儉學

b、父母

c、祖父母和外祖父母

d、其他親戚

e、其他來源

a、6，14.3%

b、34，81.0%

c、7，16.7%

d、3，7.1%

e、4，9.6%

3、你的零用錢主要用途是（可多項選擇）

a、買書籍

b、儲存起來

c、買零食

d、打游戲

e、體育運動

f、買衣服

g、朋友聚會

h、其他

a、21，50.0%

b、23，54.8%

c、20，47.6%

d、2，4.8%

e、5，11.9%

f、12，28.6%

g、7，16.7%

h、12，28.6%

4、購買一種商品，你首先考慮的因素是

a、商品的用途

b、價格

c、款式及包

d、是否符合時尚潮流

a、11，26.2%

b、22，52.4%

c、2，4.8%

d、10，23.8%

5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是

a、不會因價格貴而放棄

b、在經濟條件允許下，可以考慮

c、沒什么看法

d、不應該

a、1，2.4%

b、28，66.7%

c、5，11.9%

d、8，19.0%

6、你的消費理念或消費風格來自

a、父母，因為他們是過來人

b、兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么

c、同學或同齡的朋友們，因為他們知道什么不讓我落伍

d、沒有人，我相信自己的眼光

a、10，23.8%

b、10，23.8%

c、6，14.3%

d、16，38.1%

7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

a、是中華民族的傳統(tǒng)美德，應該大力提倡

b、無所謂

c、現在人們生活水平提高了，沒必要

d、反對

a、34，81.0%

b、3，7.1%

c、3，7.1%

d、2，4.8%

8、如果當月零花錢不夠，如何解決？

a、向父母要

b、借

c、不正當方式

d、自己賺

a、22，52.4%

b、5，11.9%

c、4，9.5%

d、11，26.2%

9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置？

a、用于學習

b、用于娛樂

c、人際交往

d、儲蓄

e、其他

調查結果分析

a、6，14.3%

b、6，14.3%

c、20，47.6%

d、9，21.4%

四、調查結果分析

1、每月的零花錢

學生每個月的零花錢在50以下的占42.9%，在50元—100元的占38.1%，也有少部分學生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。

2、每月零花錢的來源

學生的零花錢主要來源是父母，占81.0%。初中生學業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學。學生的祖父母和外祖父母