中班教育教學(xué)工作計劃下學(xué)期(四篇)

第頁共頁中班教育教學(xué)工作方案下學(xué)期(四篇)中班教育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇一1、服從學(xué)校、上級的安排、指示2、班主任引導(dǎo)，學(xué)生自我管理3、充分表達一切為了學(xué)生個性開展的理念1、讓大家熟悉環(huán)境、由于高一新生來自各個不同的中學(xué)，同學(xué)之間生疏，對學(xué)校的管理制度不熟悉，所以設(shè)法通過班會和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認識，另外請原來莞中初中同學(xué)介紹莞中的紀律、管理情況，讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個大家庭中來2、適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比，發(fā)生了很大的變化，而且今年又是新教材施行的第一年，更加強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)、所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多考慮、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。另外，在學(xué)期的開場狠抓下午上課前、晚修前的時間、讓同學(xué)們充分利用好另一方面，學(xué)生管理施行學(xué)分管理制，讓廣闊同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的方向是什么？怎樣開展對同學(xué)們的評價的？3、建立得力的班委、團支部，盡量讓學(xué)生自主管理首先通過民主選舉產(chǎn)生班委、團支部，科代表由老師根據(jù)中考成績指定、然后培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任，將責(zé)任落實到個人、在班級管理上盡量放手，讓同學(xué)自主管理，包括每周班干部、舍長總結(jié)宿舍的情況、另外，由班會費和班主任每月出資，獎勵工作得力的班干部和科代表、4、討論、作好方案，在全班推廣好的學(xué)習(xí)方案“一年之計在于春”，好的學(xué)習(xí)方案對學(xué)期的開展尤為重要，讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時間安排、科目的特點做好合適自己的學(xué)習(xí)方案，好的在全班推廣，最后定稿、5、營造學(xué)習(xí)氣氛拿到這個班的分班情況，發(fā)現(xiàn)成績特別差的學(xué)生比其他班的多，根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少，方案作這樣的嘗試：加強對問題學(xué)生〔或說后進生〕的教育，成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學(xué)實行跟蹤，除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵他們有遠大且符合實際的理想，化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點，對與落后的學(xué)生，為進步效率，準備采取以點帶面的方法，既選取幾個同學(xué)為工作重點，在一定的時間內(nèi)有一個較大的進步，同時鼓勵其他類似的學(xué)生給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)孢M步成績，讓中間價層的學(xué)生有緊迫感，以到達全面進步全班的學(xué)習(xí)成績、6、培養(yǎng)集體觀念開展一到兩次的相關(guān)主題班會，增強我們班的凝聚力、另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等、7、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生，來到莞中后高手云集，在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力、特別是第一次考試后，有些同學(xué)可以保持原來的成績，有些產(chǎn)生了落差，學(xué)生如何去面對這個落差，這對以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵、打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓他們對學(xué)習(xí)的方法、生活的習(xí)慣及時作出分析^p、調(diào)整、8、加強與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，共同落實、管理好孩子針對班上個別同學(xué)的家里管理太死、太嚴，要求太高，給學(xué)生壓力過大的情況；個別學(xué)生回家對父母不尊敬等情況、學(xué)期開場準備調(diào)查好班上同學(xué)家庭、父親、母親的聯(lián)絡(luò)、每周盡量給幾位學(xué)生家里統(tǒng)統(tǒng)，理解一下他們周六日，在家里的情況，外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況、盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目的、第一周；讓我們盡快彼此認識第二周：理解高中學(xué)習(xí)生活，理解新課程改革第三周：學(xué)習(xí)方案初訂第四周：推廣好的學(xué)習(xí)方案第五周：落實好合適自己的學(xué)習(xí)方案第六周：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第七周：讓我們凝聚在一起第八周：心理輔導(dǎo)——如何面對考試出現(xiàn)的落差第九周：考風(fēng)考紀的教育第十周：期中考試第十一周：如何正確對待成績第十二周：組織學(xué)生自我評價第十三周：學(xué)習(xí)方法和經(jīng)歷的交流第十四周：為集體我能做些什么第十五周：藝術(shù)節(jié)的發(fā)動第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的才能第十七周：組織學(xué)生自我評價第十八周：組織學(xué)生自我評價第十九周：以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報、第二十周：搞好復(fù)習(xí)，迎接考試第二十一周：考試第二十二周：期末總結(jié)中班教育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇二本班幼兒總?cè)藬?shù)有30人，男生20，女生10人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理才能進步，根本都能自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。我會更加努力，使幼兒的一天保教工作做到最好。1、班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能認真承受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2、繼續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4、老師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)進步，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動，把知識傳授給幼兒。5、做好各科的教學(xué)工具。6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。1、老師們互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長補短，進步各自教學(xué)程度，進步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面開展。2、有目的地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性。培養(yǎng)幼兒的觀察才能，和想象才能3、加強體育鍛煉，保證每天兩小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，和日方案。預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。5、五大領(lǐng)域。〈1〉安康身體運動智能，隨兒歌指令?！?〉社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)歷，增進對運動平安與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣?！?〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，進步創(chuàng)造運用語言的才能。〈4〉藝術(shù)音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構(gòu)造的敏感性?？臻g智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進展創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進展測量；培養(yǎng)比擬和配對，推測的才能；增進數(shù)數(shù)才能，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進展歸類；比擬各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比擬動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。1、做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特別要吃藥的幼兒。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，勤換衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。堅持家園聯(lián)絡(luò)制度，以面談，電訪的形式與家長溝通，讓家長更加理解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反響幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長知。我們互相配合，互相支持，互相理解，進一步進步幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。中班教育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇三幼兒教育階段是一生開展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充分，好奇心強，求知欲旺盛，富于夢想，喜歡發(fā)問，是進展教育的良好時機，我們從幼兒的身心開展規(guī)律學(xué)____點出發(fā)，對幼兒施行全面的科學(xué)保教，身為幼兒老師的我會不斷進步專業(yè)知識程度，浸透新的教育理念，積極創(chuàng)新探究，不斷進步保教質(zhì)量，為此我制定出以下方案：本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過一個多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大局部性格活潑外向，喜歡參加游戲活動，教學(xué)活動時表現(xiàn)得積極踴躍，但局部幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及老師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往才能及行為習(xí)慣、常規(guī)、平安教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對性的制定了班級方案，努力使每一個幼兒在新學(xué)期都能有所進步。1、班內(nèi)幼兒大局部能根本遵守和理解幼兒園的生活常規(guī)，自理才能較強。2、喜歡美術(shù)活動，對手工活動比擬感興趣，表現(xiàn)欲望強烈。3、大局部幼兒能堅持講普通話，在老師鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別幼兒語言表達才能較強。4、對音樂活動有較濃重的興趣，喜歡聽音樂、唱歌。5、能和同伴愉快相處，能單獨解決一些較小的摩擦。6、局部幼兒可以手口一致的點數(shù)1-10的物品。1、在語言方面雖然個別幼兒能大膽講話、交往才能強，但詞匯量不大，用詞比擬單一，局部幼兒在聽到別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見，對圖片整體的理解和講述才能比擬薄弱。2、在音樂方面，我班幼兒雖然對音樂活動有較濃重的興趣，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時缺少感情，吐字不夠明晰，個別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。3、在美術(shù)活動上局部幼兒還未能分清書本正反面，不能安排畫面中物體，無法突出主題4、局部幼兒自我保護意識差，大小便容易解在褲子里。5、大局部幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差。6、局部幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘束，不愛講話，交往才能較差。本學(xué)期我和保育老師將團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際及新生參加的特點，參照幼兒的開展要求和幼兒缺乏，認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，因地制宜的真正實現(xiàn)保教合一。在理論活動中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識，不斷反思進步自己，注重幼兒個體差異，對特殊幼兒有針對性的教育方法，努力使每個幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對班上各項工作都能做到扎實、認真、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級特色。因為本班幼兒新生較多，所以開學(xué)初期我們將對幼兒進展嚴格的常規(guī)管理，其次對單親、留守、獨家村等較特殊的幼兒進展家訪和針對性的照顧，鼓勵幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時刻注重家園互動，定期家訪，促進家園共育。(一)常規(guī)管理一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩那么不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團結(jié)協(xié)作，互相幫助，隨時溝通，觀念想法達成一致，遇到問題一起討論解決，一同反思。在開展活動前遵守“規(guī)那么先行”的原那么，以平安教育為重點，適時對幼兒進展平安教育，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的開展。這學(xué)期大局部幼兒是新生第一次入園，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的根底為零，對于老生加強常規(guī)教育，對新生那么加強常規(guī)培養(yǎng)，詳細工作如下：1、在成人的指導(dǎo)下，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理才能。大多數(shù)幼兒能獨立用餐，獨立穿脫衣服等。2、逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會按成人的指令做相應(yīng)動作。3、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意平安，加強自我保護意識。4、提醒幼兒和同伴玩耍時，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動放回原處。5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。6、隨時對幼兒進展衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進展重點指導(dǎo)，有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手。7、幼兒來園、離園時，能用禮貌用語向老師和家長問候或道別，愿意主動與同伴，老師親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽別人談話。8、能與小朋友，友好相處，學(xué)著獨立解決問題。9、開展各項戶外體育活動，促進幼兒體能的開展。10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒，積極參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做準備。11、開展各類家園活動，雙方面促進幼兒身心開展。(二)教學(xué)方面1、通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。2、對幼兒進展初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(三)家園聯(lián)絡(luò)1、定期、隨機家訪，通過、短信、微信、qq等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，讓家長理解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長困難。2、認真填寫好家訪表，與家長及時溝通交流。3、在家園聯(lián)絡(luò)欄處隨時更換內(nèi)容。4、隨機的與家長面談交流，使家長能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目的1、學(xué)會獨立閱讀，有一定的閱讀興趣。2、會按順序一頁一頁翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。3、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能準確理解別人講話的意思和答復(fù)下列問題。4、初步學(xué)習(xí)圍繞主題進展兩兩談話和集體談話。5、對文字感興趣，能認讀簡單的漢字。6、嘗試描繪簡單事物或過程，能大膽表現(xiàn)出來。7、能在圖中讀出自己認識的，簡單的漢字。8、能看懂圖畫內(nèi)容，運用自己的語言對畫面進展較連接的描繪。9、能有意識的傾聽別人講話，并做出回應(yīng)。10、初步理解口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。11、嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表演形式，表達故事內(nèi)容。12、嘗試用正確的書寫姿勢涂寫。13、理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。14、嘗試運用語言、動作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。15、在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡單的仿編詩歌。(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目的1、能手口一致的點數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)，進一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。2、感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。3、通過觸摸，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形。4、認識生活中常見的數(shù)字標記，理解它們所表示的意義。5、認識數(shù)字1-10，初步理解序數(shù)的含義。6、能目測數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。7、學(xué)習(xí)比擬物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從厚到薄的規(guī)律排列物體。8、認識長方形，能在生活中找出含有長方形的物體，認識橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。9、進一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進展拼搭、創(chuàng)造。10、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。11、能仿照abc的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。12、能通過觀察推測事情開展的順序。13、能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探究拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進展拼圖。(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目的音樂1、喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進展歌唱。2、能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。3、學(xué)會一些根本的舞蹈動作，學(xué)習(xí)一些簡單的節(jié)奏。4、可以在理解歌曲根本內(nèi)容、形象和感情的根底上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。5、可以在老師的引導(dǎo)下嘗試對簡單的、多重復(fù)的歌曲進展歌唱創(chuàng)編活動。6、喜歡參加集體韻律活動和音樂游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。7、可以在動作表演過程中學(xué)習(xí)使用一些簡單的道具。8、能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)，養(yǎng)成保護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。9、能初步區(qū)分進展曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的根本性質(zhì)10、喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作表現(xiàn)等方式進展創(chuàng)造性的表達。美術(shù)1、嘗試用線條勾畫出簡單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。2、嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。3、嘗試綜合運用團、圓、壓扁、搓長的技能創(chuàng)作手工作品。4、嘗試正方折疊，綜合運用折疊、彩繪、粘。5、能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。6、能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡單的圖形，并嘗試著拼貼成畫。7、在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。8、感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。9、能在老師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。10、能說出自己喜歡或不喜歡的作品的理由，并對物品進展簡單的評價。(四)安康領(lǐng)域教學(xué)目的1、理解必要的平安保健常識，有初步的自我保護意識。2、身體安康，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快。3、愿意參加體育活動，不怕困難，動作協(xié)調(diào)。4、教育幼兒愛整潔，學(xué)習(xí)使用筷子。5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，不到危險的地方玩。6、理解各類水果、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣。7、生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有根本的生活自理才能。8、知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。9、培養(yǎng)幼兒對各種體育活動的興趣，使其喜歡參加各種體育活動，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒英勇自信等良好品質(zhì)。10、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開展體育游戲，體育游戲的'樂趣。(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目的1、理解常見動物的生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會平安乘電梯的方法。3、對周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。4、理解一些生活中常見的工具及用處，初步掌握這些工具的簡單使用方法。5、會觀察、區(qū)分顏色，初步理解顏色的指示功能，加深幼兒對顏色的認識。6、觀察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語言表達出來。7、引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。8、感受秋天是美麗的季節(jié)和果實成熟的季節(jié)，理解常見植物的種子長在哪里，對種植活動感興趣。9、引導(dǎo)幼兒初步理解物體都有影子，在游戲中探究影子的方位變化特點，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。10、引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探究，感知磁鐵的磁性，理解磁鐵能吸鐵。11、引導(dǎo)幼兒理解動物、植物及人類的不同過冬方式，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護動物的情感。(六)社會領(lǐng)域教學(xué)目的1、能正確認識自己和別人，學(xué)習(xí)評價自己和別人的行為。2、禮貌對人，學(xué)會同情、關(guān)心、幫助別人。3、幫助幼兒理解根本的生活常規(guī)和游戲規(guī)那么，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打攪別人。4、引導(dǎo)幼兒在陽臺上玩耍時應(yīng)注意的事項和幾個特殊的號碼，增強自我保護意識。5、認識各種交通工具標志，懂得遵守交通規(guī)那么。6、引導(dǎo)幼兒感受自己成長升班的快樂。7、教育幼兒關(guān)心新來的小朋友，體驗他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達對他們的關(guān)心。8、幫助幼兒理解根本的生活常規(guī)和游戲規(guī)那么，教育幼兒學(xué)會控制自己的情緒和行為，不打攪別人。9、引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，學(xué)會用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)分享、謙讓、輪流的交往技能。10、引導(dǎo)幼兒認識各種交通標志，知道交通工具行駛時都有特定的范圍和規(guī)那么，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)那么。(一)閱讀1、認字(認讀)毛、蟲、長、馬、公、水、子、氣、天、米、今、太、車、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、來、走、友、樂、花、手、風(fēng)、魚、鳥、只、門、山、口、爸、媽、中、田2、詞語(認讀)糟糕、蛋蛋狼、金魚、問候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲、蘋果、長頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點亮、月亮、太陽、黑夜、白天、風(fēng)車、三輪車、牧笛、喇叭、自來水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農(nóng)場、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。3、故事《早上好》《幸好只是一個夢》《貪吃的哈羅德》《給大象穿褲子》《米利和米奇》《晚安寶貝》《佳佳》《農(nóng)場大發(fā)現(xiàn)》4、詩歌《抱》《找夢》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽和月亮》《水》《白云》5、古詩《詠鵝》《靜夜思》《獨坐敬亭山》《憫農(nóng)》《賽下曲》《尋隱者不遇》《鹿柴》《雜詩》《終南望余雪》(二)數(shù)學(xué)1、手口一致認讀數(shù)字1-502、感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認讀10以內(nèi)的數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。3、通過觸摸、描摹數(shù)字1-10，感知1-10的外形。4、學(xué)習(xí)比擬物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。5、認識長方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長方形的物體。6、學(xué)習(xí)區(qū)分和說以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。7、能仿照abc的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么。(三)藝術(shù)1、音樂歌唱活動：《嗡吧吧》《小腳》《洗手擦臉》《劃船》《鴿子》《在農(nóng)場里》《小小理發(fā)店》音樂律動：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂家》《彩帶舞》《快樂小豬》《印度舞》音樂欣賞：《游樂場》《糖果舞會》玩奏樂器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來了》2、美術(shù)繪畫：《晾一晾》《浪花一朵朵》《拾貝殼》《水果鋪》《奇妙的樹林》《汽車滴滴滴》《燦爛的煙花》手工：《猜猜這是什么》《小動物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》欣賞：《空中舞會》《藍天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》戶外游戲：《雙人運球》《接力賽》《協(xié)同走》《小猴搶球》《單腳跳》《袋鼠跳》《三人行》《小兔找洞》《吃櫻桃》《丟手絹》《吹泡泡》《小火車過洞》《切西瓜》益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項鏈》《拼圖》游戲目的：1、通過游戲?qū)W習(xí)跑、跳、鉆、爬2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的才能3、鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)才能。4、通過游戲培養(yǎng)自我保護的才能。5、通過游戲開展幼兒的平衡才能6、訓(xùn)練幼兒大腦思維。九、動作開展及體能訓(xùn)練目的1、能助跑跨跳過一定間隔，