九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(七篇)

第頁(yè)共頁(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(七篇)總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)展回憶、分析^p，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一一個(gè)學(xué)期以來(lái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在該學(xué)期的教學(xué)中，本人嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針，表達(dá)素質(zhì)教育的重要思想，素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真整理平時(shí)所搜集的資料；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理，把常規(guī)管理的日程作好記錄。開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前老師先做實(shí)驗(yàn)、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原那么，也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原那么。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。特別是對(duì)教學(xué)儀器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地進(jìn)步，保證了降低損失率的目的。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面，也大大的得到了進(jìn)步學(xué)生的熱情程度。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面打下堅(jiān)實(shí)根底，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的開(kāi)展?，F(xiàn)將詳細(xì)總結(jié)介紹如下：按原方案完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開(kāi)足開(kāi)齊了原方案的實(shí)驗(yàn)課程，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原那么，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的進(jìn)步，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時(shí)，也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的搜集與管理，也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。為此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也有了可*的根底，并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，不斷鉆研教材，不斷地熟悉實(shí)驗(yàn)，使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能順利地完成，也使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了良好的開(kāi)展。在原方案的根底上稍加調(diào)整，由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量開(kāi)足，所以儀器的使用率也非常高，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開(kāi)展，按縣、站xx年10月份檢查驗(yàn)收后提出的整改，把原先的黑板換成能使學(xué)生看得清楚一點(diǎn)的黑板，把一局部的易碎的儀器換到平安的柜中存放，把一局部的資料重新整理。在以來(lái)，我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效的進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在課外理論活動(dòng)方案下，我校學(xué)生課外理論分為集體和個(gè)人，集體課外活動(dòng)由老師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等，個(gè)人課外活動(dòng)是自己按老師要求完成自制學(xué)具，自制實(shí)驗(yàn)儀器，自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn)，或做給其他的同學(xué)看，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)才能?？傊?，這一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作都到達(dá)預(yù)期的方案，但也存在不少的問(wèn)題，我們有信心在今后的工作中不斷改良。九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二眨眼間，一個(gè)新的學(xué)期又已完畢。本學(xué)期與我們預(yù)備組的黃老師搭班，黃老師是一位特別有愛(ài)、特別細(xì)心、特別認(rèn)真的老師，從她身上，我學(xué)到了很多珍貴的工作經(jīng)歷與教學(xué)經(jīng)歷。她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度與她自身的閃光點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)，也是我鞭策自己努力奮斗的力量！本學(xué)期的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?；貞洷緦W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲頗多。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》，并將指南精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)指南精神指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地承受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。本學(xué)期我擔(dān)任的是本班和預(yù)備〔2〕班的《語(yǔ)言表達(dá)》、《啟蒙閱讀》、《安康生活》和《寫(xiě)字描紅》這四個(gè)教學(xué)活動(dòng)。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷、敢想敢說(shuō)等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在《語(yǔ)言表達(dá)》方面，幼兒們都大膽積極主動(dòng)地用自己的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。有時(shí)候我也會(huì)讓幼兒互相檢查寫(xiě)字作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。特做以下幾點(diǎn)介紹：1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教?？偨Y(jié)本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中，我們的'工作又向前進(jìn)了一大步，不僅幼兒們的各方面得到開(kāi)展，我們也和他們一起進(jìn)步了，工作中我們獲得了許多珍貴的經(jīng)歷，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：如何更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性；課堂幼兒動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)不夠；活動(dòng)中老師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深化性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方、較膽小等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的缺乏，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。力爭(zhēng)更好！九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三忙繁忙碌，一個(gè)學(xué)期的工作又臨近了尾聲。我在本學(xué)期擔(dān)任初三年級(jí)七班的語(yǔ)文教學(xué)工作。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。以下就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。針對(duì)本班學(xué)生上課氣氛不活潑的現(xiàn)象，首先在班級(jí)按學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)、良、差，把學(xué)生分成了四個(gè)小組。在教學(xué)過(guò)程中有效地開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)，極大地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的參與熱情和參與意識(shí)，從而大大活潑了課堂氣氛。使學(xué)生在每一節(jié)課中都有所得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從這學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“詩(shī)詞對(duì)決”環(huán)節(jié)，在每一節(jié)語(yǔ)文課的課前三鐘按學(xué)號(hào)順序每次兩位同學(xué)，到講臺(tái)前進(jìn)展詩(shī)詞吟誦，表現(xiàn)最出色的給小組加1分。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)同學(xué)至少到臺(tái)前表演四、五次。這項(xiàng)活動(dòng)不僅大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表演意識(shí)，通過(guò)對(duì)決加分也刺激了學(xué)生們?nèi)ビ眯臏?zhǔn)備、認(rèn)真對(duì)待。而且也進(jìn)步了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能和表演才能。此外，在學(xué)校組織的作文評(píng)改研討課題中，提倡培養(yǎng)學(xué)生自批、自評(píng)的改革理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也在班中的作文教學(xué)中有所側(cè)重地采取一些改革方案。從最初的字詞入手漸漸到構(gòu)造、內(nèi)容、中心等等。由于是第一次嘗試，學(xué)生的修改才能還不夠完善，但是在作文修改的課堂上我卻嘗到從未有過(guò)的喜悅，無(wú)論是學(xué)生的參與熱情、合作意識(shí)、修改正程真是讓我出乎意料。特別是同學(xué)們?cè)谧栽u(píng)過(guò)程中，每一位同學(xué)都積極發(fā)言，無(wú)論評(píng)價(jià)如何，作者本人都聽(tīng)得非常認(rèn)真。還會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這項(xiàng)工作我將在下學(xué)期繼續(xù)有效地開(kāi)展。本學(xué)期，也可以說(shuō)是我備課最認(rèn)真、準(zhǔn)備最充分、授課最愉快的一學(xué)期。這要感謝校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展的一系列改革。學(xué)校從集體備課、隨機(jī)聽(tīng)課、研討課等等各項(xiàng)活動(dòng)都特別重視，無(wú)形地也大大鼓勵(lì)我。在本學(xué)期，我利用校備課室所創(chuàng)造的條件，經(jīng)常在網(wǎng)上下載相關(guān)教案、課件、論文等資料，有效地利用在自己的教學(xué)過(guò)程中。從而也大大擴(kuò)展了課堂的知識(shí)面、豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容。如在進(jìn)展第五單元的教學(xué)過(guò)程中，我下載了大量的有關(guān)四大名著的視頻、音頻資料，書(shū)本上的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在收獲的背后，還是有很多缺乏之處的。如何更好地讓學(xué)生與老師互動(dòng)起來(lái)？如何讓學(xué)生在課堂更加主動(dòng)？更關(guān)鍵的是如何進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)？這不是一朝一夕的努力才行的。九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四在20xx年度各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校積極參與。20xx縣案例表達(dá)評(píng)比活動(dòng)，我校尤x____師《如何進(jìn)步小學(xué)科學(xué)課堂中交流研討的有效性》、錢(qián)x____師《發(fā)揮游戲的作用，讓英語(yǔ)課“玩”起來(lái)》、曾x____師《制作目錄——演示文稿超鏈接》、蘇xx《用愛(ài)撐起那片天空》，董xx《請(qǐng)到我們這兒來(lái)》等7篇案例表達(dá)，其中鄭x____師撰寫(xiě)的《學(xué)生意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)》、蘇x____師撰寫(xiě)的《讓“囧”回歸》榮獲縣20xx年表達(dá)案例一等獎(jiǎng)。20xx年縣各學(xué)科新常規(guī)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，我校共有五位老師參與評(píng)比?！惨弧抽_(kāi)展科研培訓(xùn)針對(duì)局部老師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們降低工作重心，大力開(kāi)展教科研培訓(xùn)。一是邀請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo)，20xx年10月，縣語(yǔ)數(shù)英科教研員姜xx等骨干老師到校指導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；20xx年11月，倪x____師和陳x____師參加學(xué)區(qū)技能組教研討論活動(dòng)。二是組織校本科研培訓(xùn)，20xx年先后舉行了屢次語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、新常規(guī)新設(shè)計(jì)解讀培訓(xùn)、紅十字會(huì)“生命與安康”主題活動(dòng)等。〔二〕突出團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)依托“和風(fēng)”讀書(shū)小組組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)，定期舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)主要有兩種形式：第一，骨干老師指導(dǎo)，尤xx、鄭xx、陳xx指導(dǎo)老師，為團(tuán)隊(duì)成員教科研思路出謀劃策；第二，團(tuán)隊(duì)成員研討，按學(xué)科分小組，共分為語(yǔ)、數(shù)、英、藝體四個(gè)小組，小組成員圍繞選題、架構(gòu)等問(wèn)題互相交流、討論碰撞。〔三〕強(qiáng)化過(guò)程管理1.課題研究真抓實(shí)干為了進(jìn)步老師開(kāi)展教科研活動(dòng)的熱情，使老師的課題研究做到有目的、有方法、有過(guò)程、有成效，本年度以來(lái)，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定，我們認(rèn)真做好課題研究的過(guò)程管理，要求老師把問(wèn)題考慮細(xì)致，把步子邁得扎實(shí)，把資料積累詳盡，把成果轉(zhuǎn)化明了。詳細(xì)一是抓方案制定要實(shí)在可行，二是抓階段研究扎實(shí)開(kāi)展，三是抓資料積累條目清楚，四是抓課題結(jié)題“果實(shí)飄香”——課題結(jié)題時(shí)過(guò)程資料要詳實(shí)，歸類(lèi)整理要有序。2.論文寫(xiě)作“步步為營(yíng)”我們將論文寫(xiě)作分選題、架構(gòu)、成稿、打磨四大階段推進(jìn)，選題抓得早，讓老師提早明確寫(xiě)作方向。架構(gòu)抓得牢，幫助老師厘清寫(xiě)作思路。成稿定時(shí)間，強(qiáng)行推進(jìn)老師寫(xiě)作，規(guī)定時(shí)間上交論文初稿。打磨出，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，從內(nèi)容到格式，通過(guò)屢次多形式的打磨，逐步完善文章，形成之作。通過(guò)這些活動(dòng)，有效地提升了老師論文寫(xiě)作的能動(dòng)力?！菜摹硟?yōu)化科研評(píng)價(jià)為了調(diào)動(dòng)全體老師教科研熱情，我們對(duì)原有的目的考核和績(jī)效考核中教科研局部進(jìn)展了修正完善，突出論文寫(xiě)作與課題研究，增設(shè)“老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展獎(jiǎng)”，進(jìn)步論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)比重，引領(lǐng)老師求真務(wù)實(shí)做教科研。1.老師閱讀量缺乏，專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)不高，導(dǎo)致教科研缺乏高度和深度。2.老師教科研主動(dòng)性還不夠，教科研才能有待進(jìn)一步進(jìn)步。3.教科研還沒(méi)有輻射影響到學(xué)校每一位老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。1.狠抓閱讀。每周組織老師集中閱讀，硬性要求專(zhuān)業(yè)書(shū)籍必讀，定期舉行閱讀交流會(huì)，注重實(shí)效，推進(jìn)老師深度學(xué)習(xí)。2.營(yíng)造氣氛。通過(guò)典型人物事跡宣傳、科研成果展示等活動(dòng)，在校園營(yíng)造良好的科研氣氛。3.提升才能。由扶到放，從精細(xì)化指導(dǎo)到適度放手，引領(lǐng)老師自主考慮，經(jīng)歷完好的教育科研過(guò)程，提升老師教科研才能。九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)形式為打破口的教學(xué)改革，全面加強(qiáng)師資建立，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化，也獲得了一定成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：上學(xué)期在中心校和社會(huì)人士巴毅的大力支持下，我校的校園建立已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂(lè)園的投入使用，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期，我們?yōu)榱藢W(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)，各班都安上了電燈，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來(lái)。展望將來(lái)學(xué)校一定朝著更高更好的方向開(kāi)展。德育工作。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原那么，堅(jiān)持抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，表達(dá)特色。抓好隊(duì)伍建立，強(qiáng)化德育意識(shí)。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)和經(jīng)歷交流會(huì)，積極組織參加中心校的競(jìng)賽活動(dòng)，使班主任更加明確目的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步自身的管理程度。平安工作。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園平安工作，做到管理標(biāo)準(zhǔn)化。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校平安管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確平安工作一崗雙責(zé)制；建立健全平安管理制度；完成檔案建立工作；加強(qiáng)平安工作責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)全員平安教育培訓(xùn)；堅(jiān)持平安隱患的整改落實(shí)；做好路隊(duì)工作；開(kāi)展學(xué)生消防平安和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練，開(kāi)展好平安教育月活動(dòng)，不斷進(jìn)步學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)才能。本學(xué)年，學(xué)校還集中開(kāi)展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和珍愛(ài)生命防震減災(zāi)主題班會(huì)，進(jìn)展了愛(ài)路護(hù)路宣傳教育活動(dòng)。綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì)。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)形式，以精細(xì)化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度〔班級(jí)教學(xué)日志制度〕、三方面要求〔備課、上課、作業(yè)修改的標(biāo)準(zhǔn)要求〕，努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強(qiáng)了電教室課堂教學(xué)的管理工作,做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵開(kāi)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。在教學(xué)理論中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重進(jìn)步學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，進(jìn)步預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià)。專(zhuān)業(yè)提升。老師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氣氛進(jìn)一步濃重，老師研究意識(shí)和才能得到進(jìn)一步進(jìn)步。老師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己，深化領(lǐng)會(huì)高效課堂的精神本質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，用心去研究解決新的問(wèn)題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。圍繞高效課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。從10月份開(kāi)場(chǎng)，在中心校的帶著下，學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動(dòng)。最后又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長(zhǎng)到外地觀摩學(xué)習(xí)。回來(lái)后，進(jìn)展了研討交流。體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)包容入教學(xué)方案，列入課表，認(rèn)真施行。探究合適不同年齡階段體育教學(xué)改革的形式，全面進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展第一屆跳繩比賽活動(dòng)。衛(wèi)生工作。加強(qiáng)校園的衛(wèi)生管理，讓校園清潔、衛(wèi)生。有加強(qiáng)了小食品、三無(wú)產(chǎn)品的管理，不讓學(xué)生的身體受到傷害。愛(ài)國(guó)教育。在學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員孫志的帶著下，學(xué)校每周舉行升國(guó)旗的活動(dòng)。在課間20分鐘，放一些愛(ài)國(guó)、校園的歌曲，進(jìn)步了學(xué)生的精神享受。五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作師德建立。本年度以來(lái)，以進(jìn)步老師師德程度為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，進(jìn)步老師教書(shū)育人才能，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、安康、科學(xué)開(kāi)展。引導(dǎo)廣闊老師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《阜陽(yáng)市老師十不準(zhǔn)》。努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人程度的目的，在老師中形成愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)氣。糾風(fēng)工作。認(rèn)真落實(shí)《阜陽(yáng)市中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)》《阜陽(yáng)市中小學(xué)老師違規(guī)違紀(jì)行政處分方法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí),把行風(fēng)建立工作不斷引向深化，將政風(fēng)行風(fēng)建立，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合；把改善和優(yōu)化學(xué)校開(kāi)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來(lái)抓，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí)一費(fèi)制收費(fèi)方法，做到標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，承受社會(huì)的監(jiān)視，樹(shù)立良好現(xiàn)象。財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)管理，標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著節(jié)儉節(jié)約的原那么，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開(kāi)節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，根本滿足了教學(xué)需要。展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強(qiáng)師資建立，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理標(biāo)準(zhǔn)化，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮！九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六本周學(xué)校組織開(kāi)場(chǎng)了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，結(jié)合本人上課練習(xí)和要求，學(xué)生認(rèn)真主動(dòng)積極地參與到課間長(zhǎng)跑中來(lái)，從跑的情況來(lái)看效果還是明顯的。周二召開(kāi)區(qū)局體質(zhì)抽測(cè)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，八年級(jí)的班級(jí)和老師做好準(zhǔn)備。本周利用體育課對(duì)1000米和800米測(cè)試不及格的學(xué)生進(jìn)展第二次測(cè)試，綜合來(lái)看成績(jī)普遍進(jìn)步，但仍有個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是意志品質(zhì)。冬季長(zhǎng)跑是全國(guó)性的陽(yáng)光體育活動(dòng)，是學(xué)生走出教室，跑向操場(chǎng)，擁抱陽(yáng)光，鍛煉身體，增強(qiáng)素質(zhì)，錘煉意志的一項(xiàng)重要舉措，從每天鍛煉一小時(shí)，安康工作五十年，幸福生活一輩子的口號(hào)喊響至今也有___年的時(shí)間了，反觀學(xué)生的體質(zhì)持續(xù)下降值得反思，國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)也于20xx年進(jìn)展重新修訂，學(xué)生的體質(zhì)沒(méi)提升，反而標(biāo)準(zhǔn)降低了，即便是這樣學(xué)生的體質(zhì)還是沒(méi)有好到那里去，是不是應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)變一下思維，重新定位一下方案。一跑到底學(xué)生的興趣也越來(lái)越淡，沒(méi)有興趣再好的老師也舉步維艱。長(zhǎng)跑練習(xí)課堂教學(xué)關(guān)注差異，施行分層分組練習(xí)，考慮男女生性別和身體素質(zhì)的差異，給自己制定合理有效的目的，先讓學(xué)生今天和昨天的自己比，對(duì)應(yīng)修改明天的練習(xí)方案。進(jìn)步最榮耀，鼓勵(lì)一直堅(jiān)持的同學(xué)。鑒于以上情況，我本周對(duì)前期測(cè)試1000米和800米不及格的學(xué)生進(jìn)展第二次測(cè)試，主要是看學(xué)生的態(tài)度和進(jìn)步幅度。通過(guò)第二次測(cè)試發(fā)現(xiàn)，端正態(tài)度的同學(xué)越來(lái)越多，這也是成績(jī)進(jìn)步的首要原因，進(jìn)步一分多的同學(xué)也有，進(jìn)步幾秒的也有，同樣不如第一次成績(jī)的也有。在測(cè)試前積極發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生端正為自己訓(xùn)練的態(tài)度，自己首先學(xué)會(huì)和過(guò)去的自己比擬，進(jìn)步最榮耀，只要有一點(diǎn)進(jìn)步我就給他們大拇指。所以測(cè)試過(guò)程中也有不少已經(jīng)及格的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，雖然他們的進(jìn)步幅度小，甚至和原成績(jī)持平，但參與的態(tài)度值得肯定和表?yè)P(yáng)，例如5班的王雪梅和張雨薇。但在這個(gè)過(guò)程中也有自己放棄的學(xué)生，開(kāi)場(chǎng)快速跑導(dǎo)致體力分配出現(xiàn)問(wèn)題，同樣也把一局部學(xué)生帶的越跑越亂，打亂節(jié)奏直至影響到最后的成績(jī)。所以，在今后的練習(xí)中要讓學(xué)生跑出自己的節(jié)奏，不受外界干擾，不受同伴影響。本周接到區(qū)局體質(zhì)抽測(cè)的通知，隨機(jī)抽測(cè)八年級(jí)學(xué)生男27人，女28人進(jìn)展身高、體重、肺活量、50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、仰臥起坐(女)引體向上(男)、1000米(男)800米(女)。周三上午第一節(jié)課召開(kāi)全體體育老師會(huì)，端正態(tài)度認(rèn)真準(zhǔn)備。周四下午得知測(cè)試班級(jí)和學(xué)生，八年級(jí)1班48人和2班7人，當(dāng)晚對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)展詳細(xì)分析^p，針對(duì)弱項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)和技術(shù)指導(dǎo)。因?yàn)槭堑谝淮尾捎秒娮釉O(shè)備，利用一節(jié)室內(nèi)課給學(xué)生放測(cè)試方法并進(jìn)展理論指導(dǎo)，學(xué)校也根據(jù)實(shí)際情況對(duì)體質(zhì)監(jiān)測(cè)內(nèi)容工程進(jìn)展分工，責(zé)任到人，利用短暫的時(shí)間進(jìn)展針對(duì)性的指導(dǎo)，臨陣磨槍。對(duì)于抽測(cè)的學(xué)生，校長(zhǎng)、級(jí)部、班級(jí)、班主任、體育老師都非常重視，學(xué)生也非?？粗?。我們利用可以利用的時(shí)間進(jìn)展了詳細(xì)的測(cè)試指導(dǎo)，和技巧傳授，學(xué)校級(jí)部對(duì)學(xué)生做了宣傳發(fā)動(dòng);體育老師分組對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)展技術(shù)指導(dǎo)，傳授考前須知和測(cè)試技巧。力求短時(shí)間內(nèi)掌握并理論穩(wěn)固，我對(duì)學(xué)生的服裝和飲食提出要求，同時(shí)希望全體同學(xué)以學(xué)校大局為重，配合好老師指導(dǎo)，把自己的最好程度發(fā)揮出來(lái)，天冷注意保暖和平安。成功之舉：給學(xué)生一次時(shí)機(jī)，學(xué)生會(huì)給你帶來(lái)很多驚喜，特別是最新頒發(fā)的中考改革，體育以分?jǐn)?shù)的形式出現(xiàn)，勢(shì)必激發(fā)學(xué)生的習(xí)練熱情。同時(shí)分?jǐn)?shù)也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生間的差距更加明顯，在體育課測(cè)得的一串串的數(shù)據(jù)，實(shí)際是分?jǐn)?shù)差距。中長(zhǎng)跑測(cè)試更有加分的可能，所以從思想上教育學(xué)生一定要重視，把跑練好。敗筆之處：測(cè)試和練習(xí)都要適當(dāng)考慮學(xué)生的差異，雖然一視同仁但要關(guān)注學(xué)生的縱向開(kāi)展。學(xué)生意志力錘煉建立在參與的根底上，不參與談何錘煉。體質(zhì)監(jiān)測(cè)應(yīng)測(cè)才能的培養(yǎng)應(yīng)該在理論中，不是影像和口頭。學(xué)生的冬季長(zhǎng)跑間隔和組織要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，跑齊要想方法，跑步要堅(jiān)持，思想多鼓勵(lì)，過(guò)程嚴(yán)落實(shí)。教學(xué)機(jī)智：鼓勵(lì)學(xué)生前后比擬，只要進(jìn)步就要堅(jiān)持;反之應(yīng)該反思，修改調(diào)整方法手段。體質(zhì)抽測(cè)應(yīng)該常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性，充實(shí)課堂學(xué)練內(nèi)容。和學(xué)生同步，一起快樂(lè)體驗(yàn)。學(xué)生見(jiàn)解：體質(zhì)監(jiān)測(cè)關(guān)乎學(xué)業(yè)成績(jī)，何去何從。興趣是學(xué)生參與的保障，那興趣的老師在哪里?跑出個(gè)性跑不出共性，到底應(yīng)不應(yīng)該一個(gè)形式的跑!隨性奔跑錯(cuò)在哪里?只要學(xué)生耐力上去了，其他素質(zhì)也比擬容易，那耐力的練習(xí)方法一成不變，學(xué)生也會(huì)枯燥無(wú)味。再設(shè)計(jì)：體育老師交換進(jìn)展體質(zhì)監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。冬季長(zhǎng)跑跑出班級(jí)個(gè)性，不搞個(gè)人?？紤]喊出自己的班級(jí)口號(hào)，考慮小組練習(xí);深化學(xué)習(xí)中考改革政策，做好學(xué)科準(zhǔn)備。本周工作目的達(dá)成情況：完成第二次1000米和800米測(cè)試;階段性總結(jié)安徽會(huì)議精神。下周工作重點(diǎn)和特色：考慮并理論借助球類(lèi)來(lái)開(kāi)展耐力，繼續(xù)安徽會(huì)議總結(jié)。九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七通用開(kāi)頭，可以自由發(fā)揮：轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期工作即將完畢，本學(xué)期，我擔(dān)任五年3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測(cè)情況來(lái)看，學(xué)生的成績(jī)差距分化，落后面較大。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅(jiān)持以人為本，師生平等的教學(xué)原那么，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈地從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)程度能不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、從點(diǎn)滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。五年級(jí)大部份的學(xué)生數(shù)學(xué)根底還可以，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手，從點(diǎn)滴抓起。開(kāi)學(xué)初，抓好作業(yè)書(shū)寫(xiě)，將每次作業(yè)進(jìn)展評(píng)比，對(duì)作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)，在班上給予鼓勵(lì)。如雷浩成、何浩賢、洪銘浩、陳子盈等同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，在作業(yè)上如有一點(diǎn)突出，我在班上及時(shí)表?yè)P(yáng)，給他們肯定、鼓勵(lì)，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都能通過(guò)努力做對(duì)，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第三隨堂小測(cè)，小組競(jìng)賽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我利用課前三四分鐘的時(shí)間，出一些剛學(xué)過(guò)的最基此題目隨堂做，同座交換修改，報(bào)答案，全組合計(jì)成績(jī)，組與組競(jìng)賽，讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過(guò)不同的方法、不同側(cè)面，抓住點(diǎn)滴，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)熱愛(ài)數(shù)學(xué)。總之，通過(guò)各種積極、有效方法，極大限度的進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步課堂