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奇妙的，一切看上去都是有生命的。第2至16自然段分別從天空和大地兩個(gè)方事物的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)大地的生命力。第17、18自然段回應(yīng)開(kāi)頭，再次強(qiáng)調(diào)世的珍藏——",一個(gè)"再"字串聯(lián)起兩部分的內(nèi)容；第二個(gè)是兩部分都是按照時(shí)間推移的順序來(lái)寫(xiě)的。不同之處在于第2至第8自然段是按照一天的時(shí)間推移來(lái)寫(xiě)的，"清晨——落日——黑夜";第9至16自然段則按照春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)40分鐘語(yǔ)來(lái)形容下嗎?課件出示：()的世界(一)出示自讀要求(二)檢查自讀情況(一)尋找“奇妙”(二)探究“奇妙”(1)出示句子(2)你又從哪里感受到云彩的奇妙呢?板書(shū)：形狀又出現(xiàn)什么奇妙的景象?課件出示：句子(1)雨點(diǎn)落到大地上，天空給我們送來(lái)了奇妙的禮物。課件出示句子：(2)作者把水洼比作了什么?它們都擁有一個(gè)神奇的功能。你以前從水洼中看到過(guò)什么?(看來(lái)大家都很愛(ài)觀察，這是一個(gè)非常棒的習(xí)慣，讓我再給你們(1)文中還有一處也是用想象來(lái)寫(xiě)奇妙的，請(qǐng)找出來(lái)。課件出示句子：黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。(2)這里把什么比作什么?把星星比作了蠟燭。(三)對(duì)比“奇妙”們領(lǐng)略了天空的珍藏，如果沒(méi)有這部分想象的話，這個(gè)切看上去還會(huì)這么奇妙嗎?出示沒(méi)有想象的句子。(顏色)太陽(yáng)云彩(形狀)(聲音)雨點(diǎn)天空

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