小布頭奇遇記-教學設計

課外閱讀《小布頭奇遇記》教學設計上坊小學一年級曹雪軒課題：《小布頭奇遇記》作者簡介：《小布頭奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年，它是中國第一部長篇低幼童話，曾經(jīng)影響了幾代的孩子。出版至今，它的銷售數(shù)量早已超過了百萬，而實際的讀者遠遠超過了這個數(shù)字。曾經(jīng)有一段時間，中央人民廣播電臺的“小喇叭”節(jié)目播放過它的故事連載，每到播出時間，孩子們就搬著小板凳坐到收音機前收聽“小布頭”的故事。至今還有當年的小朋友惦記著它?！缎〔碱^奇遇記》內(nèi)容：有一個小朋友，名字叫蘋蘋。蘋蘋得到了一個小布娃娃，名字叫“小布頭”。小布娃娃干嘛要叫“小布頭”呢？這……你看了就知道啦！“小布頭”想做一個勇敢的孩子，有一回，他從醬油瓶上跳下來……干嘛要從醬油瓶上跳下來呢？這……你看了也會知道的?！靶〔碱^”從醬油瓶上跳下來，碰翻了蘋蘋的飯碗，把米飯粒撒了一地。蘋蘋可生氣啦，她批評“小布頭”不愛惜糧食?！靶〔碱^”也生氣啦，他不接受蘋蘋的批評，從蘋蘋那兒逃了出來。以后，“小布頭”遇到了許多奇奇怪怪的事情，認識了許多新朋友，聽它們講了許多很有意思的故事?！靶〔碱^”后來怎么樣了呢？后來，“小布頭”懂得了為什么要愛惜糧食的道理。他變成了一個真正勇敢的小布娃娃。當然嘍，他又回到了蘋蘋的身邊。一、教學目標1、激發(fā)閱讀興趣，讓孩子們喜歡這本書。2、了解故事內(nèi)容，提高概括能力，口語表達能力和審美能力。3、感受小布頭奇遇的經(jīng)歷，明白小布頭變成一個勇敢孩子的歷程，懂得什么才是真正的勇敢。4、對孩子進行思想教育，讓他們懂得離家出走是不正確的行為。二、教學過程1、謎語導入：小小布料一塊塊，五顏六色真可愛，經(jīng)過巧手縫一縫，眼睛鼻子全出來，小朋友們都喜愛。變成什么猜一猜？師：同學們，你們猜猜可能會變成什么呢？其實我們也有個老朋友是布料做成的，相信同學們已經(jīng)猜到了，對他就小布頭，同學們喜歡他嗎？在你的印象里小布頭是個怎樣的孩子呢？請同學們談談你的看法。過渡：現(xiàn)在我們一起跟著書上的插圖回顧一下發(fā)生在小布頭身上的故事。2、回顧故事內(nèi)容師：在打開插圖之前老師想考考們，同學們記得這本書里一共有幾篇故事嗎？師：那么我們就一起去看故事的插圖，我要看看我們班同學誰最會讀書，能夠根據(jù)這些插圖說出故事的大概內(nèi)容，一定要仔細看，仔細想哦！表現(xiàn)最好的同學將得到老師的獎勵哦。師：這是誰？同學們記得嗎？師：這就是小布頭誕生的地方，哪里呢？（隨機板書：幼兒園）哪呢同學們還記得小布頭的樣子嗎？指名回答。師：誰能說說這圖上的小布頭怎么了嗎？你覺得他是個怎樣孩子？（相機板書：膽?。┑懶〉男〔碱^卻有一件心事？誰能告訴老師呢？指名回答。師：哎呀！小布頭怎么了？誰能說說？生說故事內(nèi)容。對，小布頭為了證明自己是個勇敢的孩子，他讓萍萍家發(fā)生這件不愉快的事，這算勇敢嗎？萍萍批評他他還不接受，最后他還做了一件錯事？什么事呢?師：離家出走這個行為對不對呢？小布頭會慢慢告訴你的。這是在誰家發(fā)生的事？現(xiàn)在的小布頭跟在萍萍家相比，他的處境怎樣？可以用一些什么詞來形容？師：可憐的小布頭，他怎么了？哭得好傷心哦。到底他怎么了？過渡：原來小布頭還是個善良的孩子。善良的小布頭會經(jīng)歷些什么呢？我們還是往下看吧。師：唉，小布頭還為鼠老五哭得稀里嘩啦，現(xiàn)在去遇到了危險，真是鼠心險惡呀，其實在現(xiàn)實社會中也有像鼠家兄弟這樣的壞人。那你們說說離家出走這樣的行為對嗎？可憐的小布頭我真為他擔心。師：當他第一次遇到危險時是誰救了他呢？誰能給老師說說？現(xiàn)在的小布頭有流落到誰家了？這一次又是個危險的旅程。師：同學們還記得這個畫面嗎？誰來說說當時的情況。當你看到這里時，你心里是怎么想的？能談談你的看法嗎？其實小布頭還是蠻幸運的，他又一次遇到了誰？獲救后的小布頭做出了一個驚人的舉動，你們知道他做了什么嗎？我們一起來看插圖吧。你想對這時的小布頭說過些什么呢？他跟之前相比變了嗎？（相機板書：勇敢）聰明、可愛、善良、重情義的小布頭見到了他可愛的朋友們，那他能見到他那朝思暮想的萍萍嗎？小結：小布頭真幸運，他為他那錯誤的行為付出了很多，也吃了也吃了很多苦頭。將這段經(jīng)歷也讓他變得勇敢，變得堅強。同學們說說看，離家的行為正確嗎？故事講到這也告一段落了，但在閱讀這本書的過程中同學們的認真勁深深地感動了我，現(xiàn)在老師來展示一下一些具有代表性的讀書筆記，希望同學們能從中學到更多。三、好書推薦當同學們讀完小布頭最后一個故事時，多喊著問我：“老師，故事就這樣完了嗎？，還想看耶?！爆F(xiàn)在老師告訴你們一個好消息，老師在網(wǎng)上查到孫幼軍爺爺他出版了本小布頭系列叢書，如果有興趣的同學可以看看。板書設計城市幼兒園城市平平家小布頭奇遇農(nóng)村郭伯伯家什么是勇敢農(nóng)村二娃家農(nóng)村平平家圖一：醬油瓶（想勇敢）圖二：哭了（聽了大鐵勺的故事，明白了珍惜糧食的重要）圖三：勇救小蘆花（勇敢）圖四：乘小飛機在高空（不害怕）小布頭，你為什么要從醬油瓶上跳下來？（希望勇敢）但那是勇敢嗎？那么你認為什么才是真正的勇敢呢？（生）出示課件：請同學們齊讀這句話。小布頭說：“我可不怕。我膽子特別大！我還敢從好高好高的瓶子頂上跳下去，可勇敢啦！”“從高瓶子頂上跳下去？”小金球問，”為什么呀？”小布頭說：“不為什么。”小金球說：“不為什么，那就說不上勇敢?！毙〔碱^說：“一定要為了什么，才算勇敢嗎？”小金球說：“當然啦，要不，就是胡跳一氣了。”小布頭說：“不是胡跳一氣，是為了讓他們知道我的膽子大，什么都不怕！”小金球說：“那不行，總得是為了做什么事嘛！為了做好事，什么都不怕，那才能叫‘勇敢’?！毙〔碱^后來變得真正勇敢了嗎？——為了救小蘆花，不顧危險；為了見到蘋蘋，不怕危險；為了救伙伴，勇往直前。它成了一個勇敢的真正男子漢！是啊，剛開始的小布頭，以為勇敢就是膽子大，就是什么都不怕，所以他為了練膽子，就從醬油瓶上跳了下來，結果闖了禍，蘋蘋批評他，他不但不接受，還生蘋蘋的氣，“勇敢”地逃走了。后來在農(nóng)村，他見到了許多又新鮮又奇怪的事情，結識了許多新朋友，聽他們說了許多故事后，他這才懂得只有勤勤懇懇為大家勞動，才是真正的勇敢；只有敢于跟壞人壞事作斗爭，才是真正的勇敢！在這本書中，你還認識了哪些勇敢的人？你是一個勇敢的人嗎?你想做一個勇敢的人嗎？第三關——精彩點評前幾天，我們經(jīng)過競聘招募了幾位小演員，他們將為我們帶來書中的精彩片段，他們演得如何，你們都是評委，你們的精彩點評將影響你們隊的最終得分。讓我們有請小演員，也進入第三關精彩點評。學生點評，師酌情加分。總結相約童話——《小布頭新奇遇記》1、同學們，小布頭在經(jīng)歷了那么多以后，終于又回到了蘋蘋的身邊。那后來又會發(fā)生哪些奇怪的事情呢？學生自由想象。我們班同學們非常了不起，我們也寫了續(xù)集，很多同學寫得非常的精彩，我們下一期的《陽光列車》將出續(xù)集的專版，到時我們將一飽眼福了。其實，孫幼軍爺爺也寫了續(xù)集，叫做《小布頭新奇遇記