第一課遵守社會(huì)規(guī)范教案-高一上學(xué)期公共安全教育讀本

公共安全教育讀本第一課遵守社會(huì)規(guī)范教學(xué)背景學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),也是每個(gè)家庭的希望。安全教育,是學(xué)校教育當(dāng)中不可或缺的項(xiàng)。保障廣大中小學(xué)生的安全,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)教育事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。2007年教育部制定了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)?！毒V要》指出,公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個(gè)模塊。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)規(guī)范的相關(guān)知識(shí)，知道遵守社會(huì)規(guī)范的重要性。2.能力目標(biāo)：懂得社會(huì)規(guī)范，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)規(guī)范的重要性的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中具備遵守社會(huì)規(guī)范的能力。3.情感目標(biāo)：感受社會(huì)規(guī)范與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，樹(shù)立自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)范的義務(wù)觀念，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)規(guī)范的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《道德與法治》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解社會(huì)規(guī)范的相關(guān)知識(shí)，知道維護(hù)社會(huì)規(guī)范的意義。二、匯報(bào)分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。規(guī)范是指群體所確立的行為標(biāo)準(zhǔn)。為了社會(huì)生活的和諧,演化出了各種社會(huì)規(guī)范,比如禮儀的、道德的、規(guī)章的、法律的……各種規(guī)范維持著社會(huì)秋序。如果人們違背它、觸犯它,就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)失范。失范,亦稱“脫序”,是指由于社會(huì)規(guī)范失調(diào)產(chǎn)生一種社會(huì)反常的狀態(tài),即在一個(gè)社會(huì)中缺乏人們可以共同遵守的行為準(zhǔn)則之意。如果社會(huì)失范,社會(huì)就會(huì)陷入混亂、動(dòng)蕩之中,公民也就毫無(wú)安全可言。為了社會(huì)的和諧,為了你我的安全,請(qǐng)大家遵守社會(huì)規(guī)范。遵守禮儀規(guī)范禮儀是人類社會(huì)在日常生活和社會(huì)交往中形成的一種行為準(zhǔn)則。禮儀是人類社會(huì)文明發(fā)展的產(chǎn)物,是人類社會(huì)為維系正常生活共同遵守的最起碼的行為規(guī)范。禮儀使我們的生活更有秩序,使人際關(guān)系更為和諧禮儀不僅是社會(huì)生活的要求,也是一個(gè)人乃至一個(gè)民族文明程度的體現(xiàn)。故事聚焦岳飛和牛皋一同赴京趕考。武試前一天,牛皋想去看看武試考場(chǎng),于是獨(dú)自一人出門(mén)。路上遇見(jiàn)一個(gè)老伯,牛皋問(wèn):“喂!老倌,去校場(chǎng)咋走?”老伯抬頭一看,見(jiàn)這位武士面目不善,又出言粗俗,即顯不悅之色。當(dāng)下緘口不語(yǔ)，與牛皋擦肩而過(guò)。結(jié)果牛皋走了許多冤枉路才找到京城校場(chǎng)。岳飛在客棧等了好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)牛皋人影,猜想他可能去了校場(chǎng)。因?yàn)閾?dān)心牛皋行為粗魯莽撞,無(wú)端惹事,于是岳飛也離開(kāi)客棧去找牛皋。路見(jiàn)一老者,岳飛拱手道“敢問(wèn)老伯,去校場(chǎng)的路怎么走啊?”老伯詳細(xì)指點(diǎn)路徑。岳飛不多時(shí)便來(lái)到校場(chǎng)。同樣的問(wèn)路,得到的卻是不同的結(jié)果,毋庸置疑是文明禮貌所產(chǎn)生的作用。溫“心”家園禮儀的內(nèi)容主要有:儀表禮儀,舉止端莊大方;服飾禮儀,著裝整潔得體;語(yǔ)言禮儀,說(shuō)話文明禮貌;人際關(guān)系禮儀，與人交往彬彬有禮……禮儀的內(nèi)容有許許多多,總之,必須懂得尊重人?？鬃诱f(shuō):“禮者,敬人也?！痹谏鐣?huì)交往中,不可失敬于人,不可傷害他人的個(gè)人尊嚴(yán),更不能侮辱對(duì)方的人格。人與人之間彼此尊重,才能保持和諧、愉快的關(guān)系。遵守道德規(guī)范道德是調(diào)整人與人之間以及人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為規(guī)范。人類社會(huì)為了自身的健康發(fā)展,為了調(diào)整人與人之間、人與社會(huì)之間的關(guān)系,都離不開(kāi)一定的道德。否則,各種矛盾激化,就會(huì)導(dǎo)致人類社會(huì)的混亂。在提倡文明、呼喚公德的今天,我們應(yīng)該從小事做起,從小節(jié)入手,這也是每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)當(dāng)擔(dān)起的責(zé)任。如果不拘小節(jié),無(wú)視社會(huì)公德,小事也會(huì)引起大麻煩,甚至造成意想不到的后果。故事聚焦2019年2月28日下午放學(xué)時(shí),瑞昌市某中學(xué)的余同學(xué)借助停放在校園停車(chē)棚旁的電動(dòng)三輪車(chē)后視鏡照鏡子時(shí),不小心把后視鏡打破了。她給車(chē)主留下5元錢(qián)和一張紙條,紙條上寫(xiě)著“對(duì)不起,我不是故意的,只是想照個(gè)鏡子。我實(shí)在沒(méi)有更多錢(qián)了,我只能把僅有的五元給你,對(duì)不起!”隨后下班的車(chē)主——該校教研處黃主任打開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí),被這張匿名的紙條感動(dòng)了，黃主任感動(dòng)之余又不免為這位貧困的學(xué)生擔(dān)心,心情急迫地想找到留紙條的學(xué)生,把錢(qián)退給他(她)。功夫不負(fù)有心人,黃主任終于在3月4日找到了留匿名紙條的余同學(xué)。面對(duì)記者提問(wèn),余同學(xué)平靜地說(shuō):“我當(dāng)時(shí)想,總不可能就這么一走了之吧。我把那些鏡子的碎片扔進(jìn)垃圾桶里,然后留了一張紙條,最后把身上剩下的五元錢(qián)留下。打破東西,道歉,承擔(dān)責(zé)任,這都是應(yīng)該做的?！庇嗤瑢W(xué)樸實(shí)的話語(yǔ),打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。溫“心”家園《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定:要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,著眼構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量,促進(jìn)全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊密團(tuán)結(jié)在一起,在全民族牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極倡導(dǎo)富強(qiáng)民主文明和諧、自由平等、公正法治、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信友善,全面推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),持續(xù)強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,不斷提升公民道德素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！獔?jiān)持馬克思主義道德觀、社會(huì)主義道德觀,倡導(dǎo)共產(chǎn)主義道德以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求,始終保持公民道德建設(shè)的社會(huì)主義方向?！獔?jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),將國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的價(jià)值要求貫穿到道德建設(shè)各方面,以主流價(jià)值建構(gòu)道德規(guī)范、強(qiáng)化道德認(rèn)同、指引道德實(shí)踐,引導(dǎo)人們明大德、守公德、嚴(yán)私德?！獔?jiān)持在繼承傳統(tǒng)中創(chuàng)新發(fā)展,自覺(jué)傳承中華傳統(tǒng)美德,繼承我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命道德,適應(yīng)新時(shí)代改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,積極推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展不斷增強(qiáng)道德建設(shè)的時(shí)代性實(shí)效性?！獔?jiān)持提升道德認(rèn)知與推動(dòng)道德實(shí)踐相結(jié)合,尊重人民群眾的主體地位,激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感,培育正確的道德判斷和道德責(zé)任,提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺(jué)實(shí)踐能力,引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活?！獔?jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行,把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到立法、執(zhí)法、司法、守法之中,以法治的力量引導(dǎo)人們向上向善?！獔?jiān)持積極倡導(dǎo)與有效治理并舉,遵循道德建設(shè)規(guī)律,把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持重在建設(shè)、立破并舉,發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用,加大突出問(wèn)題整治力度,樹(shù)立新風(fēng)正氣、祛除歪風(fēng)邪氣。要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)。推動(dòng)踐行以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德,鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民;推動(dòng)踐行以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者;推動(dòng)踐行以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德,鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員;推動(dòng)踐行以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的個(gè)人品德,鼓勵(lì)人們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成好品行。遵守規(guī)章制度規(guī)章制度是指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程,一般多用于局部范圍內(nèi)的場(chǎng)所,如學(xué)校制定的《考試規(guī)則》、圖書(shū)館制定的《圖書(shū)借閱規(guī)則》等，這些屬于具體管理工作的規(guī)范。一個(gè)人如果違反了相關(guān)的規(guī)章制度,就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。故事聚焦2020年5月25日,西安浦橋交警大隊(duì)交警在長(zhǎng)樂(lè)坡地鐵站口南側(cè)開(kāi)展“一盔一帶”教育勸導(dǎo)專項(xiàng)工作。其間,交警發(fā)現(xiàn)一位穿黑色短袖、背著書(shū)包的小學(xué)生在斑馬線上過(guò)馬路,走到道路中間綠燈變紅燈,他立刻停了下來(lái),盯著頭頂?shù)男盘?hào)燈看。信號(hào)燈變綠后，這位小朋友才開(kāi)始過(guò)馬路。這一幕被交警的執(zhí)法記錄儀記錄了下來(lái)。經(jīng)過(guò)交警多方聯(lián)系，浐灞某小學(xué)的老師辨認(rèn)出了這位小朋友正是班里的曾同學(xué)。6月1日,交警給曾同學(xué)頒發(fā)了“文明交通小標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)獎(jiǎng)狀。交警說(shuō)，灞橋交警大隊(duì)為曾同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和授予榮譽(yù)稱號(hào)的目的是希望鼓勵(lì)他繼續(xù)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,并為同學(xué)們做好示范。交警還給他送上了一些關(guān)于《車(chē)讓人，人守規(guī)》的交通安全宣傳冊(cè),希望他能夠做好引領(lǐng)示范。溫“心”家園步行外出時(shí)要走在人行橫道內(nèi),在沒(méi)有人行橫道的地方要靠馬路邊行走。需注意交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的各種規(guī)定。人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)許行人進(jìn)入人行橫道;黃燈亮?xí)r,等一等。在沒(méi)有人行橫道線的地方橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛，不要斜穿、猛跑。遵守法律規(guī)范法律規(guī)范是最高等級(jí)的社會(huì)規(guī)范,是由行使立法權(quán)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)依照立法程序制定、體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志、通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。法律與道德是兩種聯(lián)系最為緊密的社會(huì)規(guī)范,但它們之間有區(qū)別:法律的背后是國(guó)家的強(qiáng)制力,由國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施,它意味著違背之后的法律制裁;而道德規(guī)范的實(shí)施主要憑借社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心觀念、宣傳教育以及公共譴責(zé)等手段。故事聚焦2020年6月1日,北京市順義區(qū)人民檢察院依法對(duì)隱瞞病情回國(guó)的黎某以涉嫌妨害傳染病防治罪批準(zhǔn)逮捕。北京市順義區(qū)人民檢察院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,犯罪嫌疑人黎某及其家人常年在美國(guó)工作生活。2020年3月1日,黎某開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,隨后多次到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診未見(jiàn)好轉(zhuǎn)。在此期間,黎某的同事被確診為新冠肺炎。3月11日,當(dāng)?shù)蒯t(yī)院對(duì)黎某進(jìn)行了核酸檢測(cè)。在核酸檢測(cè)結(jié)果未出時(shí)，黎某及其丈夫攜幼子從美國(guó)波士頓乘飛機(jī)經(jīng)洛杉磯中轉(zhuǎn),乘坐國(guó)航CA988號(hào)航班回國(guó)。為順利登機(jī),黎某在出發(fā)前服用退燒藥降低體溫。登機(jī)后,黎某未主動(dòng)如實(shí)申報(bào)發(fā)熱等不適癥狀,未如實(shí)回答乘務(wù)人員關(guān)于疫情防控的相關(guān)詢問(wèn)。3月13日,黎某等抵京,當(dāng)日黎某被確診為新冠肺炎,與其密切接觸者60余人被隔離。3月16日,黎某丈夫被確診為新冠肺炎。溫“心”家園青少年要做學(xué)法、知法、守法、用法的人,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)益,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):1.懂得道德是人們追求的較高境界,不違法則是人們行為的底線。2.知道法律由國(guó)家制定或認(rèn)可、具有強(qiáng)制性和普遍約束力。3.知道不良行為可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪。4.知道不履行法律規(guī)定的義務(wù),或做出法律所禁止的行為就是違法。5.知道犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯《刑法》并依法受《刑法》處罰的行為。6.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自身的合法權(quán)益。金牌法官《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危害物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》第二千一百八十八條無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的.可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。有財(cái)產(chǎn)的無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用;不足部分,由監(jiān)護(hù)人賠償?；顒?dòng)天地某中學(xué)一出校門(mén)就是大馬路,路上來(lái)往車(chē)輛很多。每到放學(xué)時(shí),有些學(xué)生根本不管紅綠燈,橫沖直撞,或騎車(chē)搭人,或騎行在行駛的車(chē)輛前,或三五人勾肩搭背,并排在機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)。如此情景讓人膽戰(zhàn)心驚。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)以上行為發(fā)表自己的看法,并對(duì)身邊有過(guò)違反交通規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。三、課堂小測(cè)，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測(cè)試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評(píng)選優(yōu)秀小組。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)社會(huì)規(guī)范知識(shí)的小檢測(cè)，讓學(xué)生在具體的情景中理解和領(lǐng)悟相關(guān)的社會(huì)規(guī)范知識(shí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生辨識(shí)危害社會(huì)規(guī)范的行為，讓學(xué)生明白只要遵守社會(huì)規(guī)范，就必能筑起社會(huì)規(guī)范牢不可破的銅墻鐵壁。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語(yǔ)：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們一定要遵守社會(huì)規(guī)范，牢記新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)社會(huì)規(guī)范貢獻(xiàn)力量。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)這節(jié)課，堅(jiān)定了學(xué)生自覺(jué)門(mén)社會(huì)規(guī)范的決心。有益于提升學(xué)生對(duì)新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，自發(fā)遵守新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能使學(xué)生們意識(shí)到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，引領(lǐng)學(xué)生重視國(guó)家和民族尊嚴(yán)，增強(qiáng)民族自豪感，把愛(ài)國(guó)之心轉(zhuǎn)變成報(bào)國(guó)之行，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的安全和發(fā)展。五、特色作業(yè)