上海市普陀區(qū)2022年八年級上學期《語文》期中試卷與參考答案

上海市普陀區(qū)2022年八年級上學期《語文》期中試題與參考答案一、文言文（一）默寫。1.山隨平野盡，______________。（《渡荊門送別》）2.______________，志在千里。（《龜雖壽》）3.夕日欲頹，______________。（《答謝中書書》）4.______________，猿則百叫無絕。（《與朱元思書》）5.《使至塞上》中“______________，______________”兩句描寫了塞外奇特壯麗的風光，王國維稱之為“千古壯觀”。（二）閱讀下面古詩，完成6-7題。錢塘湖春行·白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。6.“暖樹”的意思是_____________。7.下列理解不正確的一項是（）A.首聯(lián)從大處勾勒西湖春水與天相接的遠景。B.頷聯(lián)從高處描繪早鶯爭暖新燕啄泥的畫面。C.頸聯(lián)從低處寫出花繁草密欣欣向榮的景象。D.尾聯(lián)詩人直抒胸臆表達春行時的喜悅之情。（三）閱讀下文，完成8—10題記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也，何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。8.本文作者是__________（朝代），_________（人名）。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（注意加點詞用法）庭下如積水空明_______________________________________________________________________________10.下列理解錯誤的一項是（）A.開頭記敘，交代了夜游的時間、地點和起因。B.中間描寫，展現(xiàn)了一幅雋永潔凈的月色美景。C.結(jié)尾議論，表露了甘做“閑人”的人生志趣。D.作者自嘲，表達了壓抑、無奈的苦悶心情。（四）閱讀下文，完成11-14題慧王好安陵君，安君用事①，景雎使江乙②言于安陵君曰：“楚國多貧民，請以云夢之田貸③之耕以食，無使失所。”安君言于王而許之。他日，見景子，問其入④之數(shù)。景子曰：“無之。”安陵君愕曰：“吾以子為利于王而許，乃以與人而為恩乎？”景雎失色而退，語其人曰：“國實危矣！志利而忘民，危之道也?！啊咀⑨尅竣儆檬?，舊指當權(quán)。②江乙：人名。③貸：借出。④入：稅收。11.解釋加點詞語（1）無使失所（）（2）國實危矣?。ǎ?2.對文中劃線句翻譯正確的一項是（A.安陵君向楚王說明此事后，（安陵君）就答應(yīng)了景睢的請求。B.安陵君向楚王說明此事后，（安陵君）就答應(yīng)了江乙的請求。C.安陵君向楚王說明此事后，（楚王）就答應(yīng)了安陵君的請求。D.安陵君向楚王說明此事后，（楚王）就答應(yīng)了景睢的請求。13.依據(jù)后文推測，“楚王好安陵君”，是因為安陵君_________。（用原文語句回答）14.本文主要是為了表現(xiàn)景睢（）A.敢于直言的品質(zhì)B.憂國憂民的德行C.坦誠率真的性格D.施政為民的理念二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下文，完成15—19題。蝙蝠：大自熱中“移動的病毒庫”①2019年年底至2020年年初，全國暴發(fā)了大規(guī)模新冠肺炎疫情。人們首先懷疑病毒的來源就是蝙蝠，因為此前爆發(fā)的SARS（非典）、埃博拉、中東呼吸綜合征等傳染病都源于蝙蝠。那么，為什么每次爆發(fā)疫情，人們總是想著讓蝙蝠“背鍋”呢？②這可能是因為相比其他野生動物，蝙蝠體內(nèi)的病毒種類最為繁多。目前，科學家在蝙蝠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了173種病毒，其中有61種病毒是可以傳染給人類的。雖然蝙蝠體內(nèi)病毒種類多，被人們戲稱為大自然中“移動的病毒庫”，但令人驚訝的是，它自己卻從不“中招”。③科學家發(fā)現(xiàn)，這可能與蝙蝠獨特的生理特性有關(guān)。蝙蝠白天的體溫為36℃，到了夜間卻可以達到39℃，晝夜體溫差比一般的哺乳動物都大。這種生理特性使得病毒生活在時冷時熱的環(huán)境中，而難以大量繁殖。④蝙蝠還會用高體溫來對抗與壓制病毒。蝙蝠在飛行時，體溫高達40℃。這對人類來說可能是致命的高燒，但對蝙蝠來說卻是家常便飯，因為蝙蝠體內(nèi)的細胞可以抵抗這個熱壓力，其細胞內(nèi)的熱休克蛋白可促進細胞的耐熱性。⑤蝙蝠擁有哺乳動物中最強大的免疫系統(tǒng)，就算是非常厲害的細菌、病毒，在絕大部分情況下也奈何不了它們。經(jīng)科學家研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠免疫系統(tǒng)中的“干擾素刺激蛋白”基因序列存在突變，正是這一突變讓蝙蝠的免疫系統(tǒng)始終能夠有效地遏制病毒在體內(nèi)泛濫。⑥之所以說是“遏制”，是國為蝙蝠的免疫系統(tǒng)對病毒比較“溫和”，它只是壓制病毒的繁殖，而不是消滅它。正因如此，蝙蝠的身體反而成了病毒的避難所，蝙蝠也因此成了大自然中“移動的病毒庫”。⑦蝙蝠一般都有冬眠的習性。新冠疫情爆發(fā)是在2019年12月下旬，此時武漢的大多數(shù)蝙蝠都在冬眠；而且蝙蝠攜帶的新型冠狀病毒此前可能已經(jīng)寄生在其他野生動物身上，然后再傳播給人類。此次疫情并非蝙蝠直接導致。如此說來，人們確實是有些“委屈”它了。⑧事實上，無論蝙蝠是否在冬眠，人們都不應(yīng)該指責編蝠，因為不少疫情的“罪魁禍首”是那些貪婪之人。面對傳染病疫情，我們要不斷反思自己，從災害中吸取教訓，而不要想著把自己的過錯推到野生動物身上。15.下列選項中，引號用法不同于其他三項的是（）A.人們總是想著讓蝙蝠“背鍋”B.“干擾素刺激蛋白”基因序列存在突變C.它自己卻從不“中招”D.蝙蝠的免疫系統(tǒng)對病毒比較“溫和”16.第⑦段加點詞“委屈”在文中的意思是_________________________________17.第②段畫線句中作者列舉數(shù)據(jù)意在說明_________________________________18.第⑥段中加點部分“在絕大部分情況下”能否刪除？為什么？19.蝙蝠是大自然中“移動的病毒庫”，但自己卻不會“中招”的原因有：①_____________________________②蝙蝠會用高體溫來對抗與壓制病毒③_____________________________（二）閱讀下文，完成20—24題。藤野先生（節(jié)選）①我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。②我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來，終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。③中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍看看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。④“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。⑤這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳，此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——鳴呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。⑤到第二學年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。⑦“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的?！逼鋵嵨也]有決意要學生物學，國為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。⑧“為醫(yī)學而教的解剖學之吳，怕于生物學也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。⑨將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。⑩我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起未無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，（yǎo、wú、yīn、xìn）了。?但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而吉之，是為學術(shù)，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。?他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，敢藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深痛疾的文字。20.正確書寫漢字yǎo、wúyīnxìn____________21.第③段中作者覺得“這一聲卻特別聽得刺耳”是因為_____________________22.根據(jù)要求回答問題（1）將下列句子改成陳述句。他們也何嘗不酒醉似的喝采。（2）與改句相比，原句的表達效果好在__________________________________________。23.課文題為《藤野先生》，但選文中記敘的________________和________________兩件事，并沒有直接寫藤野先生，這兩件事與藤野先生的聯(lián)系是___________________24.下列對第①段理解不正確的一項是（）A.無論“小而言之”“大而言之”，藤野先生都是為了中國。B.藤野先生對“我”抱有熱心的希望主要是為了傳揚新的醫(yī)學。C.能夠擯棄民族偏見，平等待人，是藤野先生偉大的原因之一。D.“我”受藤野先生影響大，對他感情深，所以“時時記起”。三、綜合運用閱讀下列材料，完成25—26題材料一：新華社北京10月9日電隨著北半球進入秋冬季節(jié)，疫情防控迎來了更為嚴峻的考驗，疫苗的研發(fā)再次受到人們的高度關(guān)注。國慶期間，全球新冠肺炎累計確診人數(shù)突破了3600萬，累計死亡人數(shù)也已超過100萬。海外疫情正在二次暴發(fā)，英國、法國等單日新增確診病例均創(chuàng)新高。新冠疫苗被認為是能夠贏得這場人類抗疫之戰(zhàn)的最關(guān)鍵武器，研發(fā)進度備受關(guān)注。據(jù)世衛(wèi)組織8月6日數(shù)據(jù)顯示，目前在世衛(wèi)組織正式登記在冊進行開發(fā)的165種新冠疫苗中，有139種處于研發(fā)初期，26種進入臨床測試階段。6種疫苗已經(jīng)進入三期臨床試驗階段，其中3種來自中國。中國工程院院士陳薇團隊研發(fā)的“重組蛋白新冠疫苗”目前正推進三期國際臨床試驗。并已具備大規(guī)模量產(chǎn)的能力。材料二：國際上正在研發(fā)的各類疫苗對照表。減毒活疫苗滅活病毒疫苗重組蛋白疫苗病毒載體疫苗mRNA疫苗DNA疫苗抗原生產(chǎn)體外體外體外體內(nèi)體內(nèi)體內(nèi)早期研發(fā)速度慢快較快較慢較快較快優(yōu)點免疫原性強持續(xù)時間長早期研發(fā)速度快免疫原性強產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可呈遞多種抗原遞送效率高可呈遞多種抗原不會長期留存可呈遞多種抗原免疫時間持久缺點研發(fā)速度慢篩選難度高不良反應(yīng)未知，風險高對抗原要求高技術(shù)成熟度不高有生物學風險技術(shù)成熟度不高可能發(fā)生不良反應(yīng)技術(shù)成熟度不高過長時間的留存有安全隱患25.材料是一則新聞，有位同學打算用對偶句為其擬一個標題，但只完成了一半，請你幫他補充完整。疫情防控迎來嚴峻考驗，_______________________。26.陳薇院士團隊選擇研發(fā)“重組蛋白疫苗”，從材料二中判斷，他們優(yōu)先考慮的三項是（）（）（）A.研發(fā)速度B.質(zhì)量穩(wěn)定性C.安全性D.研發(fā)難度大小E.技術(shù)成熟度四、作文27.題目：真想為你唱首歌要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。參考答案1.江入大荒流2.老驥伏柄3.沉鱗竟躍4.蟬則千轉(zhuǎn)不窮5.大漠孤煙直，長河落日圓6.向陽的樹7.C8.宋朝、蘇軾9.庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明10.C11.（1）讓（2）實在，的確12.A13.為利于王14.D15.B16.人們把自己的過錯推到蝙蝠身上，使它受到錯誤的指責，17.蝙蝠體內(nèi)的病毒種類繁多18.不能?！霸诮^大部分情況下”是指幾乎所有情況下，但也有例外，，文中是指并不是所有情況下細菌、病毒都不能