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文檔簡介
新老師培訓的心得體會簡短2023新老師培訓的心得體會簡短5篇
當我們心中積累了不少感想和見解時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣有利于培育我們思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是我為大家收集的新老師培訓的心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新老師培訓的心得體會簡短篇1
教育形勢快速進展,對我們新老師提出了更高的要求。作為新老師,我們有許多不足之處,由于教育教學閱歷的欠缺,我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難,需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。幼兒園的新老師培訓為我們提供了一個學習的平臺,為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。
通過對教育法規(guī)的學習,我了解了作為一名老師最基本的義務——教書育人。老師應無私地將知識傳授給自己的幼兒,維護自己的幼兒,并關愛他們,以自己高尚的品行為幼兒樹立起榜樣。
在培訓期間,最讓我印象深刻的就是關于老師職業(yè)道德方面的內容。談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。由于作為一名老師,一言一行都是幼兒園眼中的榜樣和標準。老師在幼兒園心目中的地位是很高的,在學前階段,老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,老師的言行直接影響和關系到學生將來的品德進展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。
經過培訓學習,我更堅定了自己“教書育人”的思想,今后努力工作,不斷完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。
新老師培訓的心得體會簡短篇2
在前天,我們幼兒園專門針對我們幾個新進的老師組織了一場培訓會,這次的培訓會主要的內容是老師的責任、師生的心理健康和老師工作等方面的,聽了這次的培訓會讓我對這些有了更多的熟悉,受益匪淺,所以現(xiàn)在培訓會都過去兩天的時間了,我卻照舊記憶如新,我信任即使再過更長的時間我也不會忘記這次培訓會講的知識點的。下面將我在這次培訓會中學習到的和感悟到的,跟大家共享一下。
作為一名干剛從學校畢業(yè)出來工作的新幼兒園老師,正如培訓會中領導所說的那樣,我們這個班級是對老師責任意識最強烈的時候,覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒,將他們培育成一個合格的、優(yōu)秀的少兒,培訓的老師首先是贊賞和認可了我們的責任意識,同時也對我們有了新的要求,就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久,甚至是后面從事其它行業(yè)的工作了,都必必要保持此刻道德這種工作樂觀性和責任心,千萬不要由于時間的消逝而忘記了自己此刻的初心,老師跟我們說網絡上看到的那種幼師欺侮幼兒的新聞基本上就是由于工作時間久了,自己的本心變了,忘記了自己老師的職責意識,所以老師希望我們全部新老師都要時刻保持高度的責任心。這番交談讓我感慨頗深,我也會好好記住這些道理的,我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分厭煩的那一類人道德,我會牢牢記住自己人民老師的職業(yè)道德。
這一次的培訓會中還有兩個重點,其中一個就是告知我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態(tài)度,我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的快樂并且學習到知識和道理,所以要求我們老師必須留意自己的教學工作,我們學會在工作之后總結自己的工作,發(fā)現(xiàn)問題并且準時改正,這樣才能夠更好地履行自己老師的職責,同時老師還告知我們幼師不僅僅要關注孩子在幼兒園里能夠學習到知識,更是要告知他們道理,幫助他們養(yǎng)成好的行為習慣,我們幼兒園老師要做的就是培育出優(yōu)秀的人才,這是工作要求也是責任。
我還在這次培訓會中了解到,我們新老師千萬不能由于離開學校了就放棄學習,仍然要時刻學習新的知識,現(xiàn)在的社會變化是非常大,我們作為幼師必必要有好的教學方式和更全面的教學素養(yǎng),才能夠培育出更加讓家長滿意讓社會需要的優(yōu)秀少年,這樣我們社會的進展才會更加的好。所以我們新老師要學習的東西是非常多的,并且是要不停的學習的。我也將會更加嚴格的要求自己的,讓自己朝著合格的幼兒園老師努力。
新老師培訓的心得體會簡短篇3
通過半年的培訓,讓作為新老師的我對預習導學有了新的熟悉,以下就是我培訓的收獲:
一、轉變思想,重視預習。
首先,老師要重視學生的預習,不要認為預習使學生提前知道了課文內容,學生就不會漸漸地與老師經歷困惑、分析、綜合的思維過程,一起品嘗探究成功的滿足和愉悅。由于預習是學生自主參加、獵取知識的教程,是培育學生自主學習,提高學生自學能力的重要途徑之一。
其次,老師還應讓學生熟悉到預習的重要性。老師既可以從理論方面給學生講講預習的好處,還可以在詳細的學習活動中向學生滲透預習的重要作用,并激勵他們預習課文,逐漸讓他們體會到預習習慣的形成對自己的終身學習和進展至關重要。
二、激發(fā)愛好,樂于預習。
《新課程標準》指出:“愛好是學生最好的老師,要使學生有高效的學習方法,科學的學習態(tài)度,要從學生的愛好動身。生動直觀和趣味盎然的學習會激發(fā)學生對學習的欲望?!鳖A習這項學習活動也不例外,它是一種個體的、自覺的活動。開展這項活動需要深厚的學習愛好和正確的學習動機。
⑴、在預習活動中引入“競爭意識”。比如每周開展一次評比活動,評比出幾名“預習小能手”。還可以讓預習得特殊好的學生在課堂上當小老師,組織全班的匯報交活動。這樣,學生在溝通過程中就會反思自己的預習方法,取長補短,提高預習能力另外,學生還獲得了成功的體驗,從而激發(fā)了預習的愛好。
⑵、多用激勵性的語言激勵學生。比如,給學生布置預習作業(yè)時就說:“我看誰是預習的小能手!”“預習得很成功,繼續(xù)努力!”等等。另外,還可以讓預習得好的同學在臺體驗上展現(xiàn)自己的預習作業(yè),并把預習的方法講給同學們聽。讓學生不斷體驗成功,樹立起自信。
三、授之以漁,學會預習
1、合理安排預習內容。學生初學預習時,不知從何入手,這時老師要設計好預習任務,讓學生帶著任務去預習,做到有的放矢,針對性強。
2、選擇恰當?shù)念A習方法。由于學生年齡小,獵取知識的閱歷不足,對其進行科學的.預習方法指導非常重要,它直接關系到預習的成敗和預習習慣的養(yǎng)成。
四、準時評價,促進預習
對學生的預習過程,老師應準時地檢查、評價和反饋。檢查的方式有:檢查學生的預習本、課前提問、課內提問、出幾個小題讓學生筆答等。無論采納何種檢查方式,檢查后都要對本次預習情況進行準時評價,以推動下次預習。這樣不僅對培育學生預習習慣有很大的促進作用,還便于老師準時調整課堂活動方案,提高課堂教學效率。這樣的課堂,學生想得多,說得多,溝通的多,體驗的多,個性發(fā)揮得充分,他們體會到了預習給他帶來的榮耀,再也不把預習當作是可有可無的事了。
五、常抓不懈,堅持預習
好的習慣會成為學生前進道路上的路標,會成為學生一生快樂的源泉。我們要讓學生養(yǎng)成預習的習慣,提高他們的自學能力和探究能力,以適應時代的需要。有一位教育家曾經說過:“預習是合理的‘搶跑’”。學生一旦把握了預習方法,一開頭就“搶跑”領先,有助于形成學習的良性循環(huán),使學習變?yōu)橹鲃樱扰嘤龑W生獨立思考的能力,又養(yǎng)成了良好的學習品質。
總之,培育學生預習習慣雖然是一項長期而繁重的教學任務,但是只要通過學生持之以恒的預習實踐,老師和家長科學、耐心的指導與監(jiān)督,學生的預習水平就會不斷提高,良好的預習習慣就會不斷養(yǎng)成!
新老師培訓的心得體會簡短篇4
在來到這里之前我也確實是一個什么閱歷都沒有的新老師,也是在這里工作之后讓我對于自己的工作有了更深的了解。作為一個老師有著一個老師的職責和使命,而想要做好自己應該做到的也不是那么容易的事情,要不斷的找出自己的問題,找到轉變的方法。作為一個合格的老師最基本的就是要能夠讓全部同學都聽得進去你所講的課程,而單單是這一點就不是那么容易的。每個同學對于一件新事物的接受程度是不一樣的,有些能夠很快就接受自己的新知識,有些則是需要很長一段時間的反復琢磨才能夠對這個新的知識點理解透徹。而我也不算是一個合格的老師,但我是個負責的老師,我也在為成為一個合格的老師而前進。
在來到這里工作的第一天我心里還是非常緊張的,畢竟這也是我第一次真正的給學生上課。好在領導也是為我們這些新老師打算了一個培訓,而通過這個培訓讓我對于老師這個職業(yè)的理解更加深刻了,也是通過培訓熟悉了很多老師,也讓我有了一個前進的方向。雖然這個培訓的時間并不長僅僅只是幾個小時,但這幾個小時的時間培訓老師所敘述的`內容確實他本人多年的教學閱歷,這都是不行多得的東西。而我也是在培訓老師講課的時候十分專心的聽講,也正是因此讓我收獲了很多。而通過培訓也讓我對于學校的了解也更深了,也大致熟悉了和我一樣新來到學校的老師,以及一些閱歷豐富的老老師。
培訓對我來說最大的收獲或許還是對自我的認知更清晰了一些吧,在那之前我的人生都是很順利的,所以我之前并不認為自己成為不了一個好老師。而在經過培訓老師的敘述之后我也是知道了自己距離哪些優(yōu)秀的老老師真的是有著很大的差距。而在培訓的最后一個環(huán)節(jié)是讓我們聽老師給學生講課是怎么講的,而在下面聽課的時候我有些震撼。由于整個上課的節(jié)奏一直在老師的掌控之中,學生們對于老師講課的進度顯然也是跟得上的,也會樂觀的回答老師的問題。當時看著老師在講臺上風輕云淡的樣子,讓我有些艷羨,假如我也能夠這樣就好了。當然我也知道沒有什么事情是能夠不勞而獲的,這些都只能靠我自己的努力去得到,我也有信心在將來我也能夠成為一個這么優(yōu)秀的老師。
新老師培訓的心得體會簡短篇5
__年x月x號,我有幸參加了定海區(qū)老師進修學校舉辦的新老師崗前培訓。作為一名剛踏出大學校門的新老師,我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活布滿了熱忱和期待,但由于在工作方法及工作技巧方面缺少閱歷,全部迫切地希望能通過這次的老師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上,我都專心地傾聽,準時地做好筆記。通過此次培訓,我從中體會到了三點:要有先進的教學理念、要有詳細的進展目標、要有專心的工作態(tài)度。
首先,作為一名老師,內心必必要具備先進的教育理念。只有在先進理念支配下,我們才能更好地去教育學生。我從小所接受的教育相對來說,還是比較傳統(tǒng)的——屬于“一節(jié)課老師一味地講授,而我們學生則被動地接受”。受這種教育模式熏陶多年,我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。而現(xiàn)如今,老師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化,由原來的“領導型”走向“服務型”,由原來的“老師主導”轉化為“以生為本”。所以我必須轉化觀念,摒棄原來腐朽的教學觀念,接受新教育理念。在整個教學環(huán)節(jié)中,我們老師要明確“一切為了學生,為了學生一切”。由于只有我們把學生放在心中首位,才會更加深入學生內心,才能更加了解學生,從而更好地展開我們的教學,實現(xiàn)教育效果。
其次,通過此次培訓,我深切感受到確立目標的重要性。幾位前輩在培訓中也曾多次提到過樹立“目標”這一點。我想是由于我們新老師面對的是一個全新的工作,一群獨具特色的孩子,所以為了做到心中有數(shù),我們必必要學會給自己定恰當?shù)摹澳繕恕?。在我看來,這種目標可以是小到一天的,比如說今日這一天時間,我要怎么安排,才算是合理呢?在批改作業(yè)時,可否利用大課間,單獨輔導幾個學生?中午是否可以下班級進行集體輔導等等。那這種目標也可以定的長期一點。比如在這一學期中,對于學生,我要讓他們取得怎樣的成果?對于自身,我對自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃,如何讓自己盡快成長等等。有了目標,我們腳下每一步才會走的更踏實,更穩(wěn)健。而教書育人,它本身就是一項長遠且繁瑣的工作。我們只有把工作細致化,目標明確化,眼光長遠化,才會如魚得水,教學效果才會顯現(xiàn)。
最后,我想談談“態(tài)度”。這一態(tài)度可以指對工作的態(tài)度,也可以指對學生的態(tài)度等。首先對工作,毋庸置疑,我們必須秉承專心的心態(tài),勤學苦練,兢兢業(yè)業(yè),來從事這份工作。我們必須堅信一分耕耘一分收獲,今日你撒下的汗水,明天必定
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