幼兒園物品管理制度

幼兒園物品管理制度一、幼兒園物品管理規(guī)定

1、幼兒園物品由總務(wù)部門統(tǒng)一管理，并由專人負(fù)責(zé)。

2、幼兒園的物品包括辦公設(shè)備、辦公用品、教學(xué)器材、體育設(shè)施等，必須建立臺(tái)帳，并詳細(xì)登記。

3、幼兒園物品的購置、使用、維修、報(bào)廢等，必須嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行審批、登記和備案。

4、幼兒園物品的借還必須實(shí)行嚴(yán)格的登記制度，并定期進(jìn)行清查。

5、幼兒園物品的保管和使用，必須符合安全、衛(wèi)生、環(huán)保等規(guī)定，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

6、幼兒園物品的報(bào)廢必須經(jīng)過專業(yè)鑒定，并按照規(guī)定程序進(jìn)行審批和報(bào)廢處理。

7、幼兒園物品的管理和使用必須遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定。

二、幼兒園教學(xué)器材管理制度

1、教學(xué)器材是幼兒園教學(xué)的重要工具，必須按照教學(xué)需要配備。

2、教學(xué)器材的購置必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行計(jì)劃和采購。

3、教學(xué)器材的使用必須遵守操作規(guī)程，并做好使用記錄。

4、教學(xué)器材的維修和保養(yǎng)必須按照規(guī)定程序進(jìn)行，并做好維修保養(yǎng)記錄。

5、教學(xué)器材的報(bào)廢必須經(jīng)過專業(yè)鑒定，并按照規(guī)定程序進(jìn)行審批和報(bào)廢處理。

6、教學(xué)器材的管理和使用必須遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定。

三、幼兒園體育設(shè)施管理制度

1、體育設(shè)施是幼兒園開展體育活動(dòng)的重要保障，必須按照規(guī)定配備。

2、體育設(shè)施的購置必須符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，并經(jīng)過專業(yè)驗(yàn)收。

3、體育設(shè)施的使用必須遵守安全規(guī)定，并做好使用記錄。

4、體育設(shè)施的維修和保養(yǎng)必須按照規(guī)定程序進(jìn)行，并做好維修保養(yǎng)記錄。

5、體育設(shè)施的報(bào)廢必須經(jīng)過專業(yè)鑒定，并按照規(guī)定程序進(jìn)行審批和報(bào)廢處理。

6、體育設(shè)施的管理和使用必須遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定。物品放行管理制度一、目的

本文規(guī)定了倉庫物品放行的程序和要求，確保物品的正確、安全、有效放行。

二、范圍

本文適用于公司內(nèi)所有倉庫物品的放行管理。

三、職責(zé)

1、倉庫管理員負(fù)責(zé)物品的放行管理，確保物品的準(zhǔn)確、安全、有效放行。

2、相關(guān)部門負(fù)責(zé)提交物品放行申請(qǐng)，并確保物品的完整性及安全性。

3、倉庫主管負(fù)責(zé)監(jiān)督倉庫管理員的放行工作，并對(duì)放行物品進(jìn)行抽查。

四、程序

1、物品放行申請(qǐng)：相關(guān)部門需向倉庫管理員提交物品放行申請(qǐng)，并確保物品的完整性及安全性。申請(qǐng)中應(yīng)包括物品名稱、數(shù)量、規(guī)格、放行原因及放行時(shí)間等信息。

2、物品核對(duì)：倉庫管理員應(yīng)核對(duì)申請(qǐng)單中的物品信息與實(shí)際庫存是否一致，確保無誤后進(jìn)行放行操作。

3、安全檢查：倉庫管理員應(yīng)確保物品在放行前經(jīng)過必要的安全檢查，如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告給相關(guān)部門。

4、放行確認(rèn)：經(jīng)過核對(duì)及安全檢查后，倉庫管理員需在系統(tǒng)中進(jìn)行放行確認(rèn)，并將放行情況記錄在庫存臺(tái)賬中。

5、放行單據(jù)：倉庫管理員應(yīng)將放行申請(qǐng)單及放行確認(rèn)單等相關(guān)單據(jù)進(jìn)行存檔管理，以備查驗(yàn)。

6、抽查制度：倉庫主管應(yīng)對(duì)倉庫管理員的放行工作進(jìn)行不定期抽查，確保放行制度的執(zhí)行及有效性。

7、異常處理：如發(fā)現(xiàn)物品放行中出現(xiàn)異常情況，倉庫管理員應(yīng)及時(shí)報(bào)告給倉庫主管及相關(guān)部門進(jìn)行處理。

五、要求

1、倉庫管理員應(yīng)嚴(yán)格遵守公司規(guī)定，不得私自將物品帶出倉庫。

2、相關(guān)部門在提交物品放行申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)確保申請(qǐng)信息的準(zhǔn)確性及完整性。

3、倉庫管理員在處理物品放行時(shí)，應(yīng)認(rèn)真核對(duì)信息，確保庫存物品的安全及準(zhǔn)確性。

4、倉庫主管應(yīng)定期對(duì)倉庫管理員的放行工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，并及時(shí)糾正存在的問題。行政辦公物品管理制度一、引言

在任何組織中，行政辦公物品的管理都是日常運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。為了提高效率，減少浪費(fèi)，并確保行政辦公物品的合理使用，制定一套明確的管理制度是至關(guān)重要的。本文將詳細(xì)闡述行政辦公物品管理制度的重要性、主要內(nèi)容以及實(shí)施方法。

二、管理制度的重要性

1、提高效率：通過對(duì)行政辦公物品進(jìn)行有序管理，員工可以快速找到所需物品，這將提高他們的工作效率。

2、降低成本：合理使用物品可以減少浪費(fèi)，降低采購成本，同時(shí)優(yōu)化庫存管理。

3、提升專業(yè)形象：有序的辦公物品管理可以展示一個(gè)組織的專業(yè)形象，提高客戶或合作伙伴的信任度。

三、管理制度的主要內(nèi)容

1、采購制度：明確物品的采購流程，包括申請(qǐng)、審批、購買、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。

2、庫存管理制度：建立庫存管理系統(tǒng)，確保物品的存儲(chǔ)、分類和標(biāo)識(shí)清晰，便于取用。

3、使用制度：規(guī)定物品的使用規(guī)范，包括日常使用、保養(yǎng)、報(bào)廢等。

4、借還制度：對(duì)于貴重或特殊的辦公物品，需要制定借還規(guī)定，確保物品的安全。

5、報(bào)廢處理制度：明確物品報(bào)廢的標(biāo)準(zhǔn)和處理方式，防止廢棄物對(duì)環(huán)境造成影響。

四、實(shí)施方法

1、培訓(xùn)員工：通過培訓(xùn)讓員工了解并遵守管理制度，提高他們的責(zé)任感。

2、定期檢查：定期對(duì)辦公物品進(jìn)行盤點(diǎn)和檢查，確保制度的執(zhí)行。

3、設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制：對(duì)于遵守制度的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反制度的員工進(jìn)行懲罰，樹立制度的權(quán)威性。

4、持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化管理制度，以適應(yīng)組織的發(fā)展需求。

五、結(jié)論

行政辦公物品管理制度是組織運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)之一，實(shí)施有效的管理制度可以提高效率、降低成本、提升專業(yè)形象。通過明確的管理制度，我們可以確保行政辦公物品的合理使用和有效管理，為組織的持續(xù)發(fā)展提供有力保障。罰沒收繳物品處理管理制度一年級(jí)體育游戲教學(xué)反思

一、對(duì)體育游戲的認(rèn)識(shí)

體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)重要組成部分，生動(dòng)有趣的游戲，能充分體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容的新鮮感，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，它符合“學(xué)習(xí)的基本原理”，讓學(xué)生帶著求知、創(chuàng)新、樂趣的心理學(xué)習(xí)要求，同時(shí)又符合小學(xué)認(rèn)知事物的規(guī)律。通過體育游戲，可全面提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生智力、掌握基本技能和適應(yīng)能力，培養(yǎng)集體主義精神。

二、對(duì)游戲教材的處理

教師在處理游戲教材時(shí)，要盡可能地忠于教材，但也可以靈活變換，最好能靠靠老師的教學(xué)風(fēng)格。如“大魚網(wǎng)”游戲，原本是一個(gè)雙腳跳的追逐跑游戲，我把它改變成單腳跳的追逐跑游戲，由于改變了游戲的方法，游戲的難度增加了，學(xué)生要投入的體力和毅力也要增大。在游戲中，學(xué)生興趣高漲，積極投入，收到了意想不到的效果。

三、對(duì)游戲方法的改進(jìn)

由于學(xué)生身體發(fā)展的個(gè)別差異，再好玩的游戲玩多了也會(huì)“沒勁”，這就需要教師不斷地改進(jìn)游戲方法。如“長(zhǎng)江黃河”游戲，過去是一排同學(xué)面對(duì)面做兩路縱隊(duì)，做“長(zhǎng)江”和“黃河”的標(biāo)志是兩塊小木塊，學(xué)生很容易做錯(cuò)或反應(yīng)不過來。我改用彩帶和木塊做標(biāo)志，學(xué)生的興趣很高。在游戲中我除了讓學(xué)生體驗(yàn)勝負(fù)外還組織學(xué)生討論失敗的原因（如不專心、不果斷等），怎樣才能取勝等。

四、對(duì)游戲情景的創(chuàng)設(shè)

要使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，就需要教師給學(xué)生一定的自由度，為他們創(chuàng)設(shè)一種民主和諧的活動(dòng)環(huán)境。在體育教學(xué)中要取得良好的效果，就必須創(chuàng)設(shè)一種適合學(xué)生身心發(fā)展需要的情境來感染他們。如做隊(duì)列練習(xí)時(shí)，放上音樂，把學(xué)生分成幾個(gè)方塊隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)；在準(zhǔn)備活動(dòng)中可以安排幾個(gè)活動(dòng)性游戲來代替枯燥的慢跑；在整理放松活動(dòng)中可以放一段優(yōu)美的音樂并借助一些舞蹈動(dòng)作來調(diào)節(jié)學(xué)生的身心等。

五、對(duì)游戲活動(dòng)的引導(dǎo)

在游戲中教師既要當(dāng)好導(dǎo)演還要當(dāng)好演員更要當(dāng)好裁判員。教師在游戲中除了做好引導(dǎo)工作外還要把自己和學(xué)生融合在一起避免出現(xiàn)隔閡。如教“背躍式跳高”時(shí)我先按學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的不同分成幾個(gè)小組，讓各組學(xué)生自行設(shè)計(jì)練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)。結(jié)果有的組跳得很好有的組跳得很高還有組跳得既不高也不齊還影響了別人……這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生開展討論并讓各組派代表進(jìn)行表演、交流、討論最后總結(jié)出完整正確的動(dòng)作要領(lǐng)。這樣不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

六、對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)判

在游戲活動(dòng)中給學(xué)生一個(gè)公正的評(píng)判是非常重要的。它可以給學(xué)生一個(gè)清晰的記憶，再通過教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)來增強(qiáng)學(xué)生參與游戲的激情?！安门幸边@是小學(xué)生的一大心理特點(diǎn)。他們對(duì)教師給予的評(píng)議是非常相信的并且評(píng)價(jià)是否公正直接影響到他們參與游戲的積極性。在游戲過程中我除了讓學(xué)生自己擔(dān)任裁判外還鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)并要求學(xué)生對(duì)裁判的評(píng)定結(jié)果提出質(zhì)疑或給予合理的建議以提高評(píng)價(jià)效果。

總之體育游戲具有趣味性和普及性深受學(xué)生的喜愛。它不僅可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容和過程還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別是對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生更有吸引力。然而體育游戲的組織教學(xué)必須樹立“健康第一”的思想重視游戲的科學(xué)性確保游戲的順利進(jìn)行以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。幼兒園食品貯存管理制度一、食品儲(chǔ)存

1、食品儲(chǔ)存有專門的食品庫房，進(jìn)出食品有登記。

2、庫房周圍環(huán)境衛(wèi)生整潔，做好防蟲、防鼠、防潮等設(shè)施。

3、食品貯存分隔存放，不得接觸非食品物品。

4、食品儲(chǔ)存有分類、分架、隔墻、離地存放等方式。

5、儲(chǔ)存的食品有標(biāo)識(shí)，有進(jìn)貨、出貨清單，做到賬物相符。

6、食品冷藏溫度應(yīng)達(dá)到要求，肉類、禽蛋類和水產(chǎn)品類原料應(yīng)分類保存。

7、食品不得與非食品混放，有明顯標(biāo)記。

8、用于保存食品的冷藏設(shè)備，必須貼有明顯標(biāo)識(shí)并有溫度顯示裝置。

9、存放冷藏和冷凍的設(shè)備定期使用清潔劑進(jìn)行清潔和除霜，保持設(shè)備的整潔衛(wèi)生。

10、任何存放的食品均需進(jìn)行質(zhì)量檢查，腐爛變質(zhì)的食品要及時(shí)清理出庫，并做好記錄。

11、存放的食品要按照保質(zhì)期做好先進(jìn)先出的使用計(jì)劃。

12、所有食品要做到物見本色，擺放整齊，上無灰塵下無雜質(zhì)。

13、對(duì)過期和即將過期的食品要及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)和處理，并向園長(zhǎng)匯報(bào)。

14、檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題如屬于一般問題需將檢查記錄交給保育員。讓保育員及時(shí)處理；如屬于嚴(yán)重問題可直接向園長(zhǎng)匯報(bào)處理。

15、檢查記錄應(yīng)保存完好，定期存檔。

二、食品留樣

1、每餐供應(yīng)的食品必須留樣，每個(gè)品種留樣不少于100克，留樣時(shí)間為48小時(shí)并有專人登記保管。

2、留樣容器為不銹鋼專用留樣盒，能保溫并在盒上貼上留樣時(shí)間標(biāo)簽。

3、如需把留樣送當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫站化驗(yàn)檢查后可按照以下步驟處理：

（1）留取當(dāng)餐所有菜肴，以備查驗(yàn)。

（2）用物煮沸消毒后保存48小時(shí)備查。

（3）留樣冰箱，冰箱斷電后徹底清洗消毒方可取出其它食品進(jìn)冰箱。

（4）經(jīng)就餐者感覺可疑的食品等應(yīng)立即封存，并送食品衛(wèi)生檢驗(yàn)部門查驗(yàn)。

三、用具清洗消毒

1、食品加工用具必須清洗干凈后消毒，并存放在保潔櫥內(nèi)或離地存放。

2、已清洗和消毒過的用具應(yīng)放在指定位置存放并有標(biāo)識(shí)。

3、清洗餐具、用具必須在專用水池內(nèi)進(jìn)行不得交叉使用。先洗飲具然后洗切配用具最后洗果蔬用具不得將各類用具混在一起清洗。

4、清洗時(shí)各池必須專用不得交叉重復(fù)使用。所清洗的各類物品向池內(nèi)中心水流方向噴射沖洗不得回掃或攪和避免混水清洗。

5、餐具在清洗前應(yīng)浸泡10分鐘以上以各用具無污點(diǎn)無油跡或無浮灰無浮垢和異味為準(zhǔn)洗后沖洗擺放整齊疊放于指定位置保潔待用刷水池刷干凈后將水放回儲(chǔ)水池為下次使用做好準(zhǔn)備嚴(yán)禁食具擺放在洗碗機(jī)內(nèi)隔夜或封閉保存。幼兒園藥品管理制度四年級(jí)上期末考試數(shù)學(xué)試卷

一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空

1、我今年8歲，我的爸爸今年36歲，我的年齡是爸爸的()，爸爸的年齡是我的()。

答案：（1）20％；（2）5倍；（3）12；（4）60。

2、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。

4公頃○400平方米；6200平方米○6公頃；

12平方千米○平方米；75公頃○7平方千米。

答案：（1）＞；（2）＜；（3）＞；（4）＜。

3、在括號(hào)里填上合適的單位。

答案：（1）平方米；（2）平方米；（3）公頃；（4）平方千米。

4、在下面的括號(hào)里填上合適的數(shù)。

答案：（1）3000；（2）20；（3）300；（4）4；（5）900；（6）8。

二、仔細(xì)審題，勤于動(dòng)腦

5、下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的在（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8米，它的面積是8平方米。（）

（2）面積單位比長(zhǎng)度單位大。（）

（3）周長(zhǎng)是8米的正方形，面積是4平方米。（）

答案：（1）×；（2）×；（3）√。

6、計(jì)算下面各題，并把結(jié)果填入括號(hào)里。

（1）在一個(gè)底邊為8厘米，高為5厘米的平行四邊形內(nèi)畫一個(gè)最大的三角形，這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米？

8×5÷2＝20（平方厘米）

（2）用一根長(zhǎng)為10米的繩子，繞一棵大樹的樹干一周，還差0.74米能夠地。這棵大樹的樹干直徑是多少米？

設(shè)大樹的樹干直徑為x米，根據(jù)題意得：

10－3.14x=0.74，x=3（米）

三、